武汉市洪山区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

武汉市洪山区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟班级：__________姓名：__________学号：__________一、积累与运用（35分）1.读拼音，写词语，注意书写工整美观。（8分）chuīyānniǎoniǎo，珞珈山下的校园里，同学们正jùjīnghuìshén地做着实验。科学探索需要jiànwēizhīzhù的观察，也需要bùqūbùnáo的坚持，每一个新发现都róngyù着无数心血。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（10分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.花圃（pǔ）锲而不舍（qì）B.憎恶（zèng）司空见惯（guàn）C.酸碱（jiǎn）鄙夷不屑（xiè）D.华罗庚（huá）走马观花（guān）（2）下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（）A.对待学习，我们要有“打破砂锅问到底”的精神。B.洪山区的科技创新园里，各项研究正“百思不得其解”地进行着。C.这位老科学家把毕生精力投入科研，真正做到了“鞠躬尽瘁”。D.东湖绿道的美景令人“见微知著”，流连忘返。（3）下列句子没有语病的一项是（）A.通过阅读《真理诞生于一百个问号之后》，使我明白了善于发问的重要性。B.武汉自然博物馆展出了许多恐龙和鸟类化石标本。C.能否保持好奇心，是探索科学奥秘的关键。D.我们不仅要学习科学知识，更要养成和科学精神。（4）下列对课文内容理解不正确的一项是（）A.《学弈》告诉我们学习必须专心致志，不可三心二意。B.《表里的生物》一文中，“我”是一个善于观察、爱思考的孩子。C.《真理诞生于一百个问号之后》的主要观点是：科学发现需要偶然的机遇。D.《他们那时候多有趣啊》是一篇科幻小说，引发了我们对未来教育的思考。（5）下列句子排序最恰当的一项是（）①后来，科学家们不断研究，改进了火箭技术。②万户的尝试虽然失败了，但他勇于探索的精神激励着后人。③明朝的万户，是世界历史上第一个试验利用火箭飞行的人。④人类飞向太空的梦想，自古就有。⑤最终，在20世纪，人类终于成功进入了太空。A.④③②①⑤B.④③①②⑤C.③④②①⑤D.③②①⑤④3.根据课文内容和积累填空。（10分）（1）虽与之俱学，________________。为是其智弗若与？曰：________________。（《学弈》）（2）一儿曰：“日初出________________，及日中则如盘盂，此不为________________？”（《两小儿辩日》）（3）《真理诞生于一百个问号之后》一文中，作者用________________、________________、________________三个具体事例论述了观点。（4）人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或________________，或________________。”4.按要求写句子。（7分）（1）仿照例句，用具体事例说明一个观点。（3分）例：科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。观点：协作能产生巨大的力量。仿写：_________________________________________________________________________________________________________________________（2）请你以“洪山实验小学科技节”为情境，写一句宣传语，呼吁大家积极参与科学实践。（要求：简洁有力，至少使用一种修辞手法）（2分）________________________________________________________________（3）修改下面一段话（共有2处错误，请用修改符号在原句上修改）。（2分）在洪山江滩公园的“智慧农场”展示区，同学们看到了应用无土栽培、自动灌溉。大家纷纷表示，科技让农业变得更智能、更高效了。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《他们那时候多有趣啊》选段，回答问题。