恩施土家族苗族自治州建始县2025-2026学年第二学期三年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

恩施土家族苗族自治州建始县2025-2026学年第二学期三年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识积累与运用（35分）1.看拼音，写词语，注意书写美观。（8分）（1）春天，清江两岸开满了yànlì（）的杜鹃花，把山水点缀得像一幅画。（2）土家阿姐们能歌善舞，她们的歌声格外qīngcuì（）。（3）爷爷总说，无论做什么事都要有nàixīn（），就像酿制包谷酒一样。（4）这座吊脚楼虽然jiǎnlòu（），却充满了温暖的回忆。2.用“√”给加点字选择正确的读音。（6分）（1）妹妹一听到音乐就情不自禁（jīnjìn）地摆动身体。（2）哥哥在篝火晚会上旋（xuánxuàn）转起舞，像一只飞翔的鸟。（3）这片森林里宝藏（cángzàng）着许多珍贵的药材。3.比一比，再组词。（6分）险（）酒（）陪（）检（）洒（）培（）4.将下列词语补充完整，并选择其中一个造句。（6分）（）（）不断（）山（）岭（）（）明媚造句：____________________________________________________5.句子练习。（9分）（1）照样子，把句子写具体。例：江水流淌。→碧绿的江水哗啦啦地向东流淌。歌声传来。→________________________________________________（2）用关联词“一……就……”写一句话，描述土家寨子里的生活情景。________________________________________________________（3）修改病句。（在原句上修改）建始县的石门河景区风景优美，是个非常美丽好看的地方。二、课文回顾与理解（20分）1.根据课文内容填空。（10分）（1）《慢性子裁缝和急性子顾客》告诉我们，做事情既不能太________，也不能太________，要把握好________。（2）《方帽子店》中，孩子们觉得方帽子又________又________，他们喜欢戴________的帽子。这让我明白了，________才能适应生活的发展。（3）本单元我们学习了复述故事的方法，可以借助________、________等来帮助记忆。2.阅读课文片段，回答问题。（10分）“荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。”（1）这段话选自课文《________》，作者从荷叶的________和________两方面来描写。（3分）（2）用“____”画出文中的一个比喻句，它把________比作________。（3分）（3）作者描写了白荷花哪几种不同的样子？请用简洁的语言概括。（4分）①________②________③________三、阅读理解（20分）（一）美丽的摆手舞（10分）在我们恩施土家族苗族自治州，每逢喜庆的日子，寨子里的人们就会跳起欢乐的摆手舞。摆手舞的舞姿丰富多彩，有的像插秧，有的像打谷，有的像推磨，有的像钓鱼……它生动地再现了土家人民劳动和生活的情景。跳舞时，大家围成圆圈，伴着锣鼓的节奏，手脚协调地摆动，一会儿向左，一会儿向右，动作整齐又优美。老人们跳得沉稳有力，年轻人跳得活泼轻快，孩子们也跟着学，虽然动作稚嫩，却充满了欢乐。摆手舞不仅是一种舞蹈，更是土家人团结友爱、热爱生活的象征。它像一条纽带，把大家的心紧紧地连在一起。1.短文是围绕哪一句话来写的？请用“~~~~”画出来。（2分）2.摆手舞的舞姿再现了土家人民哪些劳动和生活情景？请至少写出两种。（2分）________________________________________________________________3.从文中找出描写不同年龄的人跳舞姿态的词语，填一填。（3分）老人们跳得（）；年轻人跳得（）；孩子们跳得（）。4.为什么说摆手舞“像一条纽带”？结合短文说说你的理解。（3分）________________________________________________________________（二）神农溪的传说（10分）相传很久以前，这里没有溪流，土地干旱，庄稼难以生长。一位叫神农的土家青年决心为族人寻找水源。他翻过九十九座山，趟过九十九条河，终于在一座石山下发现了泉眼。可是巨石挡住了水流。神农没有放弃，他日夜不停地凿石头。他的手磨出了血泡，血泡又变成了老茧。他的精神感动了山中的精灵，一只仙鹤衔来一把神奇的石斧。神农用石斧劈开了巨石，清澈的泉水哗啦啦地涌了出来，形成了一条蜿蜒的溪流。溪水滋养了土地，人们过上了幸福的生活。为了纪念他，这条溪就被叫做“神农溪”。直到今天，神农溪的水依然甘甜清冽，它好像在诉说着那个关于坚持与奉献的古老故事。1.根据短文内容填空。（3分）神农寻找水源时，翻过________座山，趟过________条河，最后用________劈开了巨石。2.神农在凿石头时遇到了什么困难？他是怎样做的？（3分）________________________________________________________________3.人们为什么把这条溪叫做“神农溪”？（2分）________________________________________________________________4.从这个传说中，你体会到了神农怎样的精神品质？（2分）________________________________________________________________四、习作展示（25分）我们的家乡恩施有美丽的山水，有独特的风俗，有丰富的物产，还有勤劳善良的人们。请选择你最熟悉或最喜欢的一个方面，例如“家乡的摔碗酒”“春天的茶园”“赶场（赶集）的热闹”“校园里的那棵老树”等，写一篇习作。要求：1.题目自拟；2.围绕一个意思写清楚；3.语句通顺，表达出真情实感；4.不少于250字。参考答案一、基础知识积累与运用（35分）1.（1）艳丽（2）清脆（3）耐心（4）简陋2.（1）jīn（2）xuán（3）cáng3.示例：危险检查；米酒洒水；陪伴培养（组词正确即可）4.连绵不断翻山越岭阳光明媚造句示例：春天到了，阳光明媚，正是去野外踏青的好时候。5.（1）示例：悠扬的土家山歌从远处的吊脚楼里阵阵传来。（2）示例：寨子里的人们一听到锣鼓响，就知道要跳摆手舞了。（3）建始县的石门河景区风景优美，是个非常美丽的地方。（或：删去“好看”）二、课文回顾与理解（20分）1.（1）慢急分寸（或：节奏）（2）不舒服奇怪圆圆的改变（或：创新）（3）表格示意图（或：关键词）2.（1）荷花样子（形状）颜色（2）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。荷叶大圆盘（3）①才展开两三片花瓣儿②花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬③还是花骨朵儿三、阅读理解（20分）（一）1.在我们恩施土家族苗族自治州，每逢喜庆的日子，寨子里的人们就会跳起欢乐的摆手舞。2.插秧、打谷、推磨、钓鱼。（任写两种即可）3.沉稳有力活泼轻快稚嫩（但）充满了欢乐4.因为它把大家聚集在一起跳舞，