玉林市北流市2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

玉林市北流市2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与运用。（30分）1.看拼音，写词语，注意书写规范、端正。（8分）biànlùnjiēduànsīkōngjiànguànwúdúyǒuǒu（）（）（）（）qiūyǐnxīshuàijiànwēizhīzhùshāguōdǎocài（）（）（）（）2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（3分）蜇人（zhēzhé）丑恶（èwù）清脆（cuìchuì）蝈蝈（guōguó）真理（zhēnzhēng）领域（yùhuò）3.比一比，再组词。（4分）域（）脆（）械（）悉（）或（）桅（）诫（）蟋（）4.将下列词语补充完整，并选择一个造句。（6分）（）而不舍（）根求源（）知非福（）马观花（）心致志（）独有偶造句：____________________________________________________________5.选择恰当的关联词语填空。（4分）只要……就……不是……而是……即使……也……因为……所以……（1）他（）善于发现问题，（）善于分析问题。（2）（）在炎热的夏天，蝉（）在树上不停地歌唱。（3）（）你见微知著，善于发问并不断探索，（）有可能发现真理。（4）我们今天的努力学习，（）为了个人前途，（）为了实现民族的梦想。6.句子加工厂。（5分）（1）父亲把表盖打开了。（改为“被”字句）________________________________________________________（2）没有大胆的猜测就没有伟大的发现。（改为反问句）________________________________________________________（3）作业被我写完了。（改成“把”字句）________________________________________________________（4）夏天的北流，是荔枝飘香的季节。（修改病句）________________________________________________________（5）仿写：善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。善于观察生活的人，却从中________________________________________________________。二、积累与课文回顾。（15分）7.根据课文内容填空。（11分）（1）《学弈》中，描写其中一人专心致志学习的句子是：“其一人_____________，惟_____________。”（2分）（2）《两小儿辩日》中，一儿认为“日始出时去人近，而日中时远也”的依据是：“日初出_____________，及日中_____________，此不为_____________？”（3分）（3）《真理诞生于一百个问号之后》一文的主要观点是：________________________________________。文中为了证明这个观点，列举了_____________、_____________和_____________三个事例。（4分）（4）《表里的生物》一文中，“我”认为“凡能发出声音的，都是_____________”，所以猜测父亲的表里一定关着一个_____________。（2分）8.口语交际。（4分）本单元我们认识了追求真理的科学家，也回忆了童年的有趣发现。你的家乡北流有什么独特的技艺（如陶瓷制作）或风物（如大容山）引发了你的好奇和探索吗？请简要说说你曾对什么产生过疑问，并尝试去了解它的故事。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、阅读理解。（25分）（一）课内阅读。（10分）真理诞生于一百个问号之后（节选）有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。……当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。9.“把‘？’拉直变成‘！’”中，“？”指的是_____________，“！”指的是_____________。这样写的好处是________________________________________________________。（4分）10.文中画线句子中的“偶然的机遇”指的是什么？什么样的人才能抓住它？（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11.结合你的学习或生活经历，谈谈你对“真理诞生于一百个问号之后”这句话的理解。（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读。（15分）故乡的“青石板”（有删改）我的故乡在北流的一个老圩镇。镇上有一条长长的老街，路面铺着油光发亮的青石板。岁月在石板上留下了深深浅浅的印痕，像一部无字的史书。小时候，我最爱光着脚丫在青石板上跑。