玛琪脸上露出鄙夷不屑的神情：“学校？学校有什么好写的？我讨厌学校。”玛琪一向讨厌学校，可现在她比以往任何时候都更憎恶它。那个机器老师一次又一次地给她做地理测验，她一次比一次答得糟，最后她的妈妈发愁地摇了摇头，把教学视察员找来了。……托米非常高傲地瞧了她一眼：“因为那不是我们这种类型的学校，傻瓜。那是几百年前的那种老式学校。”接着他一字一顿地说：“几世纪前。”玛琪很难过。“嗯，我不知道古时候他们有什么样的学校。”她从他肩膀后面看了一会儿那本书，开口说：“不管怎么说，他们得有一个老师吧？”“当然，他们有个老师，可不是我们这样的老师。是一个真人！”“一个真人？真人怎么可以当老师呢？”“当然可以，他就是给他们上课，留作业，提问题。”“一个真人会那么聪明吗？”“当然聪明。我爸爸就和我的机器老师知道得一样多。”5.选文中玛琪对“老式学校”的态度经历了怎样的变化？请用文中词语概括。（3分）（）——（）——（）（每空限两字）6.托米说“我爸爸就和我的机器老师知道得一样多”，你同意这个说法吗？请联系生活实际或阅读经验，谈谈你的看法。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7.这篇科幻小说写的是未来孩子眼中的“老式学校”。作者借这个故事想引发我们对现实教育中哪些问题的思考？（至少写出两点）（4分）（1）________________________________________________________________（2）________________________________________________________________8.假如你是玛琪，有一天你真的穿越到了现在的洪山区某所小学，亲身体验了一天课堂生活。请你写一段话，描述你印象最深的一个场景或感受。（不少于50字）（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（20分）江城“追光者”——记光纤之父赵梓森院士①在武汉·中国光谷，耸立着一座“光纤之父”的铜像。他，就是让光纤通信梦想照亮现实的赵梓森院士。这位笑容可掬的老人，与武汉、与光谷结下了不解之缘。②20世纪70年代，中国的通信技术还很落后。赵梓森敏锐地意识到，光纤通信将是未来通信的发展方向。然而，当时国内一无技术，二无设备，甚至连做实验用的石英玻璃管都很难找到。面对重重困难，赵梓森没有退缩。他在武昌的一个简陋实验室里，开始了艰难的攻关。③没有专业拉丝机，他就和同事们用旧的机械零件改装；没有精密检测设备，他们就土法上马，用眼睛紧紧盯着那比头发丝还细的光纤，凭经验判断……1976年3月，在经历了无数次失败后，中国第一根实用型石英光纤终于在他们手中诞生了！这根光纤每公里损耗低于20分贝，达到了国际先进水平。消息传出，举世震惊。④赵梓森院士不仅是一位技术攻坚者，更是一位富有远见的推动者。他极力倡导在武汉东湖之滨建设“中国光谷”。如今，光谷已成为我国光电子信息技术产业化的高地，汇聚了成千上万的科技企业和人才。漫步光谷广场，仿佛置身于光的海洋，这正是赵梓森等老一辈科学家梦想照进现实的模样。⑤晚年的赵梓森院士依然心系教育与科普。他常常走进洪山区的校园，给孩子们讲述“光的故事”，鼓励他们保持好奇心，敢于追逐科学之光。他说：“科学需要幻想，发明贵在创新。年轻人要不怕困难，勇于探索未知。”⑥从一根光纤到一座光谷，赵梓森院士用一生诠释了什么是科学精神。他是真正的“追光者”，不仅追逐光纤传输那束物理之光，更追逐着让国家强盛、民族复兴的梦想之光。这束光，从珞珈山下、东湖之滨发出，照亮了中国，也影响了世界。9.联系上下文，解释词语。（4分）（1）土法上马：________________________________________________________________（2）心系：________________________________________________________________10.短文第③段主要写了什么？请用简洁的语言概括。从中你体会到了赵梓森院士和他的团队怎样的精神品质？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________11.短文标题“江城‘追光者’”有多重含义，请结合短文内容，至少写出两点。