郑州市新郑市2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

郑州市新郑市2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（38分）1.读拼音，写词语。（8分）biānpàoqīngcuìjiànwēizhīzhùsīkōngjiànguàn（）（）（）（）2.根据课文内容填空。（12分）（1）日初出________，及日中则如盘盂，此不为________乎？（2）《学弈》中“其一人专心致志，________；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，________。”告诉我们学习应专心致志的道理。（3）《真理诞生于一百个问号之后》一文，作者通过________、________、________三个具体事例，阐述了自己的观点。3.选择题。（8分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.鸿鹄（hào）弓缴（jiǎo）B.教诲（huǐ）诞生（dàn）C.领域（yù）锲而不舍（qì）D.华罗庚（huà）漩涡（xuán）（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.他对电脑技术很有研究，在我们班可以说是“司空见惯”。B.科学家们凭借“见微知著”的敏锐洞察力，取得了重大发现。C.学习要有“锲而不舍”的精神，不能半途而废。D.事情的发生绝非“无独有偶”，背后一定有原因。4.按要求写句子。（10分）（1）玛琪叹了口气。（扩句，至少扩两处）（2）弈秋，通国之善弈者也。（用现代汉语写出这句话的意思）（3）在辽阔的宇宙中，地球是渺小的。（改为比喻句）（4）他们那时候多有趣啊！（改为陈述句）二、阅读理解（32分）（一）课内阅读（17分）阅读《两小儿辩日》片段，回答问题。孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”5.解释下列加点的字。（4分）（1）问其故：________（2）我以日始出时去人近：________（3）及其日中如探汤：________（4）孰为汝多知乎：________6.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）孔子不能决也。7.两个小孩各自的观点是什么？他们判断的依据分别是什么？请完成下表。（6分）|人物|观点（近/远）|判断依据||:|:|:||小儿甲|日始出近，日中远|（视觉）________||小儿乙|________|（触觉）________|8.从两小儿和孔子的身上，你分别得到了什么启示？（3分）（二）课外阅读（15分）阅读短文，回答问题。黄帝故里访根魂新郑，这片古老的土地，是中华民族人文始祖——黄帝的出生、建都之地。每年农历三月初三，海内外炎黄子孙都会齐聚黄帝故里，恭拜始祖，寻根问祖。走进黄帝故里景区，首先映入眼帘的是气势恢宏的轩辕桥。踏上这座桥，仿佛跨越了五千年的时光长廊。广场中央，黄帝塑像庄严矗立，目光深邃，遥望远方，仿佛在守护着华夏子孙的安宁与繁荣。景区内的“中华姓氏广场”最是引人驻足。广场地面上镌刻着数千个中华姓氏，每一个姓氏都像一颗星辰，汇聚成中华文明的璀璨星河。不少游客弯腰仔细寻找自己的姓氏，找到时，脸上便会露出寻到根源的欣喜与自豪。赵钱孙李，周吴郑王……这一个个方块字，不仅是一个个家族的符号，更承载着血脉的传承与文化的记忆。“同根同祖同源，和平和睦和谐”。黄帝文化所蕴含的创造、奉献、团结的精神，早已融入每一个中国人的血脉。它激励着新郑的学子们，在课堂上（）知识，在生活中（）传统，立志成为有根魂、有担当的新时代少年。9.给短文括号处选择合适的词语，用“√”标出。（2分）（探索探究）知识（传承传递）传统10.根据短文内容填空。（6分）（1）黄帝故里位于________，每年农历________，这里会举行盛大的拜祖活动。（2）短文主要介绍了黄帝故里的________、________和________等场景。（3）黄帝文化的精神内涵可以概括为________、________、团结。11.文中画线句子“每一个姓氏都像一颗星辰，汇聚成中华文明的璀璨星河”运用了________的修辞手法，生动形象地写出了________。（4分）12.作为一名新郑的小学生，读了这篇短文，你有什么感想？（3分）三、口语交际（5分）13.班级要围绕第五单元“科学精神”召开一次辩论会，辩题是“科技发展利大于弊还是弊大于利”。请表明你的观点，并简要陈述一条理由。我的观点：________理由：________四、习作（25分）14.题目：那一次，我明白了________要求：1.将题目补充完整，如“那一次，我明白了坚持的意义”“那一次，我明白了爸爸的苦心”等。2.围绕中心意思，把让你“明白”的经历写具体，写出真情实感。3.文中不得出现真实的人名、校名，不少于400字。参考答案一、积累与运用1.鞭炮，清脆，见微知著，司空见惯2.（1）沧沧凉凉近者热而远者凉（2）惟弈秋之为听思援弓缴而射之（3）紫罗兰的变色蚯蚓的分布睡眠中眼珠的转动（或：洗澡水的漩涡石蕊试纸的发明盐酸会使花瓣变红）3.（1）D（2）A4.（1）示例：玛琪望着布满灰尘的旧书本，无奈地叹了口气。（2）弈秋，是全国最擅长下棋的人。（3）示例：在辽阔的宇宙中，地球就像一叶扁舟。（4）他们那时候很有趣。二、阅读理解（一）课内阅读5.（1）原因（2）认为（3）热水（4）谁6.孔子不能判断（谁对谁错）。7.|人物|观点（近/远）|判断依据||:|:|:||小儿甲|日始出近，日中远|（视觉）日初出大如车盖，及日中则如盘盂（远者小而近者大）||小儿乙|日初远，而日中时近|（触觉）日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤（近者热而远者凉）|8.示例：从两小儿身上，我学到了要善于观察、独立思考、大胆质疑；从孔子身上，我学到了要诚实谦虚，知道就是知道，不知道就是不知道。（言之成理即可）（二）课外阅读9.探究知识传承传统10.（1）新郑三月初三（2）轩辕桥黄帝塑像（广场）中华姓氏广场（顺序可调）（3）创造奉献11.比喻中华姓氏数量众多且共同组成了灿烂的中华文明。12.示例：我感到非常自豪，我们的家乡是中华文明的发源地。我们要学习黄帝的创造和奉献精神，好好学习，将来为家乡、