漳州市龙海市2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

漳州市龙海市2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识与积累运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）lùxù（）wéichí（）zhìxù（）jiānkǔ（）píbèi（）jǐyǔ（）shēchǐ（）gēbo（）2.为带点字选择正确的读音，打“√”。（3分）单于（chándān）晕倒（yūnyùn）倔强（qiángjiàng）机械（jièxiè）脸颊（xiájiá）嘹亮（liáoliào）3.辨字组词。（6分）炕（）铅（）嘶（）坑（）沿（）撕（）4.把下列词语补充完整，并选择其中一个造句。（6分）囊（）夜读铁杵（）针彬彬（）（）焦（）不安临危不（）凿壁（）光造句：_________________________________________________________5.按要求写句子。（8分）（1）这就是我们龙海远近闻名的荔枝林。（缩句）（2）九龙江的水那么清，那么静。（仿写句子）家乡的番石榴那么_______，那么_______。（3）哪一次我的作业里没有浸透着老师的心血？（改为陈述句）（4）他在会上滔滔不绝地讲了一个小时。（修改病句）6.根据课文内容和积累填空。（4分）（1）洛阳亲友如相问，____________________。（2）____________________，只留清气满乾坤。（3）车胤家贫，夏夜以____________________照书。（4）“欲将轻骑逐，大雪满弓刀。”这两句诗描写了将士们____________________的情景。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）读片段，回答问题。他出生在漳州月港一个贫苦的船工家庭。十二岁那年，他登上了出洋的帆船，开始了波澜壮阔的一生。风浪的锤炼，造就了他钢铁般的意志和对大海的无限深情。他率领船队七下西洋，最远到达过红海沿岸和非洲东海岸，促进了中国与亚非各国的经济文化交流。他的航海壮举，比欧洲著名的航海家早半个多世纪。他，就是龙海人的骄傲——明代航海家王景弘（注：与郑和同为正使太监，龙海籍著名航海家）。1.这段文字主要介绍了王景弘的________、________和________。（3分）2.从“________________”、“________________”等词语可以感受到他航海的艰难与伟大。（4分）3.用“____”画出说明他航海历史意义的一句话。（2分）4.结合你对家乡的了解，说说除了王景弘，龙海还有哪些值得你骄傲的人物或事物？（至少写两个）（3分）________________________________________________________________5.读了这段话，你想用哪些词语来赞美这位伟大的航海家？（3分）________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）九龙江畔的“红宝石”我的家乡在九龙江入海口，这里有一片神奇的土地，每当夏季来临，江边湿地上就会“燃”起一片绚烂的红色。那可不是火，而是成片成片的红树林开花了。红树林，我们当地人叫它“海榄”。它的根很特别，像无数只从泥土里伸出来的手，牢牢地抓住滩涂，再大的风浪也休想把它推倒。爸爸说，它们是海岸的“忠诚卫士”，能防风消浪、保护堤岸。到了夏天，枝头便绽开一簇簇淡黄色的小花。花谢之后，会结出绿色的果实，形状像笔，所以我们叫它“水笔仔”。最奇妙的是，这果子在母树上就发芽，长成一支支小“苗笔”。等到成熟，小苗笔便脱离母树，“嗖”地一下扎进松软的泥滩里，不过几个小时，就能稳稳地站住脚跟，开始新的生命。人们把这种奇特的繁殖方式叫作“胎生”。每到周末，我常和伙伴们到江边的红树林栈道游玩。我们看着弹涂鱼在泥地上跳“求偶舞”，看着招潮蟹举着大钳子威风地走来走去。白鹭时而掠过水面，时而停在树梢，仿佛在欣赏这片生机勃勃的“海上森林”。这一株株平凡又坚韧的红树林，不正是我们龙海人精神的写照吗？它们默默扎根，不畏盐碱风浪，用顽强的生命力，妆点着、守护着我们美丽的家园。1.