随州市曾都区2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

随州市曾都区2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础积累与运用（35分）1.读句子，根据拼音写词语，并完成练习。（8分）①随州擂鼓墩编钟的发现，让全世界都为之zhènjīng（），它jǔshìwénmíng（），展示了古代匠人dùnɡdéshànɡliánɡ（）的品格。②炎帝神农故里景区内，古老的bǎotǎ（）与yuǎntiào（）的青山相映成趣，qídǎo（）的人们脸上写满了zūnyán（）。（1）请用“√”给句子①中“匠”字选择正确的读音：jiànɡqiánɡ（2）句子②中“故里”的意思是：______________。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（10分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）。A.眺望（tiào）淤泥（yū）湛蓝（zhàn）膘肥体壮（piāo）B.哞叫（mōu）公爵（jué）黏着（nián）熠熠发光（yì）C.遐想（xiá）刀刃（rèn）羞愧（kuì）辽阔无垠（yín）（2）下列词语书写完全正确的一项是（）。A.船艄保姆仪态沉寂B.恢复牲畜飞弛笼罩C.垫子跳望锋利丝绒（3）下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）。A.古编钟能演奏《东方红》，《欢乐颂》等中外名曲。B.“大家快来看！”他兴奋地喊道：“这里有一块刻着字的石板！”C.牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比威严。（4）下列句子中，没有运用动态描写的一项是（）。A.漆黑的夜晚，只有远处的灯塔闪烁着微弱的光芒。B.成群结队的长毛山羊，安详地欣赏着这属于它们自己的王国。C.小狗在洒满阳光的草坪上欢快地打了个滚儿。（5）对下列句子所用修辞手法判断有误的一项是（）。A.两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。（夸张）B.古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（拟人）C.荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。（排比）3.按要求完成句子练习。（8分）（1）古老的编钟静立在博物馆的展厅里。（改为比喻句，突出其庄严或沉默）（2）车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了。整个天地都暗了下来。（照样子，用动态描写表现“静”）（3）仿写：随州的清晨是忙碌的。菜市场里，摊主的吆喝声此起彼伏；白云湖畔，锻炼的人们身影矫健；____________________，____________________。4.根据课文内容与积累填空。（9分）（1）《威尼斯的小艇》通过描写小艇的__________、船夫的__________以及小艇与人们的__________，展现了威尼斯这座水上城市的风情与活力。（2）《牧场之国》一文中，“____________________”这句话反复出现，抒发了作者对荷兰宁静安详的牧场风光的____________________之情。（3）从“黄沙百战穿金甲，____________________”中，我们感受到将士们的豪情壮志；从“____________________，一片孤城万仞山”中，我们体会到边塞的苍凉壮阔。这些都展现了不同地域的独特风貌。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读。（15分）阅读《威尼斯的小艇》片段，完成练习。船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。（）怎么拥挤，他（）能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他（）能平稳地穿过，（）速度非常快，（）能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。……水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。1.在文中的括号里填上恰当的关联词语。（2分）2.选文第一段是围绕“____________________”这句话来写的，主要采用了__________（动态/静态）描写，表现了船夫__________的特点。（3分）3.“两边的建筑飞一般地倒退”说明了____________________，“我们的眼睛忙极了”是因为____________________。（4分）4.选文第二段描绘了夜晚威尼斯的景象，主要采用了__________（动态/静态）描写。请摘抄一句你认为写得最“静”的句子，并说说你的体会。