洛阳市洛宁县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

洛阳市洛宁县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)(满分100分考试时间90分钟)一、积累与运用(35分)1.根据拼音写词语，并完成填空。(8分)(1)kǒngbù()(2)biànlùn()(3)洛宁是河洛文化的重要发祥地之一，“洛出书处”的传说至今流传。这里的“洛”指的是______，“书”指的是______。(4)“绿竹风情”是洛宁一张亮丽的名片。请写一句带“竹”字的古诗词：________________________。2.选择题。(将正确答案的序号填在括号里)(6分)(1)下列词语中，加点字读音完全相同的一项是()。A.挑战挑水挑三拣四B.哽咽咽喉狼吞虎咽C.单调调节风调雨顺D.便利大腹便便方便(2)下列句子中，标点符号使用正确的一项是()。A.“你知道吗？”桑娜说：“咱们的邻居西蒙死了。”B.梨、苹果、桃子，都是我喜欢吃的水果。C.我订阅的杂志有《小学生学习报》、《儿童文学》和《我们爱科学》。D.马走在花海中，显得格外矫健，人浮在花海上，也显得格外精神。(3)下列对课文内容理解不正确的一项是()。A.《真理诞生于一百个问号之后》用具体事例说明了善于发问、不断探索的重要性。B.《表里的生物》中的“我”是一个好奇心强、善于观察和思考的孩子。C.《他们那时候多有趣啊》是一篇科幻小说，展现了未来学习方式的可能图景。D.《两小儿辩日》告诉我们，连孔子这样的大学问家也有无法判断的事情，所以学习是无止境的。3.按要求完成句子练习。(9分)(1)没有大胆的猜测，就不会有伟大的发现。(改为反问句)________________________________________________________________(2)河水哗哗地流着。(改为拟人句)________________________________________________________________(3)从“嶕峣春色、西子湖、神灵寨”中任选一个洛宁风景名胜，用一句话赞美它，要求至少使用一种修辞手法。________________________________________________________________4.根据课文内容和知识积累填空。(12分)(1)虽与之俱学，________________。为是其智弗若与？曰：________________。(2)一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，________________？”(3)“青，取之于蓝而青于蓝”这句话与《荀子》中“________________，________________”这句话意思相近。(4)人非生而知之者，________________？(5)科学精神就是像《真理诞生于一百个问号之后》中所说的那样，善于从________________出发，不断发问，________________，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。二、阅读理解(35分)(一)课内阅读(16分)阅读《真理诞生于一百个问号之后》选段，回答问题。①有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。②纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都很善于从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。③洗澡是一件非常普通的事情，而美国麻省理工学院机械工程系的谢皮罗教授却敏锐地注意到：每次放掉洗澡水时，水的漩涡总是朝逆时针方向旋转。这是为什么呢？谢皮罗紧紧抓住这个问号不放，进行了反复的实验和研究。1962年他发表了论文，认为这种漩涡与地球的自转有关，如果地球停止旋转，就不会产生这种漩涡。他认为，在北半球，洗澡水朝逆时针方向旋转；如果是在南半球，洗澡水的漩涡将朝顺时针方向旋转；而在赤道，则不会形成漩涡。他的这个见解，引起各国科学家的极大兴趣，他们纷纷在各地进行实验，结果证明谢皮罗的结论完全正确。5.选文的中心论点是什么？作者是用什么方法来论证这个观点的？(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________6.联系上下文，理解第②段中“把‘？’拉直变成‘！’”的含义。(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________7.第③段中，谢皮罗教授从“洗澡水的漩涡”中发现了什么？他的研究过程体现了怎样的科学精神？(5分)________________________________________________________________________________________________________________________________8.学习本单元后，你认为在生活中，我们应该如何培养自己的“科学精神”？