阜阳市颍州区2025-2026学年第二学期四年级语文期末考试卷(部编版含答案)

阜阳市颍州区2025-2026学年第二学期四年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：120分钟一、基础积累与运用(35分)1.读拼音，写词语。（8分）颍州西湖畔，春风fúmiàn（），草木zhànfàng（）。周末，我们jiàshǐ（）汽车前往生态园，只见沟渠héxié（）相连，远处fánxīng（）点点，一片shǎngxīnyuèmù（）的景象。这美丽的画卷，正是家乡tǔrǎng（）肥沃、人民qínláo（）的见证。2.选择正确的读音或汉字，打“√”。（4分）（1）倔强(qiángjiàng)（2）单薄(bóbáo)（3）（藉籍）贯（4）一丝不（苟荀）3.形近字组词。（6分）【稿（）搞（）】【钝（）吨（）】【潇（）啸（）】4.将下列词语补充完整，并按要求完成练习。（6分）（）（）如也前（）后（）车（）马（）（1）描写城市繁华景象的词语是：____________（2）请用“前（）后（）”这个词语写一句话：________________________5.句子训练营。（6分）（1）照样子，仿写句子。例：春天来了，花园里的花儿都开放了，有红的，有黄的，有紫的，五彩缤纷，美丽极了。颍州生态园的果树丰收了，有________，有________，有________，________。（2）用修改符号修改病句。（共两处错误）通过这次“走进文峰塔”的研学活动，使我更加深刻地理解了家乡阜阳悠久的历史文化。6.根据课文内容与积累填空。（5分）（1）诗中有童趣：“________，飞入菜花无处寻。”诗中有气节：“________，只留清气满乾坤。”（2）《记金华的双龙洞》一文中，作者是按________顺序来记叙游览过程的。文中写到孔隙的窄小，是通过描写小船进出必须________，以及作者的________感受来表现的。（3）妈妈常用“________，老来方知读书迟”这句话勉励我要珍惜时间，勤奋学习。二、阅读理解与感悟(35分)（一）课内阅读（15分）《记金华的双龙洞》节选内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来进房子那么大。泉水靠着右边缓缓地流，声音轻轻的。上源在深黑的石洞里。1.选段主要描写了内洞的三个特点，分别是：________、________、________。（3分）2.文中画线句子中“有点儿像”能否删去？为什么？（4分）____________________________________________________________3.为什么说这些石钟乳和石笋“即使不比做什么，也很值得观赏”？（4分）____________________________________________________________4.请你联系全文想一想，作者写“泉水靠着右边缓缓地流，声音轻轻的”，除了表现泉水的特点，在文章中还起到了什么作用？（4分）____________________________________________________________（二）课外阅读（20分）阜阳剪纸①我的家乡阜阳，素有“剪纸之乡”的美誉。这里的剪纸艺术历史悠久，风格独特，深受人们喜爱。②阜阳剪纸的题材十分广泛。有寓意吉祥的“喜鹊登梅”“年年有余”，有表现民间故事的“牛郎织女”，有描绘生活场景的“春耕图”“丰收乐”，还有展现颍州风景的“文峰塔影”“西湖烟柳”……一张张普通的红纸，在剪纸艺人的巧手下，瞬间变得活灵活现，充满了浓厚的乡土气息和生活情趣。③这门手艺，讲究的是“心、眼、手”的完美配合。剪纸艺人往往不需要描画底稿，仅凭心中所想，手握小巧的剪刀，或弯或转，或镂或刻。嚓嚓几下，纸屑纷飞，一幅精美的剪纸作品便跃然眼前。刀法讲究稳、准、巧，线条追求圆润流畅，疏密得当。