林芝地区察隅县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

林芝地区察隅县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（30分）1.看拼音写词语，注意书写美观。（8分）（1）察隅的春天，桃花盛放，一片cànlàn（），远处雪山fùgài（）着白雪，显得格外zhuāngyán（）。（2）我们应jīngtì（）自然灾害，学习zūnxún（）自然规律，保护家乡的shānchuān（）与河流。2.选择题。（6分）（1）下列词语中加点字读音完全正确的一项是（）。A.屏障（pín）峡谷（xiá）B.牛犊（dú）眺望（tiào）C.迂回（yū）地域（huò）D.记载（zǎi）边缘（yán）（2）“牦牛是青藏高原的独特生灵，它们（）着牧民的生活。”句中括号内应填（）。A.联系B.联结C.维系D.牵连3.按要求完成句子练习。（8分）（1）用上比喻手法描写察隅的森林：___________________________（2）将句子写具体：峡谷很幽深。（提示：可加入声音、光线等描写）___________________________4.根据课文内容及本地文化填空。（8分）（1）《威尼斯的小艇》通过描写小艇的________，展现了水城的风情；察隅的骡马队同样也是山区重要的________工具，体现了人与自然的和谐。（2）藏族英雄史诗《格萨尔王传》是宝贵的________遗产，我们应像课文《________》中提到的那样，传承优秀文化。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）选自《牧场之国》片段“这就是真正的荷兰。碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马，匹匹膘肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。”1.片段中“镶嵌”一词写出了荷兰低地与运河________的特点。（2分）2.仿写句子：这就是真正的察隅。________，________。（4分）3.本单元多篇课文通过描写景物表达情感。请结合片段，简要分析作者如何表现对荷兰的赞美之情。（4分）4.察隅也有独特的牧场风光。请用一两句话描写你印象中的察隅牧场（不得抄写试卷前文）。（5分）（二）课外阅读（15分）茶马古道上的察隅察隅，位于西藏东南部，自古就是茶马古道的重要节点。过去，马帮们沿着险峻的山路，将川滇的茶叶、盐巴运往西藏，再将当地的药材、皮毛运回内地。马蹄声声，打破了深山的寂静；铃铛悠悠，诉说着岁月的沧桑。如今的察隅，公路蜿蜒如带，连接起一个个乡村。但老一辈人仍记得马帮的故事，他们常说：“路再远，没有马帮人的脚板远；山再高，没有驮队的志气高。”这种不畏艰险、勇于开拓的精神，至今激励着察隅的孩子们。1.解释词语：沧桑——________（2分）2.短文主要写了察隅哪两个时期的风貌？请简要概括。（4分）3.画线句子采用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（4分）4.联系实际，谈谈作为察隅的少年，应如何传承文中提到的精神。（5分）三、口语交际（10分）学校准备举办“家乡风物展”，请你推荐一种最能代表察隅特色的物产（如：察隅藏椒、核桃、松茸等），并写一段解说词（至少3句话），介绍它的特点及与家乡人生活的关联。四、习作（30分）题目：家乡的______季要求：1.将题目补充完整，如“春”“雨”“收获”等；2.围绕察隅的季节特点，写出景物的独特之美，融入真实感受；3.内容具体，语句通顺，不少于400字。参考答案一、基础知识与积累1.（1）灿烂覆盖庄严（2）警惕遵循山川2.（1）B（2）C3.（1）示例：察隅的森林像一块巨大的绿色绒毯，铺展在群山之间。（2）示例：幽深的峡谷里光线昏暗，只听见溪水潺潺流淌的声音。4.（1）外形、作用；交通运输/生活（2）民族/民间文学；示例：古人谈读书（或“中国民间故事”等）二、阅读理解（一）课内阅读1.交错分布/紧密结合2.示例：连绵的青山环抱着碧绿的田野，清澈的察隅河唱着歌奔向远方。3.作者通过描写骏马膘肥体壮、自由飞驰的景象，以及宁静优美的运河、草原风光，表达了对荷兰田园生活的喜爱与赞美。4.示例：察隅的牧场上，牦牛悠闲地吃着草，远处帐篷冒出袅袅炊烟，牧民的笑声随着山风飘得很远。（二）课外阅读1.比喻世事变化很大。2.过去茶马古道时期马帮运输的艰辛与繁荣；如今交通发展、精神传承的新面貌。3.对偶/对比。使语言凝练有力，突出了马帮人不畏艰难、志向远大的精神品质。4.示例：在学习中不怕困难，勇于探索；了解家乡历史，宣传家乡文化；积极参加实践活动，锻炼坚韧品格。三、口语交际示例