抚州市广昌县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

抚州市广昌县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（35分）1.读拼音，写词语，注意书写规范、美观。（8分）tànxījùpàmáizàngkǒngbù（）（）（）（）fángyùpíjuànsīkōngjiànguànwúdúyǒuǒu（）（）（）（）2.选择正确的读音或汉字，用“√”标出。（4分）苦刑（xínxíng）抽噎（yēyì）（峻竣）工（拌绊）倒3.将下列词语补充完整，并按要求完成练习。（6分）（）然不同司空见（）追根求（）（1）“追根求（）”的意思是：____________________________。（2）请用“司空见（）”造句：____________________________。4.按要求完成句子练习。（8分）（1）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句）（2）我们的日子为什么一去不复返呢？（改为陈述句）（3）仿写句子：过去的日子如轻烟，被微风吹散了。过去的日子如__________，____________________。（4）我们播下的种子有什么理由不在自己学生的身上开花结果呢？（改为双重否定句）5.根据课文内容与积累填空。（9分）（1）《十六年前的回忆》作者是__________，文章采用__________的叙述顺序，回忆了父亲__________遇害前后的经过，展现了革命先烈__________的伟大精神。（2）《为人民服务》是__________同志在张思德同志追悼会上所作的演讲。文中引用了司马迁的话：“人固有一死，__________，__________。”（3）《金色的鱼钩》围绕“__________”展开故事，赞颂了老班长__________的崇高品质。（4）古代诗人常借物言志。于谦在《石灰吟》中“__________，要留清白在人间”表达了坚守高洁情操的决心；郑燮在《竹石》中“__________，任尔东西南北风”则展现了坚韧不拔的品格。这些精神也激励着广昌一代代学子，如同我们熟悉的莲花，__________（填品格），默默绽放。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（13分）《那个星期天》（节选）这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来。焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子的就那么大，我找不到新的玩法了。①我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。②去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。……母亲买菜回来却又翻箱倒柜忙开了。走吧，您不是说买菜回来就走吗？好啦好啦，没看我正忙呢吗？真奇怪，该是我有理的事啊？不是吗，我不是一直在等着，母亲不是答应过了吗？整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走啊？走吧……我就这样念念叨叨地追在母亲的腿底下，看她做完一件事又去做一件事。我还没有她的腿高，那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动，它们不停下来，它们好几次绊在我身上，我好几次差点儿绞在它们中间把它们碰倒。1.文中“挨”字的读音是__________，在文中的意思是__________。（2分）2.节选部分主要写了“我”在母亲外出后__________的情景，以及母亲回来后__________的情景。（2分）3.品读文中画线的句子。（4分）①句中“多少回”说明了__________，这样的描写表现了“我”等待时__________的心情。②句中“空空落落”表面是写__________，实际是写“我”因为__________而感到心里空荡荡的。4.结合全文，说说你对“我”在等待母亲过程中情感变化的理解。（3分）5.文中“那两条不停顿的腿”运用了__________的修辞手法，这样写的好处是______________________________。（2分）（二）课外阅读（17分）莲乡情韵我的家乡在广昌，这里是有名的“中国白莲之乡”。