第三单元 植物的生活（知识清单）-2024人教版七年级生物下册

第三单元复习知识清单

第一章被子植物的一生

82228跖竹

第一节种子的萌发

1、种子萌发的外界条件：适宜的温度、适量的水和充足的空气。

2、种子萌发的自身条件：胚是完整的、活的,种子饱满,同时种子已经度过幽g期。

3、描述种子萌发的过程：

种子萌发时，会吸水膨般,种皮变软；子吐或胚乳中的营养物质逐渐转化并输送给胚根、胚

芽、胚轴。睡发育，突破种皮,形成根；胚轴伸长;延岁发育成葺，芽进一步发育成熟

叱

4、计算种子的发芽率:发芽率=发芽的种子数/供检测的种子数x100%。

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第二节植株的生长

一、幼根的生长

名称细胞特点功能

表皮细胞一部分向外突出，形成吸收水a和无机盐的主要部

成熟区

根毛。位,根毛增大了吸收面积。

下部细胞较小，越往上越大，最

伸长区根生K最快的部位。

后成为成熟区细胞的一部分。

细胞有很强的缰能力，不

分生区细胞小、排列紧密。

断产生新细胞。

在根尖的顶端，细胞比较大，排

根冠保护。

列不整齐。

1、幼根的生长一方面靠先生区细胞的分裂增加细胞的数量，另一方面主要靠便区区细胞的

伸长增加细胞的体积。

二、枝条的发育

1、万千枝条都是由岁发育成的。芽中有分生组织,分生组织的细胞分裂和分化,形成新的

枝条。

2、芽按着生位置可分为项茅和侧茅。

3、加粗生长是茎的形成层（分生组织）细胞不断分裂和分化的结果。

三、植株的生长需要营养物质

1、植株的生长所需要的营养物质：水、无机盐和有机物。

无机盐作用缺乏时的表现

氮促进细胞的分裂和生长，使枝叶繁茂。植株矮小、瘦弱，老叶先发黄.

促进幼苗的发育和花的开放,使果实和

磷植株矮小，叶片上会出现紫色.

