沧州市盐山县2025-2026学年第二学期三年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

沧州市盐山县2025-2026学年第二学期三年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（40分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）盐山县的千童祠，jìlù（）着秦代千童东渡的历史。（2）春天，运粮河畔的柳树抽出nènyá（），mírén（）极了。（3）我们做事情要shíjiàn（），不能光空想。（4）铁佛寺的钟声qīngcuì（）悠远，让人内心平静。2.选择正确的读音或汉字，打“√”。（6分）（1）海兴县的小山（拨拔）地而起，形态各异。（2）爷爷（jiáojué）着脆甜的冬枣，讲起盐山（sānshān）老城墙的故事。（3）这本寓言故事让我受到很大（启起）发。3.先将下列词语补充完整，再选词填空（填序号）。（10分）①（）精会神②津津（）（）③（）（）不断④（）门而（）⑤（）（）深长⑥（）羊补（）（1）老师（）地对我们说，学习要像盐山人民挖“苦海盐边”的井一样，持之以恒。（2）弟弟正在（）地阅读《盐山民间故事集》。4.按要求写句子。（8分）（1）仿写句子：盐山的金丝小枣不仅甜如蜜，还富含营养。（用加点词造句）______________不仅______________，还______________。（2）改为“被”字句：古代盐工们在盐田里晒出了雪白的盐。____________________________________________________（3）修改病句：读了《刻舟求剑》这篇课文，使我懂得了道理。____________________________________________________5.根据课文内容与积累填空。（8分）（1）《守株待兔》告诉我们：___________________________。（2）看见同学因为一次失败就灰心，我想用《左传》中的“________________？过而能改，善莫大焉”来鼓励他。（3）第八单元的寓言故事让我们明白了很多道理。我知道“杯弓蛇影”比喻___________________________。（4）盐山“凤凰城”的传说，寄托了人们对于生活________________的美好愿望。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）《陶罐和铁罐》（节选）“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐（）地问。“不敢，铁罐兄弟。”陶罐（）地回答。“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加（）的神气。“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”……时间在流逝，世界上发生了许多事情。王朝覆灭了，宫殿倒塌了。两个罐子遗落在荒凉的场地上，上面覆盖了厚厚的尘土。许多年过去了。有一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积物，发现了那个陶罐。“哟，这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。……“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得够受了。”人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了，但是，连铁罐的影子也没见到。1.在文中的括号里填上描写神态的词语（从“傲慢、谦虚、轻蔑”中选择）。（3分）2.联系上下文理解词语。（4分）（1）懦弱：___________________________（2）翻来覆去：___________________________3.许多年过去了，陶罐和铁罐各自的结局是怎样的？为什么会有这样的不同？（4分）陶罐：___________________________铁罐：___________________________原因：___________________________4.读了《陶罐和铁罐》的故事，结合我们盐山县许多历史遗迹（如庆云文庙）得以保存下来的现象，你明白了什么道理？（4分）_____________________________________________________（二）课外阅读（15分）盐山的老槐树在盐山县城西关，曾经有一棵远近闻名的老槐树。它像一位慈祥的老人，树干粗得三个小朋友手拉手都抱不过来。春天，老槐树抽出新芽，给老街带来一片嫩绿。夏天，茂密的枝叶像一把巨大的绿伞，洒下满地阴凉。老人们常在树下摇着蒲扇下棋，孩子们围着树干捉迷藏。树上还有喜鹊搭的窝，每天清晨，“喳喳”的叫声格外动听。最神奇的是关于老槐树的传说。老人们说，明朝燕王扫北时，我们的祖先从山西洪洞县大槐树下迁来，为了不忘根，就在此栽下了这棵槐树。几百年来，它看着盐山从一个小小的土城，慢慢变成现在的模样。它听过运粮河上的号子，见过古城墙的巍峨，也见证了如今宽阔的马路和高高的楼房。后来，因为城市建设的需要，老槐树所在的地方要修路了。人们没有简单地砍掉它，而是请来园林专家，小心地将它移栽到了新建的千童公园里。现在，它依然生机勃勃，成为公园里最受欢迎的“老爷爷”，继续讲述着盐山的故事。1.短文是围绕盐山的___________来写的，分别写了它的样子、___________、___________和现在的状况。（3分）2.短文中画“___”的句子把________比作________，这样写让我们感受到___________。（4分）3.根据短文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（4分）（1）老槐树是在明朝时期为了不忘根而从山西移栽过来的。（）（2）老槐树在城市建设中被砍掉了。（）（3）“树干粗得三个小朋友手拉手都抱不过来”是具体描写了老槐树的粗壮。（）（4）老槐树现在依然生机勃勃，立在千童公园里。（）4.老槐树见证了盐山的哪些变化？你从老槐树被成功移栽这件事中，体会到人们怎样的情感？（4分）_____________________________________________________三、习作天地（30分）在第八单元，我们学习了不少寓言故事，它们短小却蕴含着深刻的道理。在我们沧州盐山县，也有很多流传的民间故事、历史传说（如千童东渡、武帝台、泰山行宫等），或者你身边发生的小事，其中也包含着智慧或道理。请你学习寓言的写法，自己编一个简短的小故事，并说明其中的道理。题目自拟，故事清楚，道理明确，字数在200字左右。参考答案一、基础知识与积累1.记录，嫩芽，迷人，实践，清脆2.（1）拔（2）jiáoshān（3）启3.①聚②有味③源源④闭不出⑤意味⑥亡牢（1）⑤（2）①4.（1）示例：张老师不仅课上得好，还很关心我们的成长。（2）雪白的盐被古代盐工们在盐田里晒了出来。（3）读了《刻舟求剑》这篇课文，我懂得了道理。/《刻舟求剑》这篇课文使我懂得了道理。5.（1）不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。（2）人谁无过（3）疑神疑鬼，妄自惊慌（4）吉祥、和谐、幸福（意思对即可）二、阅读理解（一）课内阅读1.傲慢，谦虚，轻蔑2.（1）软弱，不坚强。（2）形容人们为了寻找铁罐，把土地反复彻底地挖掘。3.陶罐：完好无损，被发现了，依然光洁、朴素、美观。铁罐：完全氧化，消失不见了。原因：陶罐谦虚、友善，且材质不易氧化；铁罐傲慢、蛮横，且铁质易腐蚀。（意思对即可）4.示例：我们要学习陶罐谦虚、看到他人长处的品质。有价值的东西，比如我们盐山的历史文化和遗迹，因其内在的价值和美，往往能经受时间的考验，留存下来，值得我们珍惜和保护。（言之有理即可）（二）课外阅读1.老槐树，作用（或给人们带来的欢乐），传说（或历史）2.老槐树，慈祥的老人，老槐树历史悠久、带给人们亲切和温暖的感觉