保定市易县2025-2026学年第二学期四年级语文期末考试卷(部编版含答案)

保定市易县2025-2026学年第二学期四年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识(30分)1.看拼音，写词语。(8分)zhuāngshì()téngluó()ménglóng()jiànkāng()fúshì()nùhǒu()yōulǜ()zāoyāng()2.用“√”给加点字选择正确的读音。(4分)栖（qīxī）息澎（pénpéng）湃供（gōnggòng）养晕（yūnyùn）车倔强（qiángjiàng）曝（pùbào）晒一声不吭（kēngháng）晌（shǎngxiǎng）午3.比一比，再组词。(6分)骏（）嘶（）维（）俊（）斯（）唯（）4.按要求写句子。(6分)(1)这不是伟大的奇观吗？（改为陈述句）_________________________________________________________________(2)仿写句子，用上连续的动词描写一个活动（如打球、做手工）。例：他拉开椅子，坐了下来，拿起笔，开始认真地写字。_________________________________________________________________(3)用修改符号修改病句。易县狼牙山的夏天是个美丽迷人的地方。5.根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。(6分)(1)《记金华的双龙洞》作者是按游览顺序来写的。（）(2)《“诺曼底号”遇难记》中，哈尔威船长与船一同沉没，体现了他的英勇无畏和忠于职守。（）(3)《清平乐·村居》中，“最喜小儿亡赖”的“亡赖”意思是狡猾、不可信任。（）(4)《飞向蓝天的恐龙》告诉我们，鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。（）(5)囊萤夜读、铁杵成针都是关于勤奋学习的历史故事。（）(6)《母鸡》一文自始至终都表达了作者对母鸡的讨厌之情。（）二、积累与运用(20分)1.经典诗文填空。(10分)(1)梅子金黄杏子肥，__________________。（范成大《四时田园杂兴》）(2)__________________，只留清气满乾坤。（王冕《墨梅》）(3)诗和音乐一样，__________________。（朱光潜）(4)天上的风雨来了，__________________；心中的风雨来了，__________________。（冰心《繁星》）(5)《独坐敬亭山》中，运用拟人手法，写出诗人与山相知相惜的诗句是：“__________________，__________________。”(6)胤恭勤不倦，__________________。家贫不常得油，夏月则__________________以照书，以夜继日焉。（《囊萤夜读》）2.语文与生活。(5分)易县是我们的家乡，历史文化悠久，风景秀丽。请从本学期学过的描写景物的方法中（如按顺序、抓特点），任选一种，用一两句话向大家简单介绍一处易县的风景或特产（如清西陵、易水湖、狼牙山、易水砚等）。__________________________________________________________________________________________________________________________________3.综合实践。(5分)四年级（2）班正在筹备“家乡文化”主题班会，小组讨论时，小林说：“我觉得古代的诗歌和我们现在的生活没什么关系，不用学了。”你同意他的观点吗？请结合你的学习体会，用一段话说说你的看法。__________________________________________________________________________________________________________________________________三、阅读理解(20分)(一)课内阅读(8分)猫（节选）它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，（）谁说多少好话，它（）一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上。1.在括号里填上合适的关联词语。（1分）2.文中“小梅花”指的是______________，这样写的好处是_______________。（3分）3.这段话主要写了猫___________时的特点，作者通过具体事例，表达了___________之情。（2分）4.请你模仿文中描写动物特点的方法（举出具体事例），用一两句话写一写你熟悉的一种小动物。