（4分）（1）________________________________________________________________（2）________________________________________________________________12.短文第⑤段提到赵梓森院士鼓励年轻人“要不怕困难，勇于探索未知”。请联系本单元课文《真理诞生于一百个问号之后》的观点，并结合赵院士的事迹，谈谈你对这句话的理解。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13.假如洪山区教育局要举办“学习科学家精神”的主题征文活动，请你结合短文内容和自己的生活体验，为征文拟一个恰当的标题，并简要说明理由。（4分）标题：________________________________________________________________理由：________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作表达（30分）14.题目：一次__________的实验提示与要求：科学探索离不开动手实践。在生活中或科学课上，你一定经历过或设想过一些有趣的实验。它可能成功了，也可能失败了；可能让你恍然大悟，也可能引发你新的疑问……请先把题目补充完整（如“难忘的”“有趣的”“失败的”“神奇的”等），然后围绕一次具体的实验过程，写下你的经历、观察、思考和感受。注意把实验的步骤、现象以及你的想法写清楚，内容具体，感情真实，书写工整，不少于400字。武汉市洪山区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版)参考答案一、积累与运用（35分）1.（8分，每字0.5分）炊烟袅袅聚精会神见微知著不屈不挠荣誉2.（10分，每题2分）（1）C（2）D（3）B（4）C（5）A3.（10分，每空1分）（1）弗若之矣非然也（2）沧沧凉凉远者小而近者大乎（3）洗澡水的漩涡（或：谢皮罗教授发现水的漩涡旋转方向与地球自转有关）紫罗兰的变色（或：波义耳发明酸碱试纸）睡觉时眼珠的转动（或：奥地利医生发现睡觉时眼珠转动与做梦有关）（事例名称大意对即可）（4）重于泰山轻于鸿毛4.（7分）（1）（3分）示例：协作能产生巨大的力量。就像划龙舟，所有队员听从鼓点，整齐划一地挥动船桨，才能让龙舟如离弦之箭冲向终点；也像建造“中国光谷”，无数科研人员、工程师、工人各司其职，紧密配合，才在昔日郊野上建起这座科技新城。（观点明确，事例具体恰当即可）（2）（2分）示例1：动手动脑探奥秘，科技点亮童年梦！（对偶）示例2：科技节是我们放飞奇思妙想的舞台！（比喻）（修辞恰当，简洁有力即可）（3）（2分）修改：在洪山江滩公园的“智慧农场”展示区，同学们看到了应用无土栽培、自动灌溉技术的农田。大家纷纷表示，科技让农业变得更智能、更高效了。（①在“灌溉”后加“技术的农田”或“等技术”；②“智能”与“高效”调换顺序亦可，但必须有两处修改）二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）5.（3分）鄙夷（不屑）难过（好奇）疑问（每空1分）6.（4分）示例1：不同意。机器老师拥有海量的数据库和快速的计算能力，在某些知识领域可能比真人更“渊博”。但真人的智慧不仅包括知识，还有情感理解、创造性思维、道德判断和灵活应变的能力，这些是目前的机器老师难以完全具备的。爸爸的智慧体现在生活的方方面面，不仅仅是知识量的比较。示例2：不完全同意。在某些具体知识储备上，机器老师可能更全面、准确。但真人的“聪明”更体现在情感、经验、创造力等方面。爸爸的人生阅历、解决问题的能力、对孩子的爱和引导，是机器老师无法替代的。（观点明确，言之成理即可）7.（4分，每点2分）示例：（1）对过度依赖技术、缺乏情感互动的教育方式的反思。（2）对个性化教育、因材施教的呼唤。（3）对学习本质的思考——学习不仅是知识的灌输，更是人与人之间的交流、启发和成长。（答出两点，大意对即可）8.（4分）示例：我最喜欢课间操时间！操场上响起了活泼的音乐，全校同学穿着整齐的校服，一起跟着节奏跳绳、拍球、做操。阳光洒在每个人欢笑的脸庞上，老师和同学们一起运动，气氛热烈极了。这和家里只有我和冰冷的机器老师完全不同，充满了生命的活力！（场景具体，感受真实，字数符合要求即可）（二）课外阅读（20分）9.（4分，每词2分）（1）指在我国原有土办法或现有简陋