鹤壁市淇县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

鹤壁市淇县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）jǐliang（）zītài（）yōurán（）zònghéng（）móushēng（）wéigān（）chénjìn（）bǎolǎn（）2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）薄雾（báobó）模样（mómú）曲线（qǔqū）奔赴（bēnbèn）3.辨字组词。（6分）绵（）综（）驰（）棉（）踪（）弛（）4.补充词语，并选词填空。（8分）（）然（）得（）（）万千心（）神（）（）（）自若（1）站在淇河岸边，望着碧波荡漾的河水，真让人（）。（2）辩论会上，他面对提问（），对答如流。5.按要求写句子。（9分）（1）古老的朝歌遗址默默诉说着历史的沧桑。（缩句）_________________________________________________________（2）云梦山的风景那么美，怎能不让人流连忘返呢？（改为陈述句）_________________________________________________________（3）根据情境，用“动静结合”的方法写一句话，描绘淇河湿地公园的清晨。_________________________________________________________二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（17分）阅读《威尼斯的小艇》选段，回答问题。船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。1.这一段是围绕哪句话来写的？用“____”画出来。（2分）2.选段中从哪几个方面具体写出了船夫驾驶技术特别好？（6分）_________________________________________________________3.“我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。”这句话写出了乘客怎样的感受？这样写有什么好处？（5分）_________________________________________________________4.请联系生活，运用本段“先总后分”的写法，用几句话夸一夸我们淇县手工编织艺人的巧手。（4分）_________________________________________________________（二）课外阅读（18分）淇河，家乡的绿飘带我的家乡在淇县，有一条美丽的河穿城而过，她就是我们的母亲河——淇河。淇河的水真清啊，清得可以看见河底光滑的鹅卵石和摇曳的水草。河岸两旁，垂柳依依，像是给淇河镶上了两道绿色的花边。春天，柳絮如雪，轻轻飘落在水面上，随着波纹荡漾开去。夏天，这里是孩子们的乐园，嬉水声、欢笑声洒满了河滩。到了秋天，岸边的银杏树换上金装，倒映在如镜的河面上，美得像一幅油画。听爷爷说，淇河可不是一条普通的河。她是一条流淌着诗歌的河。古老的《诗经》里就有“淇水汤汤，渐车帷裳”的诗句。千百年来，无数的文人墨客在此流连忘返，留下了宝贵的文化财富。如今，政府把淇河两岸建成了生态文化长廊，每到周末，人们在这里散步、读书、唱戏，古老的淇河焕发出新的生机。我爱淇河，爱她的清澈秀丽，更爱她承载的悠悠历史和浓浓乡情。她像一条绿色的飘带，永远系在故乡的胸前，也系在每个游子的心间。1.联系上下文，解释词语。（4分）流连忘返：_________________________________________________焕发生机：_________________________________________________2.短文是从哪几个方面来写淇河的？请简要概括。（6分）_________________________________________________________3.文中画线句子运用了什么修辞手法？这样写有什么表达效果？（4分）_________________________________________________________4.为什么作者说淇河“是一条流淌着诗歌的河”？结合短文和你的了解谈谈。（4分）_________________________________________________________三、习作表达（30分）题目：家乡的______真美提示与要求：横线上可以填一处风景，如“云梦山”“古灵山”“淇河”；也可以填一种文化习俗，如“庙会”“泥咕咕”。选择你熟悉和喜爱的一个方面来写，要抓住特点，按照一定的顺序，运用学过的方法（如动静结合）把内容写具体，表达出对家乡的热爱之情。字数不少于400字。参考答案一、基础知识积累与运用1.脊梁姿态悠然纵横谋生桅杆沉浸饱览2.bómúqūbēn3.示例：绵延棉花；综合踪迹；奔驰松弛4.怡然自得姿态万千心旷神怡镇定自若（1）心旷神怡（2）镇定自若5.（1）遗址诉说着沧桑。（2）云梦山的风景那么美，真让人流连忘返。（3）示例：清晨的淇河湿地公园静悄悄的，只有几只白鹭偶尔从芦苇丛中飞起，在水面上留下一圈圈涟漪。二、阅读理解（一）课内阅读1.船夫的驾驶技术特别好。2.从行船速度快且操纵自如、在拥挤中能顺利穿行、在极窄的地方能平稳快速穿过并急转弯三个方面具体描写。3.写出了乘客乘坐小艇时新奇、兴奋、目不暇接的感受。通过写乘客的反应，从侧面烘托出船夫驾驶技术高超，行船速度极快。4.示例：我们淇县手工编织艺人的手真巧。一团普通的麦秆或柳条，在他们手里上下翻飞，不一会儿就能编出活灵活现的小动物、结实耐用的篮子，还有精美绝伦的艺术品，件件都让人爱不释手。（二）课外阅读1.流连忘返：形容对美好景致或事物留恋不已，舍不得离去。焕发生机：展现出新的活力和生命力。2.从淇河清澈秀丽的自然景色（四季之美）、淇河悠久的历史文化底蕴（诗歌之河）、以及淇河如今的新面貌（生态文化长廊）三个方面来写。3.运用了比喻的修辞手法。将淇河比作“绿色的飘带”，生动形象地写