安阳市安阳县2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

安阳市安阳县2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.根据拼音，在括号里写出正确的词语。（8分）（1）安阳殷墟是中华文明的发xiáng（）地之一，那里的青铜器制作jīngzhàn（）。（2）红旗渠精神gǔlì（）着一代又一代人，yǐnjiàn（）我们艰苦奋斗。（3）文峰塔在夕阳的yìngzhào（）下，显得格外庄严xióngwěi（）。（4）我们要bǎochí（）对传统文化的zūnjìng（）之心。2.选择恰当的词语填空。（填序号）（6分）①呈现②浮现③展现（1）走进中国文字博物馆，汉字演变的历史画卷徐徐（）在眼前。（2）每当读到描写故乡的诗句，安阳老城的景象就会（）在我脑海中。（3）这次研学活动，充分（）了同学们团结协作的精神风貌。3.按要求完成句子练习。（9分）（1）将下列句子补充完整，注意运用动态描写。洹河的水，____________________________________________________。（2）用上至少一种修辞手法，写一句话赞美安阳的扁粉菜。________________________________________________________________（3）修改病句（在原句上修改）：通过阅读《甲骨文的故事》，让我更加了解了家乡悠久的历史文化。4.根据课文内容和积累填空。（12分）（1）《自相矛盾》告诉我们____________________________________________________。（2）《田忌赛马》中，孙膑调整了马的___________，从而取得了胜利，这启示我们________________________________________。（3）请写出一句与“思维”或“智慧”有关的格言或诗句：____________________________________________________。（4）本单元我们领略了思维的光芒。当遇到难题时，我们应该像《跳水》中的船长那样，________________________；也要像《手指》所暗示的那样，懂得________________________才能发挥更大力量。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（17分）阅读《威尼斯的小艇》选段，完成练习。船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。1.这段话是围绕“________________________”这句话来写的，采用了________的结构。（4分）2.作者从哪几个方面表现了船夫驾驶技术好？请简要概括。（6分）3.联系上下文，说说“我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好”这句话在文中的作用。（4分）4.如果请你用这段话的写法，描写一位安阳县熟练的拖拉机手在田间劳作的情景，你会抓住哪几个方面来写？（3分）（二）课外阅读（18分）甲骨文里的智慧在安阳殷墟出土的甲骨文中，我们不仅能读到古老的占卜记录，还能窥见先民的思维智慧。有一片甲骨上刻着：“翌日癸卯，其雨？”意思是：“明天癸卯日，会下雨吗？”这看似简单的问句，背后却蕴含着观察、记录和预测的思维过程。先民们长期观测天象，记录气象，试图寻找规律，这正是一种朴素的科学探究精神。另一片甲骨记载了狩猎活动：“五百人围猎，获鹿五十。”这里不仅有数字的准确记录，还体现了组织与协作。五百人的队伍，如何分工围堵，如何确保安全与收获，都需要周密的计划和指挥。最有趣的是，甲骨文中已有“教”“学”等字。“教”字像是一只手拿着教鞭督促孩子学习，“学”字则像是孩子在屋子里学习算筹。这说明早在三千多年前，我们的先人就已经高度重视知识与技能的传承。这些刻在龟甲兽骨上的文字，如同凝固的思维火花。它们告诉我们，智慧并非凭空而来，它源于对世界的细致观察、对经验的总结反思以及对未来的积极谋划。这份源于安阳大地的古老智慧，至今依然照亮着我们前行的道路。1.给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。（2分）2.短文从哪几个方面说明了甲骨文里蕴含的先民智慧？（6分）3.联系上下文，理解下列词语的意思。（4分）窥见：________________________________________________________朴素：________________________________________________________4.文中画线句子“这些刻在龟甲兽骨上的文字，如同凝固的思维火花”运用了________的修辞手法，生动形象地说明了________________________________________________________。（4分）5.读了这篇短文，结合你对安阳殷墟的了解，谈谈你有什么新的感受或想法。（2分）三、习作表达（30分）生活中，我们常常会遇到一些需要动脑筋、想办法才能解决的事情。或许是你通过巧妙的方法化解了朋友间的矛盾，或许是你想出了一个提高学习效率的好点子，或许是你和家人一起解决了某个生活中的小难题……请以“智慧就在我们身边”为题，选择一件你亲身经历的、靠智慧解决的事情写下来。要求：内容具体，过程清楚，写出自己的真实感受和想法。书写工整，不少于400字。安阳市安阳县2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷（部编版）参考答案一、积累与运用1.（1）祥精湛（2）激励引荐（3）映照雄伟（4）保持尊敬2.（1）③（2）②（3）①3.（1）示例：静静地流淌着，偶尔被微风拂过，漾起层层细小的波纹，在阳光下闪着碎银般的光。（2）示例：安阳的扁粉菜，热气腾腾，香味四溢，像一首温暖的乡愁诗，慰藉着无数游子的胃和心。（3）删除“通过”或“让”。4.（1）说话做事要前后一致，实事求是，不能互相抵触。（2）出场顺序要善于观察，灵活思考，打破常规，合理安排。（3）示例：思考是行为的种子。——爱默生（4）沉着冷静，果断机智团结协作，各尽其能二、阅读理解（一）课内阅读1.船夫的驾驶技术特别好。总分2.①行船速度极快，操纵自如，不手忙脚乱。②在拥挤的地方能左拐右拐挤过去。③在极窄的地方能平稳快速穿过，还能急转弯。3.从侧面烘托了船夫驾驶技术高超，行船速度极快，增强了表达效果，也让读者有身临其境之感。4.示例：会抓住拖拉机手操作拖拉机的熟练程度（如平稳转弯、精准控制行距）、对田间地形的熟悉程度、以及高效完成作业等方面来写。（二）课外阅读1.示例：甲骨文中的先民智慧2.①从天象观测与预测中体现出的朴素科学探究精神。②从狩猎记录中体现出的组织与协作智慧。③从已有“教”“学”等字中体现出的对知识传承的重视。3.窥见：暗中看出或觉察到。文中指从甲骨文中可以了解到。朴素：原始的，简单的，未加修饰的。文中指科学探究精神是简单、原始的形态。4