临汾市吉县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

临汾市吉县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用。（30分）1.读拼音，写词语，注意书写规范、端正。（8分）zàoyìyǎngzūnchǔyōufēiqínzǒushòumiànbùgǎisè()()()()liězuǐnáosāihuìrénbújuànjīfěng()()()()2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。（4分）-薄弱（bóbáo）-祸患（huànhuái）-痴迷（chīzhī）-绞刑（jiǎojǎo）3.辨字组词。（6分）-姆（）拇（）晦（）-桶（）涌（）患（）4.选择恰当的关联词语填空。（4分）不仅……而且……虽然……但是……因为……所以……如果……就……-（）我们善于发现别人的长处，（）能获得更多的朋友。-家乡的苹果（）色泽鲜艳，（）口感脆甜，是吉县人的骄傲。-（）壶口瀑布的气势非常磅礴，（）吸引着全国各地的游客。-（）《杨氏之子》的故事很短，（）人物的智慧给我们留下了深刻印象。5.按要求写句子。（8分）-孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。（用现代汉语说出这句话的意思）_________________________________________________________-舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？（改为陈述句）_________________________________________________________-运用神态或动作描写，把“他非常着急”这个意思写具体。_________________________________________________________-以“壶口瀑布的涛声”为对象，写一个比喻句。_________________________________________________________二、课文内容回顾与理解。（20分）1.根据课文内容填空。（10分）-梁国杨氏子九岁，________。孔君平________，父不在，________。-《手指》一课告诉我们，五根手指各有________，但如果能________，那就________，________。-费奥多罗夫在《童年的发现》中，发现了________。-《论语》中说：“________，________，是知也。”教导我们要有实事求是的态度。2.回顾本单元课文，回答问题。（10分）-《杨氏之子》中，杨氏子的回答妙在哪里？请结合具体语句简要分析。__________________________________________________________________________________________________________________-在《童年的发现》中，“我”的脸涨得通红是因为（）（多选题）A.老师误解了“我”的意思。B.“我”为自己的发现感到羞愧。C.同学们都在嘲笑“我”。D.“我”无法为自己辩解。三、阅读与鉴赏。（20分）（一）阅读短文，完成练习。家乡的“金果果”我的家乡在吉县，这里不仅有闻名遐迩的壶口瀑布，更有让我们引以为豪的“金果果”——吉县苹果。春天，苹果树上开满了粉白色的小花，远远望去，像一片片轻盈的云霞落在山塬上。走近了，淡淡的花香扑鼻而来，引来成群的蜜蜂嗡嗡地忙碌着。果农们也开始了一年的辛勤劳作，疏花、授粉，每一个环节都凝聚着他们的汗水与期盼。盛夏，花儿谢了，枝头结出了一个个小青果。它们藏在茂密的绿叶间，像害羞的孩子。果农们要给它们套上保护袋，防止虫害和过强的日晒。这可是个细致活儿，需要耐心和巧劲。秋天，是家乡最美的季节，也是丰收的季节。撕开保护袋，红彤彤、黄澄澄的苹果挂满枝头，把树枝都压弯了腰。阳光照在果子上，泛着诱人的光泽，空气中弥漫着甜蜜的香气。这时，果园里充满了欢声笑语，人们忙着采摘、装箱，一辆辆卡车把我们的“金果果”运往全国各地，甚至海外。父亲常说，苹果树就像咱吉县人，把根深深地扎进黄土高原，不怕干旱，不怕贫瘠，努力汲取养分，最终结出最甜的果实。这苹果里，有黄河水的滋养，有黄土坡的厚爱，更有家乡人勤劳、坚韧的品格。每每吃到甘甜脆爽的吉县苹果，我的心里就充满了对家乡深深的热爱和自豪。1.联系上下文，解释词语。（4分）-闻名遐迩：_________________________________________-凝聚：_____________________________________________2.短文是按照________顺序来描写吉县苹果的成长与收获过程的。请用“____”在文中划出表示这一顺序的关键词语。（至少两处）（4分）3.短文第四自然段主要写了什么内容？请用简洁的语言概括。（3分）_________________________________________________________4.读文中画波浪线的句子，联系上下文回答问题。（4分）父亲把苹果树比作吉县人，是因为两者有什么共同点？这句话表达了作者怎样的情感？__________________________________________________________________________________________________________________5.短文标题中的“金果果”为什么加引号？请谈谈你的理解。（2分）_________________________________________________________6.你的家乡临汾（或吉县）有什么特产或值得骄傲的事物？请仿照短文，用一两句话简要介绍它的一两个特点。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________四、表达与交流。（30分）题目：我眼中的______（智慧/幽默/风采……）提示与要求：1.请从括号中任选一个词语，或根据本单元给你印象最深的感受，将题目补充完整。2.可以写你从本单元课文中认识的人物（如杨氏子、费奥多罗夫），也可以写你生活中熟悉的一个人（如你的老师、同学、家人，或是吉县某位令你敬佩的劳动者）。3.通过一件具体的事例，写出他/她在语言、行为或解决问题时所展现出的特点。注意运用本学期学到的描写人物的方法。4.内容具体，感情真实，语句通顺，书写工整。不少于400字。参考答案一、基础知识积累与运用。（30分）1.造诣、养尊处优、飞禽走兽、面不改色、咧嘴、挠腮、诲人不倦、讥讽2.bó、huàn、chī、jiǎo3.示例：保姆、拇指、晦暗；水桶、涌出、患难（答案不唯一，组词正确即可）4.如果……就……；不仅……而且……；因为……所以……；虽然……但是……5.-孔君平去拜见他的父亲，父亲不在家，于是就叫那个孩子出来。-舞蹈演员的手指常作兰花状。-示例：他急得像热锅上的蚂蚁，在房间里不停地踱步，额头上渗出了细密的汗珠。-示例：壶口瀑布的涛声，像千万面战鼓同时擂响，震耳欲聋。二、课文内容回顾与理解。（20分）1.-甚聪惠；诣其父；乃呼儿出-不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短；团结成为一个拳头；根根有用；根根有力量；不再有什么强弱、美丑之分了-有关胚胎发育的规律-知之为知之；不知为不知2.-妙在杨氏子听出了孔君平话中的调侃（利用姓氏做文章），并立刻以其人之道还治其人之身，用“未闻孔雀是夫子家禽”来回应，既礼貌得体，又机智巧妙，反驳有力。-A、C、D三、阅读与鉴赏。（20分）（一）1.-形容名声很大，远近都知道。-聚集，积聚。文中指果农的汗水与期盼都投入在苹果种植的每一个环节中。2.时间顺序。划出词语示例：春天、盛夏、秋天。（至少两处）3.主要写了秋天吉县苹果丰收时的美丽景象和人们忙碌、喜悦的丰收场面。4.共同点：都具有扎根深厚（适应环境）、努力顽强、最终有所成就（结出硕果）的特点。这句话表达了作者对家乡人勤劳、坚韧品格的赞美，以及对家乡深深的热爱与自豪之情。5.引号表示特殊含义，指吉县苹果是家乡的宝贝，像金子一样珍贵，给家乡带来财富和荣耀。6.示例：我的家乡吉县的壶口瀑布，是黄河上最壮观的瀑布。汹涌的黄河水在这里骤然收束，跌入深潭，激起