芜湖市新芜区2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

芜湖市新芜区2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识（30分）1.看拼音，写词语。（8分）（1）cíxiáng（）（2）qīngtíng（）（3）duànliàn（）（4）yǐnjiǔ（）（5）móquáncāzhǎng（）（6）wēiyán（）（7）yāohe（）（8）chàndǒu（）2.给加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）湖泊（pōbó）哗笑（huāhuá）矜持（jīnqín）踉跄（liángliàng）3.选择题。（6分）（1）下列词语中没有错别字的一项是（）A.手急眼快B.胸有成足C.跃跃欲试D.心惊胆战（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.爷爷在院子里种满了花，真是姹紫嫣红。B.他做事总是一针见血，从不拖泥带水。C.辩论会上，双方队员针锋相对，气氛十分激烈。D.杂技演员的表演惊心动魄，赢得了阵阵掌声。（3）与“他高兴得一蹦三尺高”所用修辞手法相同的一项是（）A.长江仿佛一条巨龙，奔流不息。B.听了这话，我心里像打翻了五味瓶。C.鸟儿在树上欢快地唱着歌。D.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。4.按要求写句子。（6分）（1）运用神态和动作描写，写出一个人“着急”的样子。（至少用两个动词）（2）仿写：白鹭是一首精巧的诗。（用上比喻的修辞手法）芜湖铁画是________________________________。（3）修改病句（在原句上修改）：通过阅读《三国演义》，使我认识了神机妙算的诸葛亮。5.根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（6分）（1）《祖父的园子》选自萧红的《呼兰河传》，表达了作者对童年和祖父的深深怀念。（）（2）《田忌赛马》的故事告诉我们，遇到问题要像孙膑一样仔细观察，认真思考。（）（3）“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”这句诗表达了毛主席对儿子毛岸英逝世的不舍与悲痛。（）（4）《威尼斯的小艇》主要描写了威尼斯的静态美，展现出这座水上城市的宁静。（）二、积累与运用（20分）6.课文与古诗文积累。（10分）（1）童孙未解供耕织，___________________。（2）___________________，烟花三月下扬州。（3）《从军行》中，表现将士们崇高、坚定誓言的句子是：“___________________，___________________。”（4）《论语》中，告诉我们君子心胸开阔，小人总是忧愁的句子是：“君子____________，小人____________。”（5）看到弟弟在玩水，浪费水资源，你可以用朱用纯的名言“一粥一饭，___________________；半丝半缕，___________________”来提醒他。7.语文与生活。（10分）芜湖，古称“鸠兹”，素有“江东名邑”之美誉。它既是滨江山水园林城市，也是重要的交通枢纽。（1）你知道芜湖有哪些别称或美誉吗？请写出一个：____________。（1分）（2）本学期我们学习了“遨游汉字王国”，请你从音、形、义等角度，品析“鸠兹”或“芜湖”这个地名的妙处。（至少两点）（4分）（3）假如你是城市小导游，请结合本册所学描写景物的方法（如动态描写、静态描写），用两三句话向游客介绍你熟悉的芜湖一处景色（如镜湖、赭山、滨江公园等）。（5分）我介绍的是：____________介绍词：___________________________________________________________三、阅读理解（20分）（一）课内阅读（8分）《景阳冈》（节选）武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一（），从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一（），闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一（），掀将起来。武松只一（），又闪在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，震得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一（）。武松却又闪在一边。8.将下列动词恰当地填入文中的括号里。（扑剪掀闪按）（2.5分）9.