安阳市郊区2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

安阳市郊区2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（40分）1.看拼音，写词语。（8分）jièshào（）zūnxún（）guīju（）yāoguài（）liūzǒu（）chéngfá（）hūxiào（）shòuxiǎo（）2.辨字组词。（6分）绍（）招（）矩（）拒（）妖（）跃（）3.将下列词语补充完整。（6分）（）头（）气（）花（）乱通（）达（）（）（）奈何4.按要求写句子。（8分）（1）巨人被喧闹声吵醒了。（改为“把”字句）________________________________________________________________（2）孩子们欢快的笑声让花园里充满了春天。（缩句）________________________________________________________________（3）葫芦那么小，不能装下那么多东西。（改为反问句）________________________________________________________________（4）运用至少一种修辞手法，写一写洹河岸边的柳树。________________________________________________________________5.根据课文内容填空。（12分）（1）《宝葫芦的秘密（节选）》中，王葆想得到一个宝葫芦，是想___________，也想过上___________的生活。（2）《巨人的花园》告诉我们：_____________________________________________。（3）《海的女儿》中，小人鱼为了王子，用___________换了巫婆的药水，她的声音像___________一样消失了。这个故事选自《___________》。（4）安阳是甲骨文的故乡，我们在殷墟博物苑能看到刻在龟甲和兽骨上的古老文字。本单元我们学习了如何把握长文章的___________，并学习___________故事。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）《巨人的花园》节选他看见一幅奇特的景象。孩子们从墙上一个小洞爬进花园里来了，他们都坐在桃树上面。桃树看见孩子们回来十分高兴，纷纷用花朵把自己装饰起来，还在孩子们头上轻轻地舞动胳膊。小鸟们快乐地四处飞舞，歌唱。花儿们也从绿草中伸出头来。这的确是很可爱的景象。巨人看着窗外这情景，心也软了。他对自己说：“我是多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”他十分后悔自己先前的举动。6.写出下列词语的近义词。（2分）奇特——（）后悔——（）7.用“____”画出文中描写花园重新充满生机的句子。（2分）8.“奇特的景象”指的是什么？为什么在巨人看来是“奇特”的？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________9.联系全文，巨人“先前的举动”指的是什么？他的“心软了”和“后悔”说明了什么？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________10.如果你来到巨人的花园，你想对巨人说些什么？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）殷墟甲骨文的传说（节选）相传在很久以前，安阳这片土地上有一位聪慧的仓史官，负责记录国王的言行和重要的事情。最开始，他用结绳记事，事情多了，绳子上的结就密密麻麻，连他自己也分不清了。后来，他又想到在兽骨上刻画符号的方法。有一年夏天，洹河泛滥，冲毁了许多房屋。仓史官奉命记录灾情。他拿着兽骨和尖石，望着滔滔的洪水，焦急地想：怎么才能快速又清楚地记下这泛滥的规模、受灾的地方呢？简单的几个符号根本不够用。他愁得在河岸边走来走去，忽然一脚踢到一块硬物，捡起来一看，是一块被水流冲刷得光滑平整的龟甲。他灵机一动，用尖石在龟甲上仔细地刻下了“洹水”、“大”、“灾”、“东岸”、“西岸”等复杂的图案和符号。这次记录比以往任何一次都清楚、详细。国王看到后大加赞赏，命令推广这种方法。从此，刻写在龟甲和兽骨上的文字就渐渐流传开来，成了我们今天看到的甲骨文。虽然这只是个传说，但它反映了古代劳动人民在记录和传达信息过程中的智慧与创造。11.根据短文内容填空。（4分）仓史官最初用________记事，后来改进为在________上刻画符号。促使他改进记录方法的直接原因是需要记录________。他偶然捡到________，从而获得了新的书写材料。12.仓史官为什么“焦急”？又为什么“灵机一动”？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________13.短文中的仓史官和本单元《故事二则》中的纪昌、扁鹊有什么相似之处？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________14.结合短文和你在安阳殷墟的了解，说说你对“智慧与创造”的理解。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作天地（30分）15.本单元我们走进了奇妙的童话和故事世界，感受到了想象的魅力。安阳有着悠久的历史和丰富的传说，如文峰塔的传说、西门豹治邺的故事等。请从以下题目中任选一题，完成一篇习作。题目一：故事新编。选择你读过的一个童话或民间故事（如《神笔马良》），想象如果故事发生在今天的安阳（比如在殷墟、文峰塔、中国文字博物馆旁），会发生什么新的、有趣的故事？请把你新编的故事写下来。题目二：假如我是__________。假如你拥有了一种神奇的“能力”（如能让甲骨文活起来、能听懂洹河的诉说、能穿越到商朝……），会发生什么？请展开想象，写一篇故事。要求：1.自拟题目；2.大胆想象，把故事写清楚、写有趣；3.语句通顺，书写工整，不少于350字。参考答案一、基础知识与积累（40分）1.（8分，每字0.5分）介绍遵循规矩妖怪溜走惩罚呼啸瘦小2.（6分，每组1分）略。组词正确即可，如：介绍/招手；规矩/拒绝；妖怪/跳跃。3.（6分，每词1.5分）垂头丧气眼花缭乱通情达理无可奈何4.（8分，每题2分）（1）喧闹声把巨人吵醒了。（2）笑声充满了春天。（或：花园充满了春天。）（3）葫芦那么小，怎么能装下那么多东西呢？（4）略。运用比喻、拟人等修辞，描写生动即可。5.（12分，每空1分）（1）要什么有什么（或：解决麻烦）幸福（或：好）（2）快乐应当和大家分享，自私和冷酷只会带来孤独和寒冷。（意思对即可）（3）声音泡泡安徒生童话（4）主要内容（或：大意）复述二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）6.（2分）奇异（或：奇妙）懊悔（或：懊恼）7.（2分）孩子们从墙上一个小洞爬进花园里来了……花儿们也从绿草中伸出头来。8.（4分）指的是孩子们进入花园后，花园里桃树开花、小鸟歌唱、花儿绽放的充满生机的景象。（2分）因为在巨人自私地赶走孩子们后，他的花园里一直是冬天的景象，所以看到春天突然来临，他感到非常奇怪。（2分）9.（4分）“先前的举动”指巨人赶走孩子们，砌起围墙，禁止入内。（2分）说明巨人认识到了自己的自私和错误，内心发生了转变，懂得了分享和爱的重要性。（2分）10.（3分）略。围绕“分享、快乐、欢迎”等主题，语句通顺，有礼貌即可。（二）课外阅读（15分）11.（4分，每空1分）结绳兽骨洹河泛滥的灾情一块光滑的龟甲12.（4分）焦急是因为简单的符号无法清楚详细地记录复杂的灾情。（2分）“灵机一动”是因为他捡到平整的龟甲，想到了可以用它作为更好的记录材料，并刻下更复杂的符号。（2分）13.（3分）他们都善于观察、思考，在实践中不断探索和改进方法，拥有持之以恒的钻研精神。（意思对即可）14.（4分）略。能结合短文（仓史官创造性地使用龟甲）和殷墟甲骨文（古老文字体系）谈古代人民的智慧，或联系生活谈创造的重要性，言之有理即可。三、习作天地（30分）15.（30分）评分参考：一类文（27-30分）：想象丰富、新奇，故事内容具体完整，情节有趣。能结合