(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________(二)课外阅读(19分)竹与洛阳①“瞻彼淇奥，绿竹猗猗。”这是《诗经》中对绿竹的赞美。而在我们洛阳地区，尤其是洛宁，竹子的栽培与利用更是源远流长。从南部的山区到北部的川地，随处可见绿意盎然的竹林，它们不仅是风景，更与本地人的生活息息相关。②洛宁人种竹、用竹的历史可以追溯到很久以前。人们用竹子编制成各式各样的生活器具：竹篮、竹筐、竹席、竹椅……这些器具轻便、耐用，充满了劳动人民的智慧。竹子还是重要的建筑材料，在一些传统民居中，竹子被巧妙地用作屋顶的椽子或墙体的骨架。③更值得一提的是，竹子与洛宁的文化紧密相连。古代的文人墨客常以竹喻志，赞美其虚心、有节、坚韧的品格。这种品格也深深地影响了河洛大地的人们。在当地，流传着许多关于竹子的故事和谚语，比如“竹报平安”“未出土时先有节，及凌云处尚虚心”，它们不仅是对竹子的描绘，更是对做人道理的朴素阐述。④从科学角度看，竹子是一种生长迅速的禾本科植物。它的地下茎——竹鞭，可以在土壤中横向生长，并在适当的时节破土而出，形成新的竹笋，进而长成挺拔的翠竹。这种强大的生命力与繁殖能力，也是它在洛宁大地生生不息的原因之一。竹子的用途也随着科技的发展而拓展，竹纤维、竹炭等新型产品不断涌现，古老的植物正焕发出新的生机。⑤漫步在洛宁的竹林小道，感受清风拂过竹叶的沙沙声，你不仅能领略到自然之美，更能体会到千百年来人与自然和谐共处的智慧，以及一种深植于乡土的文化力量。9.联系上下文，解释词语。(4分)(1)源远流长：________________________(2)息息相关：________________________10.短文从哪几个方面介绍了洛宁的“竹”？请简要概括。(6分)________________________________________________________________________________________________________________________________11.第③段中引用“未出土时先有节，及凌云处尚虚心”这句谚语，有什么作用？(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________12.第④段中，作者从“科学角度”介绍了竹子。这与本单元倡导的“科学精神”有什么联系？请结合课文谈谈你的理解。(6分)________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作天地(30分)生活中处处有学问，一个小小的发现，一个有趣的疑问，一次大胆的尝试，都可能让我们有所收获。本单元我们体会了“真理诞生于一百个问号之后”的深刻含义。请以“我的发现”或“一次有趣的探索”为题，写一篇记叙文。要求：1.写清楚发现或探索的过程，以及你从中的收获或感悟。2.可以结合洛宁本地的自然环境、生活现象或文化习俗来写。3.内容具体，语句通顺，书写规范，不少于400字。参考答案一、积累与运用(35分)1.(1)恐怖(2)辩论(3)洛河(或洛水)洛书(4)示例：咬定青山不放松，立根原在破岩中。(竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。等，含“竹”字即可)(每空2分)2.(1)B(2)D(3)D(每小题2分)3.(1)示例：没有大胆的猜测，怎么会有伟大的发现呢？(3分)(2)示例：河水欢快地唱着歌向前奔去。(3分)(3)示例：嶕峣山上的春天，像一位神奇的画家，把漫山遍野都涂上了深深浅浅的绿色。(合理即可，3分)4.(1)弗若之矣非然也(2)此不为近者热而远者凉乎(3)青，取之于蓝而青于蓝(4)孰能无惑(5)细微的、司空见惯的现象追根求源(每空2分)二、阅读理解(35分)(一)课内阅读(16分)5.中心论点：真理诞生于一百个问号之后。(2分)论证方法：运用具体事例(或举例论证)，如谢皮罗教授从洗澡水漩涡中发现地球自转规律。(2分)6.含义：指解决了疑问，找到了答案，发现了真理。(3分)7.发现：洗澡水的漩涡方向与地球的自转有关。(2分)科学精神：善于从司空见惯的现象中发现问题(敏锐观察)、不断追问、反复实验研究、追根求源的精神。(答出三点即可，3分)8.示例：要留心观察生活中的现象；敢于对看似平常的事情提出疑问；遇到问题要勤于思考，多问几个为什么；通过查阅资料、动手实验等方式去探寻答案。(言之成理即可，4分)(二)课外阅读(19分)9.(1)源头很远，流程很长。形容竹子栽培利用的历史悠久。(2分)(2)呼吸相互关联。形容竹子与洛宁人的生活关系非常密切。(2分)10.①竹子与洛宁人的生活(实用价值)；②竹子与洛宁的文化(文化内涵、精神象征)；③竹子的植物学特性(科学角度)；④竹子与洛宁的自然风景及文化传承。(答出三点即可，每点2分)11.生动形象地写出了竹子有气节、虚心的特点，(1分)由竹及人，揭示了竹子所象征的做人的道理(虚心、有节)，(1分)增强了文章的生动性和文化内涵。(1分)12.本文从科学角度介绍竹子的生长特性，体现了尊重事实、探寻事物客观规律的理性态度。(2分)这与本单元倡导的“科学精神”，即对周围世界保持好奇、善于观察现象、提出问题并寻求合理解释的精神是相通的。(2分)