这段文字主要通过对老虎的__________描写和对武松的__________描写，表现了一场惊险的人虎搏斗。（2分）10.从武松三次“闪”在一边，你能体会到他怎样的特点？（2分）11.文中画线句子运用了__________的修辞手法，这样写的好处是________________________________________。（1.5分）（二）课外阅读（12分）江城“老味道”①我的家乡芜湖，是一座舌尖上的城市。漫步在古城街头，一种熟悉而亲切的气息总会萦绕鼻尖——那是“老味道”在召唤。②“老味道”之首，当属“傻子瓜子”。每当看到那油亮饱满的瓜子，我总会想起年广久先生“一把瓜子炒出大市场”的传奇。这瓜子，抓一把在手里，哗啦啦地响，像秋天收获的音符。放入口中，“咔”一声轻响，咸香瞬间弥漫，仿佛把长江的豪迈和江南的灵秀都嚼在了嘴里。这不仅仅是零食，更是一个时代勇于“破冰”的见证。③若说瓜子是“豪放派”，那“小笼汤包”便是“婉约派”了。它藏在热气腾腾的蒸笼里，皮薄如纸，几近透明，能隐隐看见里面晃动的汤汁和粉嫩的肉馅。吃它可得讲究，老师傅们总说：“轻轻提，慢慢移，先开窗，后喝汤。”小心翼翼地在包子上咬开一个小口，鲜美的汤汁便涌入口中，烫得人直呵气，却又鲜得让人舍不得停下。这汤包里包的，是江城人精致细腻的生活态度。④还有一种味道，藏在街角的“红皮鸭子”里。枣红色的鸭皮油润酥脆，鸭肉紧实鲜嫩，浇上师傅特调的卤汁，咸中带甜，回味悠长。这味道，是许多在外打拼的芜湖人心中最深的乡愁。每逢佳节，排队买鸭子的人群，成了江城一道温暖的风景。⑤这些“老味道”，从历史中走来，融入寻常百姓家。它们不仅是食物，更是故事的载体，是情感的纽带，连接着江城的过去、现在和未来。它们用最朴实的方式告诉每一个江城孩子：这就是家乡的味道，踏实，醇厚，历久弥新。12.短文主要介绍了芜湖的三种“老味道”，分别是__________、__________和__________。（3分）13.联系上下文，第②段中“破冰”一词在文中的意思是______________________________________________________。（2分）14.品读句子。（4分）（1）第②段中画线句子运用了__________和__________的修辞手法，生动地写出了瓜子的__________和__________。（2）为什么作者说小笼汤包是“婉约派”？（用文中的话回答）答：_________________________________________________________________15.短文结尾说“它们不仅是食物，更是故事的载体，是情感的纽带”，请结合短文内容，谈谈你对这句话的理解。（3分）四、习作（30分）16.题目：那一刻，我长大了提示：成长，有时发生在一瞬间。也许是一个温暖的拥抱，一句深刻的话语，一次勇敢的尝试，一次深刻的反省……让你突然觉得自己不再是以前那个小孩子了。请选择一件发生在你生活中的真实事情，把事情的经过写具体，特别是要写出“那一刻”你的所见所闻、内心感受。要求：内容具体，感情真实，语句通顺，书写工整，不少于400字。芜湖市新芜区2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷参考答案一、基础知识（30分）1.（8分，每字0.5分）慈祥蜻蜓锻炼饮酒摩拳擦掌威严吆喝颤抖2.（4分，每空1分）pōhuájīnliàng3.（6分，每题2分）（1）C（2）B（3）B4.（6分）（1）示例：他紧皱着眉头，不停地搓着手，在门口来回踱步，时不时地向远处张望。（神态、动作各1分，共2分）（2）示例：一幅立体的水墨画。（2分）（3）删去“通过”或“使”。（2分）5.（6分，每题1.5分）（1）√（2）√（3）×（4）×二、积累与运用（20分）6.（10分，每空1分）（1）也傍桑阴学种瓜（2）故人西辞黄鹤楼（3）黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还（4）坦荡荡长戚戚（5）当思来处不易恒念物力维艰7.（10分）（1）（1分）示例：江城（2）（4分）示例：①从字形看，“芜”字草字头，与“湖”组合，让人联想到水草丰美的湖泊景象。②从含义看，“芜湖”即“蓄水不深而生芜藻之湖”，点明了城市与湖泊湿地的地理渊源。（每点2分，言之成理即可）（3）（5分）景点1分，介绍词4分。介绍词需用到至少一种描写方法，语句通顺，抓住特点。三、阅读理解（20分）（一）课内阅读（8分）8.（2.5分，每空0.5分）扑闪掀闪剪9.（2分）动作动作10.（2分）体会到武松沉着机智、身手敏捷的特点。11.（1.5分）比喻生动形象地写出了老虎吼声的巨大和凶猛的气势。（二）课外阅读（12分）12.（3分，每空1分）傻子瓜子小笼汤包红皮鸭子13.（2分）指年广久先生打破常规，勇于开拓，创造了瓜子的大市场（或开启了民营经济发展的新阶段）。14.（4分）（1）