钦州市钦南区2025-2026学年第二学期四年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)

钦州市钦南区2025-2026学年第二学期四年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）zūnshǒu()pǔsù()téngyúnjiàwù()wānyán()qiáoliáng()这座mùjiàng()建造的qīngtíng()桥，是钦州港历史的见证。2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）（1）他在海边捡到了美丽的贝壳（kéqiào）。（2）大蚝是钦（qīnqīng）州的特产，味道鲜美。（3）她率（shuàilǜ）领同学们参观了刘永福故居。（4）三娘湾的海豚时而调（tiáodiào）皮地跃出水面。3.比一比，再组词。（6分）滩（）谜（）健（）难（）迷（）建（）4.将下列词语补充完整，并按要求填空。（6分）（）（）辉煌（）（）不迫形（）各（）精（）求（）其中“精（）求（）”的意思是________________________，我还能写一个形容做事认真的成语：____________。5.句子练习。（6分）（1）用修改符号修改病句。钦南区的同学和少先队员参加了“守护红树林”的活动。（2）仿照例句，围绕一个意思写一段话。例：钦州老街真热闹。青石板路上游人如织，两旁商铺的吆喝声此起彼伏，特色小吃的香味弥漫在空气里。三娘湾的景色真美。________________________________________________________6.根据课文内容与积累填空。（5分）（1）《海上日出》按照__________顺序，描绘了日出时________、________、________的景象。（2）《记金华的双龙洞》中，作者通过描写________、________、________，写出了孔隙的“窄小”。（3）我们乘着木船，荡漾在茅尾海上，来观赏钦州的______。（仿《桂林山水》句式）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）《颐和园》节选登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。1.这段话中，作者观察的立足点是________，观察顺序是________。（2分）2.用“____”画出文中的一个比喻句。这句话把________比作________和________，突出了昆明湖________和________的特点。（6分）3.文中“滑”字用得好在哪里？（3分）________________________________________________________________4.如果请你向游客介绍钦州的“一江两岸”夜景，你会抓住哪些景物，按什么顺序介绍？请简要写一写。（3分）________________________________________________________________（二）课外阅读（16分）钦州坭兴陶我的家乡钦州，有一种闻名遐迩的工艺品——坭兴陶。坭兴陶的制作，可是一门大学问。工人们首先要去钦江两岸取特有的紫红陶土，经过淘洗、练泥，让陶土变得细腻柔韧。接着是拉坯，工匠们凭着巧手，让陶泥在转盘上“跳起舞来”，转眼间，泥巴就变成了壶、瓶、杯、碗的雏形。然后是雕刻，艺人们用刻刀在陶坯上精心雕出精美的图案，有栩栩如生的荷花，有蜿蜒的钦江风景，还有我们钦州的标志——海豚。最神奇的环节是窑变。坭兴陶在高温烧制中，不上任何釉彩，却能自然形成古铜、墨绿、紫红等绚丽色彩，每件作品的色彩和纹路都是独一无二的，这真是“火中求宝，难得一件”。出窑后的坭兴陶，质地坚实，敲击声如金石，古朴而高雅。如今，钦州坭兴陶已成为了国家非物质文化遗产。它不仅是实用的器皿，更是承载着家乡泥土深情与匠人智慧的艺术珍品。1.联系上下文，写出下列词语的意思。（4分）闻名遐迩：________________________独一无二：________________________2.短文从哪几个方面介绍了坭兴陶？请简要概括。（4分）________________________________________________________________3.读第三自然段，用“____”画出具体描写坭兴陶“窑变”神奇之处的句子。（2分）4.短文第二自然段主要写了坭兴陶的________过程，作者运用了________的修辞手法，如“让陶泥在转盘上‘跳起舞来’”，这样写的好处是________________。（3分）5.作为钦州的小主人，如果让你向来宾介绍一种家乡的特产（如大蚝、荔枝、瓜皮等），你会从哪些方面介绍？请列出简要提纲。（3分）________________________________________________________________三、口语交际（5分）班级要举办“我爱家乡钦南”主题班会，需要推选一位主持人。你很想尝试，你会怎么向老师和同学推荐自己呢？请把你想说的话写下来。（注意表达清楚，态度诚恳）四、习作天地（30分）题目：_______之旅提示：钦南区有很多值得去的地方：波澜壮阔的三娘湾、历史厚重的刘永福故居、风景秀丽的林湖公园、物产丰富的火龙果基地……请你选择一处印象深刻的地方，把题目补充完整，写一篇游记。要求：按照一定的顺序把游览过程写清楚，把印象深刻的景物写具体，并写出自己的感受。语句通顺，书写工整，不少于350字。参考答案一、积累与运用1.遵守；朴素；腾云驾雾；蜿蜒；桥梁；木匠；青蜓2.（1）ké（2）qīn（3）shuài（4）tiáo3.示例：海滩；难题；谜语；迷失；健康；建设（答案不唯一，正确即可）4.金碧；从容；态异；益精；形容好了还求更好；示例：一丝不苟、精益求精（成语意思相近即可）5.（1）删去“和少先队员”或“同学和”。（2）示例：海水湛蓝湛蓝的，与天空连成一片。洁白的浪花轻轻拍打着金色的沙滩，远处的海面上，偶尔能看到海豚跃出的身影，引得游人阵阵欢呼。6.（1）时间；颜色；光亮；形状（动态）；（2）船的大小；乘坐方式；仰卧的感受；（3）示例：山水/红树林（符合语境即可）二、阅读理解（一）课内阅读1.佛香阁前（万寿山上）；从近到远（向下望、正前面、向东远眺）2.昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。昆明湖；镜子；碧玉；平静；碧绿3.“滑”字形象地写出了游船、画舫在平静的湖面上轻轻行驶，悄然无声的样子，与前文“静得像一面镜子”相呼应，更显出湖面的平静。4.示例：我会抓住钦江、两岸的建筑灯光、桥梁的灯饰、倒映的灯光等景物，按从近到远或从一边到另一边的空间顺序来介绍。（二）课外阅读1.形容名声很大，远近都知道。只有这一个，没有相同的或可以相比的。2.从坭兴陶的知名度、制作工艺（取土、拉坯、雕刻、窑变）、特点（色彩纹路独特、质地坚实）、地位（非物质文化遗产）等方面介绍。3.坭兴陶在高温烧制中，不上任何釉彩，却能自然形成古铜、墨绿、紫红等绚丽色彩，每件作品的色彩和纹路都是独一无二的。4.制作（拉坯、雕刻）；拟人；生动形象地写出了拉坯技艺的灵巧与动态之美，富有情趣。5.示例：介绍钦州大蚝：①外形特点（个头、颜色）；②生长环境（钦州湾咸淡水交汇）；③营养价值；④烹饪方法与口感；⑤产业与荣誉。三、口语交际（5分）评分要点：表达清晰流畅（1分），有自我推荐的具体内容（如热情、对家乡了解、有准备等）（2分），态度自信、诚恳、有礼貌（2分）。语句不通酌情扣分。示例：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！我非常热爱我们的家乡钦南，对它的历史文化、风景名胜和特产都有一些了解。我有主持班级活动的经验，也认真准备了这次班会的资料。我希望能有机会担任这次主题班会的主持人，和大家一起分享对家乡的爱。请大家相信我，支持我！谢谢！四、习作天地（30分）按作文评分标准分五等评分。一类文（27-30分）：内容具体，游览顺序清晰，景物描写生动，感受真实，语言流畅，书写工整。二类文（22-26