宜昌市枝江市2025-2026学年第二学期三年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

宜昌市枝江市2025-2026学年第二学期三年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)试卷分值：100分考试时间：90分钟一、基础积累与运用(35分)1.读拼音，写词语，注意书写工整。(8分)jùlǒngzēngtiānǒuěrpòliè()()()()fǎngfúwǔdǎotòumíngxīnrán()()()()2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。(4分)翼尖（yìjì）闲散（sǎnsàn）纤细（qiānxiān）束缚（fùfú）痕迹（hénhéng）莲蓬（pengpéng）翩翩（piānbiǎn）琢磨（zuózhuó）3.比一比，再组词。(6分)拂（）瓣（）蓬（）佛（）辨（）篷（）稻（）掠（）凑（）蹈（）惊（）奏（）4.把下列词语补充完整，并选择其中一个造句。(6分)光（）夺目严丝（）缝波光（）（）（）（）起舞___________________________________________________________5.句子练习。(6分)(1)青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。（仿写比喻句）春雨过后，______________________________________________________。(2)清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。（用“一……就……”造句）________________________________________________________________。(3)我忽然觉得自己仿佛好像就是一朵荷花。（修改病句）________________________________________________________________。6.根据课文内容与积累填空。(5分)(1)“____________________，春风花草香。”这两句诗出自杜甫的《绝句》。(2)《燕子》一课中，作者郑振铎把春天的景色比作“____________________”，把燕子比作“____________________”。(3)《昆虫备忘录》中，“瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。”这句话运用了__________的修辞手法，写出了瓢虫的__________。二、阅读与理解(30分)（一）课内阅读(12分)荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。——节选自《荷花》1.这段话主要描写了荷花的_________和_________。(2分)2.从文中找出描写荷叶多而密的词语：__________。作者把荷叶比作__________，这样写的好处是________________________。(4分)3.文中描写了白荷花哪几种姿态？请用简洁的语言概括。(3分)(1)________________________(2)________________________(3)________________________4.画“____”的句子中，“冒”字用得很好，你觉得好在哪里？(3分)（二）课外阅读(18分)家乡的橘园我的家乡在枝江，这里有成片成片的橘园。春天，橘树开花了，那白色的小花藏在绿叶间，散发出淡淡的清香，引来成群的蜜蜂。这时，漫步在橘园里，真是神清气爽。夏天，橘树上挂满了青绿色的小橘子，它们躲在茂密的枝叶下，像一个个害羞的小娃娃。到了秋天，橘子渐渐成熟了，由青变黄，最后变成金黄色。远远望去，橘园就像一片金色的海洋。走近一看，一个个橘子像一盏盏小灯笼，挂在枝头，把树枝都压弯了。摘下一个，剥开薄薄的皮，露出月牙似的橘瓣，咬一口，甜津津的，一直甜到心里。冬天，橘叶依然青翠，给寒冷的季节带来一丝生机。家乡的橘园一年四季都是那么迷人，它为我的童年增添了无数的快乐，也为乡亲们带来了丰收的喜悦。1.短文是按照__________顺序来描写家乡橘园的。(2分)2.读第2自然段，找出描写橘子颜色的词语，写在横线上。(3分)________→________→________3.文中画线的句子分别把成熟的橘子比作__________和__________。这样写的好处是________________________________。(5分)4.第2自然段是围绕哪句话写的？请用“~~~~”在文中画出来。(2分)5.短文表达了作者对家乡橘园怎样的感情？(3分)6.你的家乡枝江（或宜昌）有什么特产或美景？请简单写一写。(3分)三、口语交际与生活实践(5分)春天，你们学校组织了一次春游，可能去了滨江公园，也可能去了金湖湿地公园。请把你春游时看到的、听到的、想到的，选择印象最深的一两点，和同学们交流一下。我的分享：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作天地(30分)大自然是一本读不完的大书。请你像《我们奇妙的世界》《海底世界》的作者那样，认真观察，选择一种你熟悉并喜爱的植物（比如：家乡的油菜花、江边的柳树、公园里的玉兰花……），把它的样子、特点以及你的感受写清楚。要求：1.题目自拟。2.语句通顺，内容具体。3.书写工整，不少于250字。参考答案一、基础积累与运用(35分)1.聚拢增添偶尔破裂仿佛舞蹈透明欣然（每字0.5分）2.yìsǎnxiānfùhénpengpiānzhuó（每空0.5分）3.示例：吹拂仿佛；花瓣分辨；莲蓬帐篷；稻田舞蹈；掠过惊讶；凑成演奏（每空0.5分，合理即可）4.彩合粼粼翩翩（每空1分）造句略。（2分，合理即可）5.(1)示例：春雨过后，竹笋都像比赛似的从土里探出头来。（2分，合理即可）(2)示例：我一放学就回家写作业。（2分）(3)我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。（或“我忽然觉得自己好像就是一朵荷花。”）（2分）6.(1)迟日江山丽(2)赶集似的聚拢来（或“光彩夺目的图画”）音符（或“春天的使者”）(3)比喻（或拟人）姿态优美（或外形特点）（每空1分）二、阅读与理解(30分)（一）课内阅读(12分)1.形态（样子）姿态（每空1分）2.挨挨挤挤碧绿的大圆盘生动形象地写出了荷叶多、绿、圆的特点。（词语1分，比喻1分，好处2分）3.(1)刚展开两三片花瓣儿。(2)花瓣儿全展开了。(3)还是花骨朵儿。（每点1分，意思对即可）4.示例：“冒”字生动地写出了白荷花在一片绿荷叶中强劲有力地、生机勃勃地长出来的样子，充满了生命力和动态美。（3分，意思对即可）（二）课外阅读(18分)1.时间（或季节）（2分）2.青绿色→青变黄→金黄色（每空1分）3.一盏盏小灯笼月牙似的橘瓣（每空1分）生动形象地写出了橘子成熟时的颜色、形状和惹人喜爱的特点，表达了作者的喜爱之情。（3分，意思对即可）4.夏天，橘树上挂满了青绿色的小橘子……（2分，画对即可）5.表达了作者对家乡橘园的