濮阳市台前县2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

濮阳市台前县2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)分值：100分 考试时间：90分钟一、积累与运用（40分）1.根据拼音写词语，注意书写规范、美观。（8分）（1）台前县地处黄河之滨，乡亲们历来懂得yǔzhòu（  ）自然的和谐之道。（2）乡村戏台上，演员们línglì（  ）的表演赢得了阵阵掌声。（3）我们要学习革命先辈jiānchíbùxiè（    ）的斗争精神。（4）黄河文化孕育了这里人民质朴、hàojié（  ）的性格。2.选择题。（10分）（1）下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（ ）A.擂鼓（léi） 踉跄（niàng） 霹雳（pī）B.丞相（chéng） 妒忌（jì） 调度（diào）C.阻挠（náo） 镌刻（juān） 咆哮（xiào）D.顽劣（lüè） 迸裂（bìng） 瞑目（míng）（2）下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（ ）A.台前县的非遗展演上，老艺人的唱腔字正腔圆，听众们听得津津有味。B.他学习总是漫不经心，所以成绩一直不理想。C.黄河渡口的船工们齐心协力，终于将货物安全运抵对岸。D.这篇作文描写家乡的黄河湿地，内容栩栩如生。（3）下列句子没有语病的一项是（ ）A.通过阅读《水浒传》片段，使我认识了武松这个人物。B.台前县的红色教育基地，承载着许多感人的革命故事。C.我们能否学好语文，关键在于平时多读书、勤积累。D.春天的黄河岸边，开满了五颜六色的红花。（4）下列文学常识搭配不正确的一项是（ ）A.《草船借箭》——罗贯中——《三国演义》B.《景阳冈》——施耐庵——《水浒传》C.《猴王出世》——吴承恩——《西游记》D.《红楼春趣》——曹雪芹——《红楼梦》（5）对下列句子修辞手法判断正确的一项是（ ）“黄河之水仿佛一位慈祥的母亲，默默哺育着两岸的儿女。”A.比喻  B.拟人  C.夸张  D.排比3.按要求完成句子练习。（8分）（1）诸葛亮对鲁肃说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”（改为转述句）________________________________________________________________（2）武松打死了老虎。武松为民除害了。（用关联词合并为一句话）________________________________________________________________（3）例：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。（仿写句子，突出“冷”）腊月，天多冷。________________________________________________________________（4）台前县的民间艺术表演，如踩高跷、划旱船，深受群众喜爱。（修改病句）________________________________________________________________4.根据课文内容及积累填空。（14分）（1）《草船借箭》中，诸葛亮成功借箭的原因在于他________、________。（用四字词语概括）（2）《景阳冈》一文按顺序写了“喝酒→________→打虎→________”四部分，塑造了武松________的形象。（3）古诗中的战争与智慧：“________，________”写出了将士们视死如归的决心；“________，________”体现了谋略的重要性。（4）家乡文化我知道：台前县是革命老区，刘邓大军曾在此________；境内的________遗址见证了黄河古渡口的繁华。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）《草船借箭》节选有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”5.周瑜与诸葛亮的对话表面上是商议公事，实际上周瑜的目的是什么？（3分）________________________________________________________________6.从诸葛亮的回答中，可以看出他是一个怎样的人？（至少写出两点）（4分）________________________________________________________________7.结合全文，说说“军令状”在故事中起到了什么作用。（4分）________________________________________________________________8.请用一句俗语或成语概括诸葛亮在本文段中表现出的智慧。（4分）________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）黄河滩边的老渡工在台前县孙口镇的黄河古渡口，曾有一位老渡工张爷爷。他在这条河上摆渡了整整四十年。年轻时，渡口是连接两岸的要道。张爷爷的木船载过赶集的乡亲，载过奔赴前线的战士，也载过考察黄河的水利专家。他熟悉黄河的脾气：何时水急，何时起雾，何处有暗流。他说：“黄河就像一本厚厚的书，每天翻一页，总能读出新内容。”后来，黄河上架起了大桥，渡口渐渐冷清。张爷爷却舍不得离开，他把旧船修缮成“黄河文化展示船”，给来往的游客讲渡口的故事，教孩子们唱黄河号子。他说：“桥通了，人心不能断。黄河的记忆得传下去。”如今，张爷爷虽已离去，但他的故事和那浑厚的号子声，依然在黄河滩上回荡，仿佛还在诉说着这条大河与人的深情。9.联系上下文，解释词语。（4分）要道：________________________________________________________________冷清：________________________________________________________________10.短文写了老渡工张爷爷哪几件事？请简要概括。（3分）________________________________________________________________11.画线句子“黄河就像一本厚厚的书，每天翻一页，总能读出新内容”用了什么修辞手法？结合短文，说说你对这句话的理解。（4分）________________________________________________________________12.短文结尾说“黄河的记忆得传下去”，作为台前县的小学生，我们可以为传承黄河文化做些什么？（至少写出两点）（4分）________________________________________________________________三、习作天地（30分）13.题目：家乡的______节提示：家乡的节日往往充满地方特色，如台前县的“黄河民俗文化节”“红色旅游文化节”，或你熟悉的春节、端午等传统节日。请选择一种节日，把题目补充完整，写一篇记叙文。要求内容具体，感情真实，适当运用本单元学到的描写方法，不少于400字。参考答案一、积累与运用1.（1）宇宙（2）伶俐（3）坚持不懈（4）豪杰2.（1）C（2）B（3）B（4）B（5）A3.（1）诸葛亮对鲁肃说，三天之内要造十万支箭，得请鲁肃帮帮他的忙。（2）武松不仅打死了老虎，还为民除害了。（3）示例：风冷得像刀割在脸上，河冷得结了厚厚的冰，人们冷得不敢伸手。（4）台前县的民间艺术表演，如踩高跷、划旱船等，深受群众喜爱。4.（1）神机妙算、知人善用（意思对即可）（2）上冈、下冈，武艺高强、勇敢无畏（意思对即可）（3）示例：黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还；欲穷千里目，更上一层楼（体现谋略即可）（4）强渡黄河（或“渡黄河”），古渡口（或“将军渡”）二、阅读理解（一）5.表面商议公事，实际是想为难诸葛亮，让他因造箭失败而受罚。6.示例：①胸有成竹，从容镇定；②洞察人心，明知周瑜用意却不点破；③敢于担当，立下军令状。7.军令状推动了情节发展，既表现了诸葛亮的自信，也为后文周瑜企图借机治罪埋下伏笔。8.示例：成竹在胸/将计就计。（二）9.要道：重要的道路或通道。冷清：人少，不热闹。10.①年轻