马鞍山市金家庄区2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

马鞍山市金家庄区2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础积累与运用（35分）1.看拼音，写词语。（8分）（1）夏天，狂风hūxiào（），bōtāo（）汹涌。（2）我们要遵守规jǔ（），不能zìsī（）自利。（3）他jiè（）助工具，chāi（）除了旧围墙。（4）这座位于长江边的城市，到处洋yì（）着钢铁与诗歌交融的独特气息。2.用“√”给加点字选择正确的读音。（4分）冲着（chōngchòng）覆盖（fúfù）一缕（lǚliǔ）叱责（chìcì）撵走（niǎnliǎn）抚摸（fūfǔ）不禁（jīnjìn）砌墙（qìqiè）3.辨字组词。（6分）踪（）舔（）拆（）综（）添（）折（）允（）乖（）啸（）充（）乘（）肃（）4.先将词语补充完整，再选词填空。（7分）（）的花园（）的果子（）的军号（）的冬天（）的举动（）的头发以上词语中，“__________”常用来形容我们马鞍山采石矶的春日景色；“__________”让我想起了李白在当涂江边望月吟诗的背影。5.句子练习。（10分）（1）巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到幸福。（改为反问句）_________________________________________________________（2）王五呢，他因为是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦。（用加点的关联词造句）_________________________________________________________（3）修改病句：在诗城马鞍山，处处可以听到和看到许多关于李白的美丽传说。_________________________________________________________（4）仿照例句，根据情境写一组连续的动作。例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。情境：小雨在“书本跳蚤市场”上终于换到了心仪已久的《长江边的诗仙——李白故事集》。_________________________________________________________二、课文回顾与理解（15分）1.根据课文内容填空。（10分）（1）《宝葫芦的秘密（节选）》中，王葆想得到一个宝葫芦，是因为____________________。通过整本书的阅读，我们最终明白，幸福应该靠____________________。（2）《巨人的花园》告诉我们：____________________。这让我们联想到，我们金家庄社区的“共享花园”，正是因为邻居们的共同____________________，才变得四季常美。（3）《海的女儿》中，最小的海公主给人的印象是____________________、____________________。她为了追求理想，承受了巨大的痛苦，她的故事有一种____________________的美。2.简答。（5分）本单元的几篇童话故事，情节都充满了奇妙的想象。请选择你印象最深的一处想象情节（出自本单元课文），并说说它“奇妙”在哪里。_________________________________________________________三、阅读理解（20分）（一）阅读短文，回答问题。（10分）凌家滩的玉鹰（节选）在我们马鞍山含山县的凌家滩遗址，出土过一件珍贵的文物——玉鹰。它可不是普通的鹰的样子。工匠把鹰的身体做成了一个大圆环，这个圆环，据说代表的是太阳。鹰的头侧向一边，翅膀向两边展开，好像在稳稳地飞翔。最巧妙的是，鹰的胸腹部，刻着一个又一个圆圈，考古学家说，那可能是天上的星辰。五千多年前的古人，怎么会想到把鹰、太阳和星星刻在一起呢？也许，在他们眼里，鹰是飞得最高的鸟，能接近天空和太阳。他们把对天空的想象，对太阳的崇拜，都凝聚在这块温润的玉石上了。它不是一只普通的鹰，它是古人心中联结大地与天空的神鸟，承载着他们探索世界的目光和梦想。1.短文中的玉鹰出土于马鞍山市的__________县。（1分）2.根据短文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（3分）（1）玉鹰的身体被做成了一个代表太阳的大圆环。