常德市安乡县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

常德市安乡县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（35分）1.看拼音，写词语。（8分）（1）时光如梭，六年的小学时光即将`jiéshù`（），我们心中满是对母校的`liànliànbùshě`（）。（2）安乡的田野里，`lǜyóuyóu`（）的秧苗在风中摇摆，仿佛在`yǎnyì`（）一支初夏的舞蹈。（3）面对困难，我们要有`jiāndìngbùyí`（）的信念，`qínfèn`（）努力，方能抵达成功的彼岸。2.选择题。（6分）（1）下列词语中，书写完全正确的一项是（）A.哄堂大笑见微知著翻箱倒柜B.专心至志无独有偶司空见贯C.别出心栽念念有词赴汤蹈火D.大步留星心平气和锲而不舍（2）下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（）A.他做事总是一丝不苟，深受老师信任。B.洞庭湖畔的景色司空见惯，没什么特别的。C.我们要善于从平凡的生活中见微知著，发现真理。D.他的演讲语重心长，深深地打动了在场的每一位同学。（3）下列句子没有语病的一项是（）A.通过诵读经典诗文，使我们的文化素养得到了提高。B.能否养成良好的学习习惯，是取得好成绩的关键。C.安乡县正在积极推进“书香校园”的建设工作。D.我估计这道题他大概做错了。3.按要求完成句子练习。（9分）（1）时光一去不复返。我们要珍惜时间。（用恰当的关联词合并成一句话）_______________________________________________________（2）仿写句子：理想是灯塔，照亮我们前进的道路；理想是______，____________________。（3）修改病句：在“书香安乡”的活动中，同学们阅读了大量诗歌、散文和文学作品。_______________________________________________________4.根据课文内容及积累填空。（12分）（1）《匆匆》一文的作者是________。文中写道：“在默默里算着，八千多日子已经从我手中________，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”（2）《他们那时候多有趣啊》是一篇________，作者通过想象未来孩子们的学习方式，引发我们对________的思考。（3）古诗中的离别情真意切。王维在《送元二使安西》中写道：“劝君更尽一杯酒，______________________。”而高适在《别董大》中则用“莫愁前路无知己，______________________”来宽慰友人。（4）我们的成长离不开师长的教诲。《荀子》中“青，__________________”告诉我们学习是无止境的。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）阅读《真理诞生于一百个问号之后》片段，回答问题。有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都善于从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。……在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。1.文中“把‘？’拉直变成‘！’”指的是什么？请用文中的话回答。（3分）_______________________________________________________2.作者是如何说明“真理诞生于一百个问号之后”这个观点的？（4分）_______________________________________________________3.结合选文，谈谈你对“科学的灵感，决不是坐等可以等来的”这句话的理解。（5分）_______________________________________________________（二）课外阅读（18分）阅读短文，回答问题。澧水谣我的家乡安乡，是洞庭湖西北隅的一颗明珠。澧水，这条孕育了无数生命的母亲河，在这里缓缓汇入洞庭。小时候，我最爱跟爷爷去河边。爷爷是个老船工，古铜色的脸上刻满了风浪的痕迹。他总爱指着宽阔的河面对我说：“伢儿，你看这水，看着平静，底下可有劲哩。做人做事，也要像这水一样，表面可以温和，但心里要有股子奔流的劲儿，认准了洞庭湖，就一刻不停地往前赶。”春天，澧水两岸的油菜花开得泼泼洒洒，金黄一直染到天边。爷爷会摇着他的小木船，载着我穿行在花海边的水道里。蜜蜂嗡嗡地闹着，空气里满是甜香。爷爷哼起古老的澧水号子，那调子时而高亢如搏击风浪，时而低回如浅水行舟，仿佛在诉说着河水千年的故事。他说，这号子里有先人拉纤的汗水，有渔人丰收的喜悦，也有对风调雨顺的祈求。那时的我似懂非懂，只觉得那调子和哗哗的水声融在一起，格外好听。