（4分）句子：________________________________________________________________体会：________________________________________________________________5.这两段话，一段写白天，一段写夜晚；一段写动，一段写静。这样写有什么好处？（2分）（二）课外阅读。（20分）随州编钟的回响①在随州博物馆的中央展厅里，曾侯乙编钟静静地陈列着。它没有华丽的光束追逐，只在恒温恒湿的玻璃罩内，接受着人们惊叹目光的洗礼。这套两千四百多年前的青铜乐器，大小钟体依序排列，宛如一道凝固的青铜旋律。钟体上镌刻的古老铭文，如同乐谱上沉默的音符，等待着被再次唤醒。②然而，这静默之中蕴藏着震撼世界的声响。一九七八年出土的那一刻，当考古工作者用特制木槌轻轻敲击它时，清越透亮的乐音仿佛穿越了漫长的时间隧道，骤然在现代空气中荡漾开来。那声音，洪亮如黄钟大吕，清脆如玉磬敲冰，低回如深潭涌动。它不仅能演奏完整的七声音阶，更可以“一钟双音”，其铸造技艺与音乐成就，堪称古代世界的“第八大奇迹”。③每逢重要庆典，复制编钟的演奏总会在炎帝故里响起。不再是静默的展览品，乐师们挥动木槌，编钟随之欢唱。时而《楚殇》低回，诉说着大地的沧桑；时而《欢乐颂》激昂，洋溢着跨越古今的喜悦。钟声与磬声、瑟声交织，仿佛让听者看见江水奔流，感受到先祖筚路蓝缕的开拓精神。④动与静，在这套编钟身上得到了完美的统一。静立时，它是历史深邃的注解，承载着随州乃至中华民族的厚重记忆；鸣响时，它是文明跃动的脉搏，向世界传递着中华文化不朽的生机与魅力。这穿越千年的回响，不仅响在耳畔，更回荡在每个随州儿女、每个中华儿女的心间。1.联系上下文，理解下列词语的意思。（4分）（1）镌刻：________________________________________________________________（2）筚路蓝缕：________________________________________________________________2.短文第②段主要描写了编钟__________时的情景，其中画线句子运用了__________和__________的修辞手法，生动地写出了编钟乐音的__________。（4分）3.短文第③段中，“不再是静默的展览品”指的是什么？请用文中的一句话来概括它此时的状态。（2分）4.短文第④段说“动与静，在这套编钟身上得到了完美的统一”。请结合短文内容，分别说说编钟的“静”体现在哪里？“动”又体现在哪里？（6分）“静”的体现：________________________________________________________________________________________________________________________________________“动”的体现：________________________________________________________________________________________________________________________________________5.读了这篇短文，你有怎样的感受？请结合短文内容或你的了解，谈谈你对“曾侯乙编钟”的认识。（4分）三、习作天地（30分）本单元我们领略了威尼斯动态的水城风情，感受了荷兰牧场宁静的夜晚，也见识了金字塔的雄伟与神秘。我们的家乡随州，同样有着值得书写的地方特色与文化瑰宝。请选择一处你熟悉的随州景点（如炎帝神农故里、大洪山、编钟博物馆等）或一种随州风物（如银杏、泡泡青、蜜枣等），以“___________的随州__________”为题（如“静谧的白云湖”“舌尖上的泡泡青”），写一篇作文。要求：1.将题目补充完整并抄写在作文格中；2.围绕所写对象，运用本单元学到的静态描写和动态描写，写出其特点；3.内容具体，感情真实，不少于400字。参考答案一、基础积累与运用1.①震惊举世闻名道德高尚②宝塔远眺祈祷尊严（1）jiànɡ√（2）故乡；家乡。2.（1）C（2）A（3）C（4）A（5）C3.（1）示例：古老的编钟像一位沉默的智者，静立在博物馆的展厅里，诉说着千年的故事。（2）示例：晚风停了，树叶不再沙沙作响；蝉鸣歇了，夏夜重归安宁；连星星也仿佛屏住了呼吸，夜空一片沉寂。（3）示例：校园的操场上同学们奔跑的脚步充满活力4.（1）样子驾驶技术好日常生活息息相关（2）这就是真正的荷兰由衷赞美（3）不破楼兰终不还黄河远上白云间二、阅读理解（一）课内阅读1.不管……总……而且……还……2.船夫的驾驶技术特别好。动态驾驶技术高超（操纵自如）3.船行速度极快眼前的景物变化太快，让人应接不暇4.静态示例句子：静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。体会：这句话用拟人的手法，将威尼斯比作入睡的人，形象地写出了夜晚威尼斯万籁俱寂、安宁祥和的静态美。5.形成鲜明对比，全方位、多角度地展现了威尼斯与小艇的密切关系，以及这座城市动中有静、静中有动的独特魅力，使文章富有感染力。（二）课外阅读1.（1）雕刻。（2）形容创业的艰苦。2.被敲击（鸣响）比喻排比美妙动听（变化丰富）3.乐师们挥动木槌，编钟随之欢唱。4.“静”的体现：静静地陈列在博物馆展厅里；是历