（2分）_________________________________________________________________(二)课外阅读(12分)易水砚的传说在咱们易县，有一种闻名遐迩的宝贝——易水砚。关于它的来历，还有一个动人的传说呢。相传唐朝时，易州（今易县）有位技艺超群的老石匠。一天，他梦见一位仙人对他说：“南山有紫石，藏于深涧中，乃天地灵秀所钟，琢之为砚，墨润生辉。”老石匠醒来后，便背上工具，攀上险峻的南山。他在荆棘丛生的山涧里找了三天三夜，终于发现了一块泛着紫色光泽的奇异石头。他如获至宝，将其背回家中。凭着多年的经验和满腔热忱，老石匠对着这块紫石反复端详，精心构思。他运用巧妙的刀法，依着石头的天然纹理和颜色，开始雕刻。他雕出了易水河蜿蜒的波纹，雕出了狼牙山挺拔的峰峦，还将神话中的龙凤栩栩如生地呈现在砚台四周。日复一日，一块质朴的石头在他手中仿佛被赋予了生命。砚台雕成那天，老石匠取来清水一试。只见研出的墨汁，细腻油亮，芳香扑鼻；用此墨书写，字迹饱满光亮，久不褪色。更神奇的是，据说在寂静的夜晚，将耳朵贴近砚台，仿佛能听到易水河潺潺的流水声。从此，易水砚名扬天下。这不仅仅是一块砚台，它凝聚了易县工匠的智慧、汗水和对家乡山水深深的热爱。每一方易水砚，都是一件独特的艺术品，诉说着我们易县厚重的文化。1.联系上下文，写出下列词语的意思。（2分）闻名遐迩：_____________________________________________________如获至宝：_____________________________________________________2.根据短文内容填空。（4分）易水砚的传说起源于________（朝代）。老石匠是根据________的指点，在________找到了制作砚台的紫石。他雕刻的图案有________、________和________等，体现了________的特色。3.短文第3自然段主要写了什么？请用简洁的语言概括。（2分）_________________________________________________________________4.为什么说易水砚“不仅仅是一块砚台”？请结合短文内容谈谈你的理解。（2分）_________________________________________________________________5.你的家乡易县还有哪些值得骄傲的传统文化或技艺？请再举出一例并简单介绍。（2分）_________________________________________________________________四、习作展示(30分)题目（二选一）：1.题目：家乡的__________要求：将题目补充完整，可以写家乡的一处风景、一种特产、一个节日或一个人。学习本册课文中写景、记事或写人的方法，抓住特点，按一定顺序写清楚，表达你对家乡的热爱之情。字数不少于350字。2.在你的生活中，一定有许多人给你留下了深刻的印象，如辛勤的老师、慈爱的长辈、亲密的朋友、甚至是一位偶然相遇的陌生人……请以“我忘不了他（她）”为题，选择一件事或几个片段，写出他（她）的特点，以及你为什么忘不了。注意把事情的经过写清楚，语句通顺。字数不少于350字。参考答案一、基础知识1.装饰藤萝朦胧健康拂拭怒吼忧虑遭殃2.qīpénggōngyùnjiàngpùkēngshǎng3.示例：骏马俊俏；嘶叫斯文；维持唯一（答案不唯一，正确即可）4.(1)这是伟大的奇观。(2)示例：他拿起篮球，拍了几下，快速运到篮下，跳起，将球投了出去。（动词连续、活动描写准确即可）(3)把“狼牙山的夏天”改为“夏天的狼牙山”或“狼牙山在夏天”。5.√√×√√×二、积累与运用1.(1)麦花雪白菜花稀(2)不要人夸好颜色(3)生命全在节奏(4)鸟儿躲到它的巢里我只躲到你的怀里(5)相看两不厌只有敬亭山(6)博学多通练囊盛数十萤火2.示例：清西陵规模宏大，建筑精美。一座座宫殿沿着神道依次排列，红墙黄瓦在苍松翠柏的掩映下，显得格外庄严肃穆。（能运用一种方法，介绍家乡风景或特产即可）3.示例：我不同意小林的看法。学习古诗词不仅能让我们领略语言的美，还能了解古人的情感和智慧。比如读“采菊东篱下，悠然见南山”，我们能感受到田园生活的宁静；读“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”，我们能体会将士的英勇。这些都能丰富我们的精神世界，与我们的生活情感是相通的。（观点明确，言之有理即可）三、阅读理解(一)1.无论……都……2.猫的脚印生动形象地写出了猫脚印的可爱，表达了作者对猫的喜爱之情。3.高兴（或温柔可亲）对猫的喜爱4.示例：我家的小狗特别粘人。每当我放学回家，它总会飞快地跑过来，围着我使劲摇尾巴，用湿漉漉的鼻子蹭我的手，直到我摸摸它的头才肯罢休。(二)1.名声传扬到远方，形容名声很大。好像得到了极珍贵的宝物，形容非常珍视所得之物。2.唐朝仙人（或梦中仙人）南山深涧易水河的波纹狼牙山的峰峦