联系上下文，理解词语的意思。（2分）绚烂：_________________________________________________________胎生：_________________________________________________________2.短文从哪几个方面介绍了红树林？（3分）________________________________________________________________3.用“____”画出文中的一个过渡句。（2分）4.“红树林，我们当地人叫它‘海榄’。”这句话中的“海榄”加引号的作用是（）。（2分）A.表示直接引用B.表示特定称谓C.表示特殊含义D.表示着重强调5.为什么说红树林是海岸的“忠诚卫士”？请在文中找出理由。（3分）________________________________________________________________6.文章结尾说红树林是“龙海人精神的写照”，你怎样理解这句话？结合短文内容谈谈你的看法。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、语言实践（5分）请你当一回“家乡小导游”，为远道而来的朋友介绍龙海的一处风景名胜（如埭美古村、隆教湾、镇海角、白塘湾火山地质公园等）或一种特色美食（如石码五香、江东鲈鱼、浮宫杨梅、白水贡糖等）。要求：语言流畅，至少用上一个学过的成语或诗句，字数在80字左右。介绍内容：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作天地（30分）题目：家乡的________节提示：我们的家乡龙海，有着丰富的传统节日和习俗，比如热闹的元宵赏灯、隆重的端午赛龙舟、温馨的中秋博饼、充满敬意的冬至祭祖……这些节日里，有哪些特别的习俗？发生了什么有趣或难忘的故事？请选择你印象最深的一个节日，把题目补充完整，写一篇作文。要求：1.内容具体，感情真实，能围绕一个意思写清楚过节的过程；2.语句通顺，能正确使用标点符号；3.字数不少于350字。漳州市龙海市2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷参考答案一、基础知识与积累运用（35分）1.陆续维持秩序艰苦疲惫给予奢侈胳膊（每词1分）2.chányūnjiàngxièjiáliáo（每空0.5分）3.示例：土炕/挖坑；铅笔/边沿；嘶哑/撕开（每组1分，合理即可）4.萤成有礼躁惧偷（每空0.5分，共3分）造句略（3分，词语运用恰当，句子通顺即可）5.（1）这是荔枝林。（2分）（2）示例：甜脆（2分，合理即可）（3）每一次我的作业里都浸透着老师的心血。（2分）（4）把“滔滔不绝地”删去，或将“滔滔不绝地”改为“有条有理地”等。（2分，合理即可）6.（1）一片冰心在玉壶（1分）（2）不要人夸好颜色（1分）（3）练囊盛数十萤火（1分）（4）雪夜追击敌人（或：准备追击敌人的英武/豪迈）（1分）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）1.出身（家庭）、成长经历（航海生涯）、历史贡献（成就）（每空1分，意思对即可）2.贫苦、风浪的锤炼、钢铁般的意志、波澜壮阔（任选两个，每词2分）3.他率领船队七下西洋……经济文化交流。（2分）4.示例：埭美古民居群、江东桥（虎渡桥）、双鱼岛、爱国侨领陈嘉庚（角美）、海上丝绸之路起点月港等。（写出一个得2分，两个得3分，只要是龙海相关的知名人物、事物、文化遗产等均可）5.示例：意志坚强、不畏艰险、勇于探索、热爱祖国、为家乡争光等。（每词1分，写出三个即可）（二）课外阅读（15分）1.绚烂：形容红树林开花时色彩灿烂美丽。（1分）胎生：文中指红树林的种子在母树上就发芽，长成小苗后再脱离母树生长。（1分，意思对即可）2.介绍了红树林的别称、根的特点及作用、开花结果、奇特的繁殖方式、形成的生态景观。（答出三点即可，每点1分）3.每到周末，我常和伙伴们到江边的红树林栈道游玩。（2分）4.B（2分）5.因为它的根能牢牢抓住滩涂，能防风消浪、保护堤岸。（3分）6.示例：红树林扎根艰苦的盐碱滩涂，不畏风浪，顽强生长，默默守护家园。龙海人也有着勤劳勇敢、坚韧不拔、脚踏实地、热爱家乡的精神，两者十分相似。（3分，能结合