（）（2）鹰的胸腹部刻的圆圈代表的是水波。（）（3）这件玉器体现了古人对天空的想象和崇拜。（）3.为什么说这只玉鹰“不是一只普通的鹰”？请用“______”在文中画出相关句子。（2分）4.读完这篇短文，你对家乡马鞍山的历史文化有了什么新的认识或感受？（4分）_________________________________________________________（二）阅读文言文，回答问题。（10分）王戎不取道旁李王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。【注释】①尝：曾经。②诸：众多。③竞走：争着跑过去。④唯：只有。⑤信然：的确如此。1.解释下列加点的字。（2分）（1）尝与诸小儿游：__________（2）看道边李树多子折枝：__________2.用现代汉语翻译下面的句子。（2分）树在道边而多子，此必苦李。_________________________________________________________3.当其他孩子都争着去摘李子时，王戎为什么“不动”？（3分）_________________________________________________________4.这个故事告诉我们一个什么道理？在生活中，你有过通过仔细观察和思考而避免麻烦的经历吗？请简单写一写。（3分）_________________________________________________________四、习作表达（30分）题目：那次，我得到了______提示与要求：1.先把题目补充完整。可以是一件具体的物品，如“一本书”、“一个模型”；也可以是一种抽象的感受或收获，如“一次教训”、“一份勇气”、“大家的掌声”。2.请围绕题目，写清楚你是在什么情况下“得到”的，过程是怎样的，你的心情有什么变化。注意把内容写具体，语句写通顺。3.如果能像本单元课文那样，在叙事中加入合理的想象或独特的感受，就更好了。字数不少于350字。4.文中不要出现真实的校名和人名。参考答案一、基础积累与运用（35分）1.（8分，每词1分）呼啸；波涛；矩；自私；借；拆；溢2.（4分，每字0.5分）chòng；fù；lǚ；chì；niǎn；fǔ；jīn；qì3.（6分，每空0.5分）示例：踪迹/综合；舔食/添加；拆除/折断；允许/充分；乖巧/乘法；呼啸/严肃4.（7分，补充词语每空0.5分，填空每空1分）（漂亮/美丽/可爱）的花园；（又大又红/香甜）的果子；（响亮）的军号；（漫长/寒冷）的冬天；（可怕）的举动；（乌黑/柔顺）的头发填空：漂亮的花园（或其他形容花园美好的词）；示例：乌黑的头发（或其他符合语境的词）5.（10分）（1）（2分）巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，难道不感到幸福吗？（2）（2分）示例：他因为平时学习刻苦，所以在此次“诗歌朗诵会”上表现出色。（3）（2分）在诗城马鞍山，处处可以听到许多关于李白的美丽传说。（或：在诗城马鞍山，处处可以看到与李白有关的遗迹，听到许多关于他的美丽传说。）（4）（4分）示例：小雨紧紧地抱着那本书，眼睛弯成了月牙，她轻轻地抚摸着封面，然后迫不及待地翻开书页读了起来。二、课文回顾与理解（15分）1.（10分，每空1分）（1）有了宝葫芦，要什么有什么，可以得到幸福；自己的辛勤努力（2）快乐应当和大家分享；打理、爱护（意思对即可）（3）美丽、安静、爱思索（任写两个）；执着、崇高、悲壮（意思对即可）2.（5分）示例：我印象最深的是《巨人的花园》里，巨人砌起高墙后，花园里就只剩下冬天，鸟儿不肯唱歌，树木也忘了开花。这很奇妙，因为花园的四季变化竟然由巨人的心是冷酷还是热情来决定，把抽象的情感变化用具体的自然景象表现了出来。三、阅读理解（20分）（一）（10分）1.（1分）含山2.（3分，每题1分）（1）√；（2）×；（3）√3.（2分）它是古人心中联结大地与天空的神鸟，承载着他们探索世界的目光和梦想。4.（4分）示例：我感到非常自豪和惊奇。原来我的家乡马鞍山有着这么悠久灿烂的历史，五千多年前的古人就有如此高超的工艺和丰富的想象力，他们把对世界的观察和崇拜刻进了玉器里。这让我更想深入了解家乡的历史文化。（言之成理即可）（二）（10分）1.（2分，每题1分）（1）游玩，玩耍（2）压弯（树枝）2.（2分）李树长在路边却还有这么多果子，这一定是苦李子。3.（3分）因为王戎善于观察和思考。他看到李树长在人来人往的