2025上海震旦职业学院教师招聘考试题目及答案

收集版收集整理，仅供参考姓名准考证号得分2025上海震旦职业学院教师招聘考试题目及答案（满分100分时间120分钟）一、单选题1.某学校经常组织同一学科教师相互观摩讲学，课后针对教学过程展开研讨，提出完善教学的建议。这种做法体现大的教师专业发展途径是（）。A.师徒结对B.自我研修C.同伴互助D.进修培训【答案】：C2.在自主性学习中,大学生在学习过程中的地位是（）A.学生依赖教师B.客体C.主体D.教师代替学生思考【答案】：C3.教师的威信包括职业威信和（）两个方面。A.社会威信B.管理威信C.专业能力D.人格威信【答案】：D4.高校教师的学术权力要求学术自治和（）。A.学生自治B.基层自治C.学术自由D.学校自治【答案】：B5.教师综合发展阶段论认为，教师专业发展的主体是专业知能发展，其两翼是心理发展和（）A.专业实践能力发展B.职业周期发展C.职业技能发展D.学历水平发展【答案】：B6.张老师每次和别人说起自己的职业，都会充满自豪感。这说明张老师处于（）。A.教师职业角色信念阶段B.教师职业角色认知阶段C.教师职业角色认同阶段D.教师职业角色内化阶段【答案】：A7.对教师职业道德的某一个方面（如道德情感、道德行为、道德修养等）所进行的评价属于教师职业道德评价法的（）。A.综合评价B.动态评价C.静态评价D.单项评价【答案】：D8.组织学生参加科学研究训练的主要目的是（）A.培养学生主动探寻知识的能力B.掌握人类知识C.使学生了解社会，提高他们的综合素质。D.传道、授业、解惑【答案】：A9.李老师为了赢得学生的喜爱，把大量时间花在如何与学生搞好关系上，从教师专业成长的角度来看，李老师的做法表明他着重关注的是（）。A.学生发展B.教学情境C.职业生存D.教学设计【答案】：C10.研究表明，当代大学生的道德理想取向呈明显的（）。A.多元化态势B.单一化态势C.极端化态势D.表象化态势【答案】：A11.根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》,要建立国家、省级和高等学校三级辅导员培训体系。确保每一名专职辅导员每（）年参加（）次国家级或区级培训。各高校负责对校内辅导员的系统培训,每年开展不少于（）个学时的校级培训。A.4,1,16B.5,1,16C.5,1,24D.4,1,24【答案】：B12.毕业生报到证遗失补办时需要携带（）以上报纸登报声明的原件。A.区级B.校级C.市级D.县级【答案】：C13.主张高校课程应注重反映各学科领域的基本结构，高校教学应着重传授各门学科特有的基本概念和过程的课程理论是（）A.永恒主义课程观B.科学主义课程观C.改造主义课程观D.结构主义课程观【答案】：D14.下列对于高校培养目标性质的表述,错误的是（）A.高校培养目标具有主观性与客观性B.高校培养目标具有抽象性与统一性C.高校培养目标具有稳定性与动态性D.高校培养目标具有具体性与多样性【答案】：B15.对大学生操作技能和心智技能形成的教学指导中，共同的一个做法是（）。A.促进产生式知识的自动化B.指导学生练习C.给以正确的操作示范D.加强学生的语言表达能力训练【答案】：B16.相对于中小学教育,高校教学内容的主要特点是（）A.历史性B.系统性C.操作性D.前沿性和职业倾向性【答案】：D17.我国从1985年开始进行（）的评估实践。A.博士研究生教育B.博士后教育C.硕士研究生教育D.学位与研究生教育【答案】：D18.根据记忆内容的不同，“余音绕梁三日不绝”属于下列记忆类型中的（）。A.情绪记忆B.形象记忆C.语义记忆D.动作记忆【答案】：B19.人们常说的"以己之心，度人之腹"表现了社会知觉的（）特征？A.投射性B.选择性C.显著性D.两极性【答案】：A20.凡年满（）周岁的儿童,其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育;条件不具备的地区的儿童,可以推迟到（）周岁。A.5,6B.7,8C.8,9D.6,7【答案】：D21.在我国，对高等学校的培养目标提出一般要求的教育法律是（）。A.《中华人民共和国教师法》B.《中华人民共和国学校法》C.《中华人民共和国教育法》D.《中华人民共和国高等教育法》【答案】：D22.新知识的生长点，也是学生学习迁移的前提的是（）。A.科学的学习策略B.结构化的教学内容C.丰富的知识经验D.积极的心理准备【答案】：C23.德育的永恒主题是（）。A.心理健康教育B.爱国主义教育C.生存教育D.理想教育【答案】：B24.教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成。利用（）主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。A.间接发生途径B.间接转化途径C.直接转化途径D.直接发生途径【答案】：D25.教师道德品质通过（）才能表现出来。A.道德认识B.道德行为C.道德意志D.道德情感【答案】：B26.下列不属于熟练操作技能的特征的是（）。A.操作的意识控制程度增强B.利用线索的减少C.运动图式的形成D.动觉控制的加强【答案】：A27.产生式迁移理论证实了（）。A.策略学习可以自动迁移B.