宜昌市西陵区2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

宜昌市西陵区2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.看拼音，写词语。（8分）（1）长江穿城而过的宜昌，码头文化yùnyù（）了人们勤劳坚韧的品格。（2）参观三峡大坝，我们不禁zàntàn（）建设者们的智慧与力量。（3）西陵峡畔，山林中的雾气lǒngzhào（）着江面，宛如仙境。（4）我们要有bùqūbùnáo（）的精神，克服学习上的困难。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.堤坝（dī）风采（fēng）B.汹涌（xiōng）计划（huá）C.瞬间（shùn）卷轴（zhóu）D.偏僻（bì）欺凌（líng）（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.宜昌的滨江公园绿树成荫，是市民们茶余饭后心旷神怡的好去处。B.屈原祠静静地伫立在秭归江边，仿佛在胸有成竹地诉说着历史。C.三峡大学的樱花节吸引了八方游客，真是名不虚传。D.学习必须脚踏实地，不能有半点马虎。（3）下列句子没有语病的一项是（）A.通过阅读《三峡》这篇课文，使我对家乡的山水有了更深的热爱。B.能否养成良好的阅读习惯，是提高语文素养的关键。C.西陵区举办的“诗意端午”活动，弘扬和继承了优秀的传统文化。D.江面上的轮船鸣着汽笛，缓缓驶向远方。3.根据课文内容和积累填空。（11分）（1）《杨氏之子》中，孔君平与杨氏子关于“__________”的巧妙对答，体现了小孩子思维的敏捷。（2分）（2）古人常托物言志。王冕在《墨梅》中借“__________，__________”表达了自己不向世俗献媚的高尚情操；《论语》则用“__________，__________”告诉我们君子心胸开阔，小人则常忧惧。（6分）（3）我们的家乡宜昌，是伟大诗人屈原的故里。提到爱国，我们会想到林则徐的“__________，岂因祸福避趋之”；也会想到陆游临终前“__________，__________”的深深牵挂。（3分）4.句子练习。（6分）（1）仿照例句，运用动态描写表现“峡江夜航”的场景。（3分）例：夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。峡江夜幕降临时，动人的是__________。（2）将下面的句子缩写得简洁、通顺。（3分）素有“三峡门户”之称的宜昌是一座拥有深厚历史文化底蕴和壮丽自然风光的城市。_________________________________________________________5.综合性学习。（4分）第八单元主题是“风趣与幽默”。请结合本地特色，完成下面任务。宜昌话里有一些生动有趣的歇后语，比如“六月天穿棉袄——（宜昌话：捂到汗）”意思是“武汉”。请你试着写出（或搜集）一条与宜昌地理、特产或风俗相关的歇后语或趣味说法，并简单解释其意思。歇后语/说法：_________________________________________________意思：_________________________________________________________二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）《手指》（节选）常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的线条。他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。他具有大拇指所没有的“机敏”，打电话、扳机枪必须请他，打算盘、拧螺丝、解纽扣等，虽有大拇指相助，终是以他为主。1.这段文字主要描写的是__________。文中“窈窕”一词原本形容女子姿态美好，这里用来形容其他三指，是一种__________的修辞手法，反衬出食指__________的特点。（3分）2.作者从哪几个方面具体写了食指的工作？（至少写出三个方面）（3分）__________________________________________________________________________________________________________________3.画“____”的句子在表达上有什么特点？这样写有什么好处？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________4.联系生活实际，想一想我们的手指（或身体其他部位）是否也像文中所描述的那样，各有特点、各司其职又紧密合作？请举一个具体事例说明。（5分）__________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（20分）巴楚风韵西坝路①西坝，是长江中心的一个小岛，像一枚青螺，搁在宜昌城的臂弯里。连接它与岸的，是那座有着岁月痕迹的西坝路。②路不宽，两旁是老房子。墙皮有些斑驳，爬着些顽强的爬山虎。清晨，路边的早餐店热气腾腾，老板用响亮的宜昌话招呼着熟客：“过早了冇？来碗红油小面！”