南昌市安义县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

南昌市安义县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)分值：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.根据拼音写词语，注意书写规范、端正。（8分）（1）安义古村群的青砖黛瓦，zhuāngjia（）着岁月的故事。（2）春雨过后，田垄上的泥土散发出一股yōuxiāng（）。（3）我们做事要有恒心，不能半途而fèi（）。（4）南昌起义的枪声，zhènxǐng（）了沉睡的山河。2.选择恰当的词语填空。（6分）（1）爷爷（）在屋檐下，仔细地修补着农具。（端坐蹲坐）（2）家乡的米酒，味道（），令人回味无穷。（醇厚浓厚）（3）面对困难，我们要有（）的勇气。（坚韧坚硬）3.按要求完成句子练习。（9分）（1）用“仿佛”写一个关于安义古村清晨的比喻句。（2）将句子补充完整：每当看到西山梅岭的杜鹃花开，________________________。（3）修改病句：通过这次研学活动，让我更加了解了赣鄱文化的深厚。4.根据课文内容与本地文化填空。（12分）（1）《真理诞生于一百个问号之后》告诉我们，科学发现需要________、________、________。（2）安义古村群被誉为“赣商文化活化石”，其中“世大夫第”的门楣题字体现了古人重视________的传统。（3）端午节时，安义人家家包粽子、挂艾草，这让我想起了《北京的春节》中描写民俗的句子：________________________________。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）《表里的生物》节选父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。我心里高兴极了，因为父亲终于肯让我看表里的世界了。……“为什么还要蒙着一层玻璃呢？”我问。“这就是叫你只许看，不许动。”父亲说。“为什么呢？”我又问。“这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要蜇你。”1.选段中“我”对表的态度是怎样的？从哪些词语可以看出来？（4分）2.父亲为什么说表里有一只“小蝎子”？这表现了父亲怎样的特点？（5分）3.结合生活实际，谈谈你对“只许看，不许动”这句话的理解。（6分）（二）课外阅读（20分）古村的回响安义古村群的石板路，被岁月的脚步磨得光滑如镜。清晨，炊烟从马头墙后袅袅升起，如同水墨画里淡淡的笔痕。老人们坐在门槛边，用方言讲述着“一个包袱一把伞，跑到湖南当老板”的赣商故事。古井边的青苔绿得深沉，井水清冽甘甜。孩子们趴在井沿数倒影，却被大人轻声喝止：“莫要对井喧哗，惊醒了井底的龙王爷。”于是孩子们缩回脑袋，心里却藏下了对自然的一份敬畏。夕阳西下，晚霞给古村披上金纱。祠堂前的空地上，传来悠扬的采茶戏调子……1.短文描写了古村哪些场景？请简要概括。（6分）2.结合上下文，说说“莫要对井喧哗，惊醒了井底的龙王爷”这句话在文中的作用。（5分）3.文中画线句子运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（4分）4.如果你去安义古村研学，最想探究哪一方面的文化？请说明理由。（5分）三、习作（30分）题目：家乡的“老味道”提示：安义的米粉、潦河边的野菜、外婆酿的米酒……一种食物，一份情怀。请选择一种让你念念不忘的家乡味道，写清它的特点，并写出与之相关的故事或情感。要求内容具体，感情真实，不少于400字。参考答案一、积累与运用1.（1）庄稼（2）幽香（3）废（4）震醒2.（1）蹲坐（2）醇厚（3）坚韧3.（1）示例：安义古村的清晨，薄雾仿佛一层轻纱，笼罩着静静的青石板路。（2）示例：我总会想起革命先烈们在这片红土地上奋斗的身影。（3）修改：这次研学活动，让我更加了解了赣鄱文化的深厚。（或：通过这次研学活动，我更加了解了赣鄱文化的深厚。）4.（1）见微知著善于发问不断探索（2）诗书传家（或崇文重教）（3）示例：孩子们准备过年，第一件事就是买杂拌儿。二、阅读理解（一）课内阅读1.“我”对表充满好奇与渴望。从“眼睛再也离不开”“高兴极了”等词语可以看出。2.父亲用“小蝎子”的说法阻止“我”乱动表，表现了父亲的幽默、机智和对孩子的爱护。3.示例：生活中，有些事物需要我们观察学习，但不一定都能亲手触碰，比如博物馆的文物、精密仪器等。这句话提醒我们要学会尊重规则、保持谨慎。（二）课外阅读1.石板路与炊烟、老人讲赣商故事、古井边的孩子、夕阳下的采茶戏。2.这句话体现了民间对自然的敬畏之心，也表现了长辈通过传说教育孩子遵守规矩、保护传统的智慧。3.比喻。将炊烟比作水墨画的笔痕，生动写出了古村清晨的静谧与诗意之美。4