种子的成熟提早。

茎秆软弱，容易倒伏，叶片边缘和

钾使茎秆健壮,促进淀粉的形成和运输。

尖端呈褐色。

2、植株生长需要量最多的无机盐是含氟的、含磷的和含钾的无机盐。

3、月战斗的作用主要是为植物的生长提供利唾。

4、施肥过多，可能会造成烧苗。施用化肥过多,还会造成土壤板结。

第三节开花和结果

受精过程的示意图

1、花的主要结构是蟀和避,雄蕊的花药里面有硝，雌蕊下部的子房里有酹。

2、传粉：花粉从幽中散放而落到唾密柱头上的过程。

3、植物传粉的方式有两种：自花传粉和异花传粉。

4、一朵花的花粉，从花药散放出以后，落到同一朵花的柱头上的传粉方式，叫作自花传粉。

5、花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上的传粉方式，叫作异花传粉。

6,异花传粉需要一定的媒介,这种媒介主要是风和星里。

7、花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。花粉管穿过花柱，

进入强，一直到达延琰。

8、受精：胚珠中的卵鲤，与来自花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程。

9、受精完成后，王房继续发育成为果实，其中，子房壁发育成果皮,子房里面的鲍发育

成种子，胚珠里面的受精卵发育胚。

发育成果］

「子房壁

皮

果

里直威——►种皮

「珠被实

融合甘发育成种

胚卵细胞+精子---►受精卵---►胚

珠（1不）。£乂冷子

融合发肓成

〔极核+精子f受精极核一胚乳

（2个）（1个）

第二章植物体内的物质与能量变化

第一节水的利用和散失

0*0

1、水分的吸收：根吸收水分的主要部位在根尖的成熟区。成熟区有大量的根毛，这使根尖

具有巨大的吸收面积，因而具有强大的吸水能力。

2、水分的运输：植物体通过根、茎、叶中导管，输送水和无机盐。

3、水分的利用：根从土壤

土壤二的水分—根毛细胞一成熟区的导管一*茎内木质部的导管

1

以水蒸气的形式散失到大气中一叶片气孔<-----叶脉中的导管

4、水分的运输途径

5、中吸收的水分，其中一部分被叶肉细胞用于光合作用等生命活动，其余绝大部分通过蒸

腾作用散失到环境中。

4、水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫作蒸腾作用，蒸腾作用主

要是通过蛆进行的。

5、叶片的结构及气孔：

气孔的张开和闭合

①叶片的结构包括表皮、吐肉和吐脉三部分。

功能

表皮属于保护组织，无叶绿体，有植物进行蒸腾作用的“门户"和气体交换的“窗口”一气孔

叶肉属于懿组织，有口得体,能够进行光合作用。

叶脉对叶片起支持作用，有导管和筛管,能够运输营养物质，属于输导组织。

②气孔是由一对半月形的细胞一偎卫绸胞围成的小孔，气孔的开闭由保卫鲤控制。保卫

细胞嬲膨胀时，气孔幽。保卫细胞先水收缩时,气孔闭合。

3、主要影响因素：温度（一定范围内，温度升高,蒸腾作用增强），湿度（一定范围内,

湿度颤，蒸腾作用减觉X

4、蒸腾作用的意义：

①促进幽的吸收，拉动水分和无机盐在植物体内的运输。

②降低叶片表面的温度，避免植物因气温过高被灼伤。

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第二节光合作用

4^

一、绿叶在光下制造有机物

1、探究绿叶在光下制造有机物实验目的：

①检验绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉；②探究光是不是绿叶制造有机物不可缺少的条

件。

2、方法步骤：暄处理一遮光并光照一摘叶去纸一酒精脱色一冲洗滴碘一漂洗观察

①暗处理：先把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜。目的是运走耗尽吐片内原有的泥粉。

②遮光并光照：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，移到阳光下照射。目的是造

行对照。

③酒精脱色：把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热。酒精的作用是溶解叶绿素。叶片

变成黄白色。

3、实验现象：叶片的见述部分滴加碘液后变成噩。叶片的遮光部分滴加碘液后丕变重。

4、实验结论：①淀粉是光合作用的产物。②光是绿叶制造淀粉丕可缺少的条件。

5、吐绿鹿既是生产有机物的"车间"，也是将光能转变为化学能的“能量转换器"。

二、光合作用吸收二氧化碳释放氧气

（一）光合作用发现史经典实验

①海尔蒙特实验

实验图示

5年后，柳树质量增加了70多千克，而土壤只减少了不到100

克。

柳树除了吸收土壤中少量羽喳外,还吸收了大量的幽，水

实验结论

是合成柳树体内有机物的原料。

②普利斯特利实验

鼠鱼

实验图示

实验结论植物能够更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊了的空气。

③探究二氧化碳是光合作用必需的原料

一尸——尸-一、二

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MUM■-♦

实验图示

实验结论二氧化碳是光合作用的原料。

④探究光合作用产生氧气

实验图示

实验结论氧气是光合作用的产物。

（二）光合作用

1、概念：植物通过叶绿体，利用光能，将二氧化碳和水合成为储存着能量的有机物（如淀

粉），并且释放出氧气的过程。

/条件

光能

二氧化碳+水三2有机物+氧气

\/

原料场所产物.

2、文字表达式:

3、光合作用包括两方面的变化：一是物质转变,即二氧化碳和水等无机物合成为淀粉等有

机物，并释放氧气；二是能量转化，即光能转化为储存在有机物中的化学能。

（三）有机物的运输及其作用

叶片光合作用制造的直机物，经叶脉、叶柄、茎等结构中的簸黄运输到植物体各处，为细胞

的生命活动提供能量,并参与构建植物细胞，进而构成各种组织、器官和整个植物体。

（四）光合作用原理在农业生产上的应用

①种植作物时，应合理密植，充分利用光照，提高作物产量。

②延长光照时间，增大光照强度。

②温室种植蔬菜可增施气肥或有机肥，以适当提高二氧化碳浓度以提高产量。

第三节呼吸作用

一、呼吸作用的过程

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实验一:温度计示数增高说明：种子在萌发时放出热量。

实验二：澄清石灰水变混浊说明种子在萌发过程中放出了二M化碳。

实验三：蜡烛的熄灭说明种子萌发进行呼吸作用消耗氧气。

二、呼吸作用的实质

1、概念：细胞利用邕，将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的熊量释放

出来，供给生命活动利用，这个过程叫做呼吸作用。

2、文字表达式：有机物+氧气-二氧化