那香气，混着长江吹来的湿润的风，直往人鼻子里钻。③往前走，能看见三两个老人坐在门前的竹椅上，摇着蒲扇，慢悠悠地讲着古。他们讲三游洞的文人墨迹，讲至喜亭的由来，有时也讲当年修建葛洲坝时万人空巷的盛况。他们的故事，就像脚下这条石板路，被时光磨得光滑发亮。④傍晚的西坝路最是动人。放学归来的孩子们追逐嬉戏，笑声洒了一路。江对岸的灯火渐次亮起，倒映在江水中，随着波浪晃啊晃的。偶尔有轮船的汽笛声，“呜——”的一声，悠长而辽远，仿佛从很远的历史中传来，又向很远的未来驶去。⑤这条路，见证了宜昌从一个小码头到现代化水电名城的变迁。它一头连着家常的烟火气，一头连着浩瀚的长江水；一头系着褪色的往事，一头通向崭新的明天。它静静地躺在那里，不言不语，却把巴楚之地的风韵、宜昌人的坚韧与闲适，都融进了每一块石板、每一缕风里。1.联系上下文，理解词语。（4分）（1）斑驳：_________________________________________________（2）万人空巷：_____________________________________________2.短文是按照__________顺序来写的，其中第④段描写的是一天中__________时分的景象。（2分）3.短文描绘了西坝路及周边的多个场景。请仿照例子，用简洁的语言再概括出两个场景。（4分）例：早餐店里热气腾腾、招呼熟客。场景一：_________________________________________________场景二：_________________________________________________4.仔细阅读第⑤段，回答问题。（6分）（1）这条路“一头连着……，一头连着……；一头系着……，一头通向……”。作者用这组排比句想表达西坝路怎样的特点？_________________________________________________________（2）为什么说这条路“把巴楚之地的风韵、宜昌人的坚韧与闲适，都融进了每一块石板、每一缕风里”？结合短文内容谈谈你的理解。__________________________________________________________________________________________________________________5.本文语言优美，富有感情。请从文中找出一处你喜欢的句子（文中已画线句除外），抄写下来，并说说你喜欢的原因。（4分）句子：_________________________________________________________原因：_________________________________________________________三、习作天地（30分）家乡的一街一巷、一景一物，都可能承载着独特的故事、情感或文化。请以“______里的故事”为题，写一篇习作。要求：1.将题目补充完整，可以填“老街”“小巷”“公园”“码头”“大桥（如夷陵长江大桥）”等具体地点。2.选择发生在这个地方、给你留下深刻印象的一件或几件事来写，可以写它的今昔变化，也可以写你与它之间的故事。3.注意把事情的经过写清楚，融入自己的真情实感，并适当运用本单元学过的描写方法。4.书写工整，不少于400字。参考答案一、积累与运用1.（1）孕育（2）赞叹（3）笼罩（4）不屈不挠2.（1）C（2）B（3）D3.（1）君家果/未闻孔雀是夫子家禽（答出核心意思即可）（2）不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。君子坦荡荡，小人长戚戚。（3）苟利国家生死以王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。4.（1）示例：航标灯闪烁着坚定的光芒，为过往的轮船指引方向。/轮船犁开墨色的江面，留下一道道银亮的波纹。（2）宜昌是一座拥有深厚文化底蕴和壮丽风光的城市。（或：宜昌是一座历史文化底蕴深厚、自然风光壮丽的城市。）5.示例：歇后语：萝卜饺子弯弯顺——（宜昌特色小吃“萝卜饺子”形似弯月，寓意顺利）意思：指事情顺利，心想事成。（答案不唯一，符合本地特色、有趣味性即可）二、阅读理解（一）课内阅读1.食指拟人（或对比）外形不优美、刚直强硬2.①推动笔杆；②试探或冒险；③接触秽物、毒物等机会多；④受伤机会多；⑤做需要机敏的工作（如打电话、打算盘等）。（答出任意三点即可）3.特点：运用了排比的修辞手法，连续列举了食指所做的各类复杂、危险或需要技巧的工作。好处：增强了语势，突出了食指工作繁杂、默默奉献、勇于冒险的特点，使描述更加具体生动。4.示例：是的。比如在打篮球时，眼睛要观察队友和篮筐，大脑要判断和指挥，双脚要跑动跳跃，双手要运球、传球或投篮。它们分工明确，协调一致，才能完成一次漂亮的进攻。（二）课外阅读1.（1）（墙皮等）一种颜色中杂有别种颜色，花花搭搭的。文中指老房子的墙面颜色脱落，显得陈旧。（2）形容庆祝、欢迎等盛况，人们都从巷子里走出来。文中指当年修建葛洲坝时场面非常盛大热闹。2.时间傍晚3.示例：场景一：老人门前摇扇讲古。场景二：孩子们傍晚追逐嬉戏。4.（1）想表达西坝路连接着过去与未来、日常生活（烟火气）与自然伟力（长江）、历史记忆与现代发展的特点，体现了它的包容性与见证感。（2）因为西坝路及其周边，既有老房子、老故事