盛夏时节，百里莲田，碧波荡漾，万荷竞放，空气中都弥漫着淡淡的清香。家乡人种莲，爱莲，更懂得莲的价值。莲，可谓浑身是宝。荷叶能清热解暑，莲藕是餐桌上的佳肴，莲子是滋补的珍品。然而，最让我难忘的，还是莲的品格。你看它，中通外直，不蔓不枝。从淤泥中生长，却洁净无瑕。烈日炎炎，它亭亭玉立；风雨来袭，它摇曳生姿，从不轻易折腰。这不正像我们辛勤的家乡人吗？他们世代耕耘在这片红土地上，用汗水和智慧，将莲的产业做得越来越大，日子也像盛开的莲花一样，越来越红火。他们朴实、坚韧，有着莲一般的风骨。爷爷是位老莲农。他常说：“做人要像莲藕，扎根在泥里，实实在在地吸收养分；也要像莲花，向着阳光，开出干净漂亮的花。”小时候不懂，现在细细想来，这何尝不是一种人生的智慧？脚踏实地，心怀美好，清白做人。每当看到莲田，我就想起爷爷的话，想起家乡人那被太阳晒得黝黑却写满坚定的脸庞。莲，不仅是一种植物，它早已融入了家乡的血脉，成为一种精神的象征，滋养着一代代广昌人。1.联系上下文，解释词语。（2分）（1）亭亭玉立：____________________________（2）脚踏实地：____________________________2.短文主要从哪几个方面来写“莲”？（3分）3.文中画线句子“这不正像我们辛勤的家乡人吗？”是一个__________句。请用“____”在文中画出具体描写家乡人像莲一样品格的句子。（3分）4.短文第三自然段主要写了什么？在表达上有什么特点？（4分）5.结合短文和你的理解，说说爷爷的话“做人要像莲藕……也要像莲花……”给了你怎样的启示？（3分）6.作者说莲“早已融入了家乡的血脉，成为一种精神的象征”。你认为这种“精神”是什么？请结合短文内容阐述。（2分）三、习作天地（35分）生活中，有许多特殊的时刻让我们印象深刻：可能是第一次鼓起勇气在全县“莲花节”诵读会上演讲；可能是看着莲农爷爷在田间辛勤劳作，理解了“一份耕耘一份收获”；可能是某个星期天，家人带你去驿前古镇探寻明清古建筑，触摸历史的痕迹……那一刻，你或许有所感悟，或许有所成长。请以“那一刻，我________”为题，写一篇记叙文。要求：1.将题目补充完整（如：长大了、明白了、真自豪、泪流满面……）；2.围绕中心意思，把那一刻发生的事情写具体，写出真情实感；3.书写工整，不少于450字。抚州市广昌县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版)参考答案一、基础知识积累与运用（35分）1.（8分）叹息惧怕埋葬恐怖防御疲倦司空见惯无独有偶2.（4分）xíngyē竣绊3.（6分）截惯源（1）追究事物发生的根源。（2）造句略（符合语境即可）。4.（8分）（1）父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。（2）我们的日子一去不复返。（3）示例：过去的日子如薄雾，被初阳蒸融了。（合理即可）（4）我们播下的种子没有理由不在自己学生的身上开花结果。5.（9分）（1）李星华倒叙李大钊忠于革命、坚贞不屈（2）毛泽东或重于泰山或轻于鸿毛（3）鱼钩忠于革命、舍己为人（4）粉骨碎身浑不怕千磨万击还坚劲出淤泥而不染（濯清涟而不妖）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（13分）1.（2分）ái艰难地度过（时间）2.（2分）独自等待、打发时间催促母亲却一再被拖延3.（4分）①画报已反复看过很多遍百无聊赖（焦急、无聊）②院子的景象期盼落空，等待无果（内心失望、孤独）4.（3分）从开始的兴奋期待，到等待过程中的焦急、无聊，再到后来希望落空后的失望、委屈乃至最终绝望。情感变化细腻，表现了孩子心理的敏感。5.（2分）借代（或夸张）形象生动地突出了母亲的忙碌和“我”眼中母亲无暇顾及承诺的样子，表现了“我”的焦急与无奈。（二）课外阅读（17分）1.（2分）（1）形容荷花挺拔而美丽。（2）比喻做事踏实认真，不浮躁。2.（3分）莲的经济价值（浑身是宝）、莲的外形与品格、莲所象征的家乡人的精神。3.（3分）反问句画出：“他们朴实、坚韧，有着莲一般的风骨。”或“他们世代耕耘在这片红土地上……日子也像盛开的莲花一样，越来越红火。”4.（4分）主要写莲的品格和家乡人如莲一般的品格。特点：运用了借物喻人（或托物言志）的写法，由莲的“中通外直”、“出淤泥而不染”、不畏风雨等自然特征，联想到家乡人朴实、坚韧、脚踏实地的精神风貌。5.（3分）启示我们做人既要像