桑代克的共同的“S—R”成分可以导致迁移C.熟练的基本技能可以自动迁移D.学习可以自动迁移，而不必有学习者的有意识注意【答案】：C28.某县一所寄宿制小学，三层教学楼只有一条楼道。某天晚自习前，辅导教师发现楼道灯因故损坏，但未报修。晚自习后学生下楼回寝室，辅导教师有事先行离开，走在后边的同学有人趁着黑暗装鬼叫，引起女同学恐慌奔逃，导致有人摔倒发生踩踏，以致25名学生伤亡。假如事前注意下列哪些环节，可以避免和减轻事故（）①建筑教学楼时保证有两条以上通道②辅导教师最后离开③在楼道狭窄处安排教师指挥④发现楼道灯损坏及时修理⑤平时教育学生不得疯打装怪⑥训练学生有序行走A.①②④⑤B.①②③④C.②③④⑤D.①②③④⑤⑥【答案】：D29.奥尔波特将人格特质分为共同特质和（）。A.表面特质B.根源特质C.中心特质D.个人特质【答案】：D30.有关技能，下列表述错误的是（）。A.阅读、解题等心智活动也是一种技能表现B.操作技能和心智技能无法相互转化C.技能达到自动化水平称为技巧D.骑车、打字等属于操作技能【答案】：B31.某大学生将自己的学习失利归之为内在、稳定、不可控的因素，这种因素是（）。A.运气B.努力C.难度D.能力【答案】：D32.新义务教育法规定，国家实行（）年义务教育制度。A.十B.九C.十一D.十二【答案】：B33.美国在20世纪70年代已完成了由（）过渡的任务。A.高等教育精英化向高等教育大众化B.高等教育精英化向高等教育普及化C.高等教育大众化向高等教育普及化D.高等教育普及化向高等教育大众化【答案】：C34.下列选项中,不属于高校现场教学形式的是（）A.讨论B.调查C.实习D.参观【答案】：A35.某大学生关心集体、乐于助人、富有同情心、合群、守纪律。他的这些性格特征属于（）。A.态度特征B.意志特征C.理智特征D.情绪特征【答案】：A二、多选题36.心理过程包括（）A.意志过程B.个性心理特征C.个性倾向性D.认知过程【答案】：AD37.大学生的良好品德教育重点在于（）A.以问题为中心B.学校德育课程与社团工作相结合C.以生活为本D.以实践为落脚点【答案】：ABCD38.学生跳楼自杀事故的预防措施有哪些？（）A.社会奉献爱心B.做好预防自杀的宣传教育C.避免学生认知绝对化D.减轻外在压力E.加强心理辅导F.建立良好的人际关系【答案】：ABCDEF39.以学科或专业为基础,分门别类地培养高级专门人才的教育是（）。A.基础教育B.专业教育C.高等教育D.职业教育【答案】：BC40.教师职业角色意识的形成过程包括以下哪三个阶段？（）A.角色认知阶段B.角色信念阶段C.角色转化阶段D.角色认同阶段【答案】：ABD41.怎样预防校园凶杀及暴力事件（）A.常宣传B.巧沟通C.多落实D.细管理E.勤警示【答案】：ABCD42.对从业人员来说，下列思想不正确的是（）。A.招待客人是多花一些，显得对客人的尊重，自己有面子B.节约其实就是小气的表现C.员工出公差，花费多少都可以D.财富就是靠劳动得到的，不是靠节约得到的【答案】：ABCD43.在教师道德行为评价中，校内外舆论、教育传统习惯和教师内心信念间的关系是（）。A.教师内心信念又构成校内外舆论、教育传统习惯形成的基础，教师内心信念的形成，又会促使校内外舆论的形成，并使教育传统习惯活动良性发展B.当校内外舆论、教育传统习惯符合教师需要时，会增强教师内心信念C.当校内外舆论、教育传统习惯不符合教师需要时，会引起教师内心冲突和矛盾，甚至可能动摇教师的内心信念D.教师内心信念的形成和巩固，要受到校内舆论和教育传统习惯的熏陶和影响【答案】：ABCD44.《民法典》的原则是（）。A.公平原则B.自愿原则C.绿色原则D.平等原则E.诚信原则【答案】：ABCDE45.爱岗敬业对个人生存和发展的意义是（）。A.爱岗敬业也是对从业者道德水准的评价尺度B.爱岗敬业反映从业者的责任意识C.爱岗敬业能够反映从业者对职业岗位的投入程度和崇敬程度D.爱岗敬业能够反映从业者的品行【答案】：ABC46.关于光明磊落，其含义是指（）。A.性格直率B.不含私心C.胸怀坦白D.心情舒畅【答案】：BC47.形成教师道德品质的客观基础包括（）。A.受一定的社会环境的制约B.有赖于教师个人的职业道德实践活动C.离不开一定的社会的教师的道德规范体系的确立D.受一定物质生活和精神生活的影响【答案】：ABCD48.优秀教师的人格特征表现在哪些方面？（）。A.对工作的事业心与上进心B.良好的性格特征C.没有求知的欲望与兴趣D.从事教育工作的使命感E.稳定而持久的职业动力【答案】：ABDE49.伴随社会经济文化发展及教育思想的转变，师德内涵不断融入了哪些新的内容？（）A.具有鲜明时代特色的观念B.具有鲜明时代特色的流行文化C.具有鲜明时代特色的道德意识等D.具有鲜明时代特色的思想【答案】：ACD50.对教师道德评价的认识正确的是（）。A.教师道德评价既是对教师行为的道德监督，又起着一种裁决的作用B.教师道德行为评价规定着教师应该怎样做，不该怎样做C.教师道德行为评价规定着什么是善行，什么是恶行D.教师道德评价通过社会评价和自我评价的形式进行【答案】：ABCD51.社会思潮对高校教师价值观的影响包括以下几个方面（）。A.有些内容对构建社会主义核心价值和主流文化有理论价值和借鉴意义B.开拓和丰富知识和眼界，加强思辨能力C.必然会有消极的影响与误导D.造成