后来，我外出求学，离澧水越来越远。城市的夜晚灯火辉煌，我却时常梦见那片无边的金黄和那悠悠的河水。爷爷老了，不再撑船，可他总在电话里念叨：“澧水大桥建得更气派了，堤岸修得结实实实，但水还是那股子脾气，开春就涨，入秋便清……”我知道，无论我走到哪里，血脉里都流淌着澧水的节奏。它教会我的，不是汹涌澎湃，而是那如河水般持久的、向着目标默默前进的力量。那首流淌在爷爷生命里的澧水谣，如今也淌进了我的心里，成了一首关于根、关于坚韧、关于传承的歌。1.联系上下文，解释词语。（4分）（1）泼泼洒洒：________________________________________（2）似懂非懂：________________________________________2.文中爷爷说澧水“看着平静，底下可有劲哩”，这句话有什么深刻含义？请联系爷爷的话和全文主旨谈谈你的理解。（4分）_______________________________________________________3.文中画线句子“那首流淌在爷爷生命里的澧水谣，如今也淌进了我的心里”，这里的“澧水谣”指的仅仅是一首歌谣吗？它还指什么？（5分）_______________________________________________________4.本文表达了作者怎样的思想感情？请结合文章内容简要分析。（5分）_______________________________________________________三、口语交际与综合性学习（5分）安乡县某小学六（2）班正在策划“家乡文化遗产推介会”，请你参与并完成以下任务。你们小组选择推介的项目是“安乡硪歌”（一种传统的劳动号子）。请你在推介会上写一段简短的开幕词（80字左右），向大家介绍它的价值，并号召同学们关注和保护家乡文化遗产。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作（30分）题目：______里的智慧提示与要求：生活中处处蕴藏着智慧。它可能藏在爷爷讲的古老故事里，可能藏在妈妈日常的叮咛中，可能藏在一次失败的比赛里，也可能藏在家乡的某一种风俗、一道美食、一条河流中……请选择一项，先把题目补充完整（如“那句老话里的智慧”“做粑粑里的智慧”“澧水里的智慧”等），再围绕中心意思写一篇记叙文。内容要具体，感情要真实，书写工整，不少于400字。参考答案一、基础知识积累与运用（35分）1.（8分，每字0.5分）（1）结束恋恋不舍（2）绿油油演绎（3）坚定不移勤奋2.（6分，每题2分）（1）A（2）B（3）C3.（9分，每题3分）（1）因为时光一去不复返，所以我们要珍惜时间。（关联词运用恰当，句意通顺即可）（2）示例：理想是风帆，引领我们驶向成功的彼岸。（比喻恰当，句式一致）（3）在“书香安乡”的活动中，同学们阅读了大量诗歌、散文等文学作品。（或删去“和文学作品”）4.（12分，每空1.5分）（1）朱自清溜去（2）科幻小说（科学幻想故事）现代教育与未来教育（科技发展与人文关怀等，言之有理即可）（3）西出阳关无故人天下谁人不识君（4）取之于蓝，而青于蓝二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）1.（3分）指的是“善于从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源……找到了真理。”（意思对即可）2.（4分）作者先提出观点，然后通过列举科学史上波义耳发现酸碱试纸、魏格纳提出大陆漂移说等具体事例来证明观点，最后总结重申观点。（答出“提出观点-举例论证-总结观点”的逻辑层次，意思对即可）3.（5分）这句话告诉我们，科学上的重大发现不是靠运气和等待得来的。（2分）它需要人们具备见微知著的敏锐力、善于提问的好奇心和坚持不懈的探索精神。（2分）只有主动、执着地追求，才能抓住那看似偶然的机遇，发现真理。（1分）（意思对即可）（二）课外阅读（18分）1.（4分，每题2分）（1）形容（油菜花）开得茂盛、热烈、无拘无束。（2）好像懂了，又好像没懂。形容对事物理解不深，模模糊糊。2.（4分）表面上是说澧水河水流平稳但内藏力量（1分）。深层含义是爷爷借水育人，教导“我”做人做事外表可以谦和低调，但内心要有坚定的目标、顽强的意志和永不停息的奋斗精神（2分）。这体现了澧水赋予家乡人的精神品格（1分）。（意思对即可）3.（5分）不仅仅指爷爷哼唱的具体歌谣（1分）。更指：①澧水所代表的家乡风物与文化（1分）；②爷爷及先辈们在劳动生活中形成的坚韧、进取的精神品质（1分）；③对家乡的深厚情感和文化传统的认同与传承（2分）。（意思对即可）4.（5分）本文表达了作者对家乡安乡、对澧水深深的眷恋与热爱之情（2分）。通过对童年与爷爷在澧水边生活的回忆，抒发了对爷爷的怀念和对澧水所承载的家乡文化的自豪（2分）。同时，也表达了从澧水及爷爷身上汲取的坚韧、执着的精神力量将伴随自己成长的人生感悟（1分）。（意思对即可）三、