夏天，石板被太阳晒得滚烫，我们便从家里提来井水，“哗”地泼上去。只听“滋啦”一声，冒起一股带着土腥味的白汽，石板瞬间变得清凉。我们坐在上面，听长辈讲“猪乸石”的传说，讲老街当年的商贾云集。有时，我会蹲下来，仔细看那些石板。有的中间凹陷，是被无数脚步磨平的；有的边缘残缺，是时间啃噬的痕迹。我发现，每块石板的花纹都不一样，有的像流云，有的像水波。我常常想，这些石板从哪里来？是西江船运来的，还是附近山上采的？它们被铺在这里多久了？有多少代人像我一样从上面走过？这些问题，当时没人能给我确切的答案，但它们像种子一样埋在心里。后来我离家求学，知道了这叫“丹霞地貌”，知道了石灰岩的成分。我也明白了，老街的石板，多半来自我们北流特有的地质构造。但当我再回去，用知识去“印证”童年疑问时，那份单纯的好奇与遐想，却比任何答案都更珍贵。正是那些“为什么”，驱动我去认识更广阔的世界。如今，老街改造，大部分青石板被水泥路取代。但我知道，那些关于石板的疑问，以及寻找答案的过程，早已铺成了我心中另一条更坚实、更漫长的路。12.联系上下文，解释词语。（2分）商贾云集：________________________________________________________印证：________________________________________________________13.短文围绕“青石板”写了哪些内容？请简要概括。（4分）（1）________________________________________________________（2）“我”光脚在青石板上玩耍、纳凉、听故事。（3）________________________________________________________（4）长大后用学到的知识解答童年疑问，并感悟到好奇心的珍贵。（5）________________________________________________________14.品读句子，回答问题。（4分）“岁月在石板上留下了深深浅浅的印痕，像一部无字的史书。”这句话运用了________的修辞手法，把________比作________，生动形象地写出了青石板________的特点，表达了作者对老街历史的________之情。15.文中说“那份单纯的好奇与遐想，却比任何答案都更珍贵”。结合全文和单元主题，谈谈你对这句话的理解。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16.你的家乡玉林（北流）是否也有像“青石板”一样，承载着记忆、引发你好奇的事物？请简单写一写。（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作表达。（30分）17.从以下两个题目中任选一题，完成一篇习作。题目一：以“那一次，我发现了________的秘密”为题，写一篇记叙文。要求：将题目补充完整，可以补充植物、动物、自然现象或生活中的某个事物、道理等。围绕“发现”的过程写具体，写出自己的真实感受和想法。不少于450字。题目二：家乡的________在变。横线上可以填“街道”、“风俗”、“人们的思想”、“环境”等。结合你在北流的所见所闻所感，写一写变化，并谈谈你对这些变化的看法。注意内容具体，感情真实，不少于450字。玉林市北流市2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版)参考答案一、基础知识与运用。（30分）1.辩论阶段司空见惯无独有偶蚯蚓蟋蟀见微知著砂锅捣菜（每词1分）2.zhē√è√cuì√guō√zhēn√yù√（每个0.5分）3.示例：领域或者；清脆桅杆；机械告诫；熟悉蟋蟀（每组0.5分）4.锲追焉走专无（每空0.5分）造句略（符合语境即可）（3分）5.（1）不仅……还……（或：不但……而且……）（2）即使……也……（3）只要……就……（4）不是……而是……（每空1分）6.（1）表盖被父亲打开了。（2）没有大胆的猜测，怎么会有伟大的发现呢？（或：难道没有大胆的猜测就有伟大的发现吗？）（3）我把作业写完了。（4）夏天的北流，荔枝飘香。（或：北流的夏天，是荔枝飘香的季节。）（5）示例：有所感悟，有所收获，有所成长。（仿写句式，内容合理即可）（每小题1分）二、积累与课文回顾。（15分）7.（1）专心致志弈秋之为听（2）大如车盖则如盘盂远者小而近者大乎（3）真理诞生于一百个问号之后（或：只要你见微知著，善于发问并不断探索，就能发现真理）波义耳发明酸碱试纸（紫罗兰变色）魏格纳提出大陆漂移说阿瑟林斯基发现脑电波变化与做梦有关（4）活的生物蝉或虫（蝎子之类）（每空1分）8.口语交际。（4分）能围绕家乡独特风物或技艺提出具体疑问，并简述了解过程，表达清晰即可。酌情给分。三、阅读理解。（25分）（一）课内阅读（10分）9.发现问题或疑问（2分）找到的真理或结论（1分）使抽象的道理变得形象直观，生动有趣（1分）。10.“偶然的机遇”指科学发现中看似意外的机会或现象。（2分）只有那些有准备（善于独立思考）、具有锲而不舍精神的人才能抓住它。（2分）11.围绕“要善于观察、勤于思考、勇于提问、坚持探索，才能有所发现”谈理解即可。（2分）（二）课外阅读（15分）12.商贾云集：商人