枣庄市山亭区2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

枣庄市山亭区2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与运用（30分）1.读拼音，写词语。（8分）山亭区的春天，zǎozhuāng（）山野间，shānpō（）上的桃花、梨花竞相开放，fēnfāng（）扑鼻。周末，我们常跟随家人去田间bácǎo（），到shuǐkù（）边散步，看báilù（）掠过水面，感受家乡的měimiào（）与xiánxiá（）。2.选择正确的读音或汉字，打“√”。（4分）（1）这片冠（guānguàn）枣园，是家乡人的骄傲。（2）伯伯在田垄间提供（gōnggòng）技术指导。（3）我们要（遵尊）守景区规定，爱护花草。（4）伏里土陶的制作工艺十分（繁烦）琐。3.将下列词语补充完整，并选择一个写一句话。（6分）（）（）大悟乐（）不（）一（）正（）风（）日（）写话：_________________________________________________________4.句子练习。（8分）（1）仿写句子：冀中的地道战是个奇迹，山亭的万亩枣园也是个奇迹。（用“是……也是……”造句）________________________________________________________________（2）修改病句（在原句上修改）：山亭翼云石头部落的建筑，充分体现了古代劳动人民的智慧和才能。（3）将句子写具体：家乡的樱桃熟了。________________________________________________________________（4）用合适的关联词连接句子：我们了解家乡的历史。我们更加热爱家乡。________________________________________________________________5.根据课文内容及“日积月累”填空。（4分）（1）________________，也傍桑阴学种瓜。（2）《从军行》中表现将士豪情壮志的诗句是：“黄沙百战穿金甲，________________。”（3）《他像一棵挺脱的树》选自《__________》，让我们感受到人物________________的特点。二、积累与阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《祖父的园子》片段，回答问题。花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。1.这段文字主要写了园子里事物的____________。（2分）2.文中多次出现“愿意……就……”的句式，这样写的好处是什么？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________3.作者借园中的自由景象，表达了怎样的情感？请联系生活实际，谈谈你在山亭的乡村或自然环境中体验过的自由感受。（不少于50字）（9分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（20分）山亭的伏里土陶在枣庄市山亭区西集镇伏里村，流传着一门古老的手艺——伏里土陶。据考证，它已有五六千年的历史，可谓中华民间艺术百花园中的一朵奇葩。伏里土陶制品分祭祀、赏玩和生活三大类，共一百多个品种，如大站狮、蟾蜍、陶俑等。这些土陶造型古朴、夸张变形，既有原始社会新石器时代的型制、汉代和南北朝浓郁的风韵，又有明清吸收其他姊妹艺术长处的印痕。制作土陶，讲究的是心手合一。取土、和泥、拉坯、晾干、烧制……每一步都凝结着工匠的心血。老艺人常说：“泥是有灵性的，你用心对它，它才能成器。”在机械化的今天，伏里村的匠人们依然守着手工制作的传统，让古老的技艺代代相传。如今，伏里土陶已被列入省级非物质文化遗产。它不仅是实用的器具、赏玩的物件，更是山亭人世代相传的文化记忆，是活着的“土”史诗。1.联系上下文，解释词语。（4分）奇葩：________________________________________________________________心手合一：________________________________________________________________2.短文从哪几个方面介绍了伏里土陶？（3分）________________________________________________________________3.为什么说伏里土陶是“活着的‘土’史诗”？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________4.文中画线句子中“你用心对它，它才能成器”给你什么启示？请结合你学习或生活中的一件事谈谈体会。（不少于60字）（9分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作（35分）题目：我与__________的故事提示与要求：横线上可以填写一个具体的地方（如：翼云山、莲青山、龙床水库）、一种特产（如：长红枣、火樱桃、店子煎饼）、一项活动（如：采摘、赶集、看柳琴戏）或一个节日（如：伏羲文化节、桃花节）。选择你在山亭生活、学习中印象深刻的内容，通过一件或几件具体的事，写出你与它之间的故事，表达真情实感。内容具体，语句通顺，书写工整，不少于400字。参考答案一、基础知识与运用（30分）1.枣庄，山坡，芬芳，拔草，水库，白鹭，美妙，闲暇。2.（1）guàn（2）gōng（3）遵（4）繁3.恍然大悟；乐此不疲；一本正经；风和日丽（写话略，符合语境即可）4.（1）示例：冯卯镇的桃花海是美景，徐庄镇的柿子林也是美景。（2）将“才能”改为“才干”或删去“和才能”。（3）示例：家乡火红的樱桃熟了，像一颗颗玛瑙挂满枝头。（4）示例：因为我们了解家乡的历史，所以我们更加热爱家乡。5.（1）童孙未解供耕织（2）不破楼兰终不还（3）骆驼祥子健壮、充满活力二、积累与阅读理解（35分）（一）课内阅读1.自由（生机勃勃、无拘无束）2.运用反复和拟人的修辞手法（1分），生动形象地写出了园中万物自由生长、无拘无束的状态（2分），突出了“我”对自由自在生活的向往和热爱（1分）。3.表达了作者对自由、快乐生活的向往和热爱（3分）。联系实际部分（6分）：能结合山亭乡村或自然环境（如爬山、河边玩耍、果园采摘等），写出具体自由的感受，语句通顺，情感真实即可。（二）课外阅读1.奇葩：指珍贵奇特、非常出众的事物（在这里指伏里土陶独特珍贵）。心手合一：心里怎么想，手就能怎么做，形容技艺纯熟，得心应手。2.历史渊源、品种分类、制作工艺、现状与文化价值。（答出三点即可）3.因为伏里土陶历史悠久（承载着数千年的文化信息），造型古朴具有不同时代的艺术风韵，并且至今