④每逢春节、婚嫁等喜庆日子，家家户户的窗户上、门楣上，总会贴上红彤彤的剪纸。那鲜艳的红色，不仅装点了生活，更寄托了人们对美好未来的向往和祝福。如今，阜阳剪纸不仅在国内享有盛名，还漂洋过海，成为文化交流的使者，让更多的人了解和喜爱上这项来自中国民间的艺术瑰宝。1.联系上下文，理解词语的意思。（4分）（1）跃然眼前：________________________________（2）享有盛名：________________________________2.短文从哪几个方面介绍了阜阳剪纸？请简要概括。（6分）____________________________________________________________3.仔细阅读第②自然段，这一段主要采用了________的说明方法，具体说明了________。（4分）4.请结合短文第③④自然段内容，说说阜阳剪纸为什么能成为“文化交流的使者”。（6分）____________________________________________________________三、习作与表达(30分)题目（二选一）：1.“百里不同风，千里不同俗。”我们阜阳有着丰富多彩的民俗活动，比如春节庙会、端午插艾、中秋赏月……请选择你亲身参与过或印象深刻的一个传统节日或民俗活动，以“家乡的______节”或“难忘的______习俗”为题，写一篇习作。注意把活动过程或场景写清楚，并写出自己的感受。2.生活中，总有一些事物触动着我们，它或许是我们熟悉的一处家乡景致（如八里河、生态园），或许是一位身边的人物，或许是你珍爱的一个物件……请以“______，我为你点赞”为题，写一篇习作。通过具体事例，写出你要为其“点赞”的理由。要求：①先将题目补充完整；②内容具体，语句通顺，感情真实；③书写工整，不少于350字。参考答案一、基础积累与运用(35分)1.拂面绽放驾驶和谐繁星赏心悦目土壤勤劳(每词1分)2.(1)jiàng(2)bó(3)籍(4)苟(每小题1分)3.示例：稿件、搞笑；迟钝、吨位；潇洒、呼啸(每组词1分，答案不唯一，合理即可)4.空空如也前俯后仰车水马龙(每词1分，错字不得分)（1）车水马龙(1分)（2）示例：他讲的笑话太有趣了，逗得大家前俯后仰。(2分，句子通顺合理即可)5.(1)示例：有苹果，有梨子，有葡萄，果实累累，诱人极了。(3分，句式对应，语句通顺合理即可)(2)删去“通过”或“使”。(每处1.5分)6.(1)儿童急走追黄蝶不要人夸好颜色(每空1分)(2)游览靠工人拉绳子紧张（或害怕、好奇等）的心理(每空1分)(3)少年不知勤学苦(1分)二、阅读理解与感悟(35分)(一)课内阅读(15分)1.黑（或昏暗）奇（景物奇特，形态各异）大(每空1分)2.不能删去。（1分）“有点儿像”表明这只是作者的想象和感觉（1分），体现了作者观察、描写的真实与准确（1分），删去则变成肯定陈述，与原意不符（1分）。3.因为它们形状变化多端，颜色各异（2分），本身就具有独特的自然美（1分），非常值得人们观赏（1分）。4.①照应了前文孔隙中的泉源；②使文章前后连贯，结构严谨；③以动衬静，更显出内洞的深邃与幽静；④增添了游览的情趣。（答出一点得2分，两点得4分，意思对即可）(二)课外阅读(20分)1.(1)形容生动地呈现在眼前。(2分)(2)拥有很大的名望。(2分)2.①阜阳剪纸的悠久历史和声誉；②剪纸题材的广泛；③剪纸技艺的特点（心、眼、手配合，刀法、线条讲究）；④剪纸的用途和文化意义。（答出一点得1.5分，四点得6分，意思对即可）3.举例子(2分)阜阳剪纸的题材十分广泛(2分)4.要点：①阜阳剪纸艺术水平高，技艺精湛（刀法稳准巧，线条流畅）；②作品内容丰富，充满乡土气息和生活情趣，能生动展现中国文化与民俗；③寄托着美好的情感与祝福，具有打动人心的力量；④因此能作为文化代表，走向世界，促进交流。（答出一点得2分，三点得6分，意思对即可）三、习作与表达(30分)（略）按以下标准分