德州市德城区2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

德州市德城区2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用(35分)1.根据拼音写汉字，注意书写规范、端正、整洁。（8分）（1）古运河畔，杨柳yīyī（），流水chánchán（）。（2）爷爷是位老手yì（）人，做的德州扒鸡xiān（）嫩可口。（3）我们应当chóng（）尚英雄，jì（）承他们坚韧不拔的精神。（4）面对困难，他从不tuì（）缩，眼神中总是透着一股jué（）强。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）。A.供（gōng）品踉跄（qiàng）血泊（bó）B.威吓（hè）绷（bēng）带矜（jīn）持C.薄弱（báo）严监（jiān）生揩（kāi）油（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.德州扒鸡的制作技艺，真可谓“神机妙算”，让人叫绝。B.苏禄王墓见证了中菲友谊，是德州历史长河中“璀璨”的明珠。C.他做事总是“胸有成竹”，从不慌张。（3）下列句子没有语病的一项是（）。A.通过参观德州梁子黑陶博物馆，使我感受到了非遗的魅力。B.能否坚持每日阅读，是提高语文素养的关键。C.德城区积极举办“全民阅读”活动，营造了浓厚的书香氛围。3.课文与经典回顾。（11分）（1）诗词传情。“童孙未解供耕织，____________________”，这是范成大笔下的童趣；“黄沙百战穿金甲，____________________”，这是王昌龄笔下的壮志。（2）人物有神。在本学期认识的古典名著人物中，_____________（谁）给你留下了深刻印象，因为他/她_____________。（3）名言警句。“君子喻于义，____________________”告诉我们君子之道；“_____________，仁之端也”启示我们要有同情心。4.按要求写句子。（6分）（1）运用神态或动作描写，写出一个人“焦急”的样子。（至少用两个动词）________________________________________________________________（2）仿写句子，突出家乡某一事物的特点。例：金字塔是闪耀的奇迹，是历史的丰碑，是人类智慧的结晶。德州运河是___________，是___________，是___________。5.综合性学习。（4分）德城区正在开展“爱我家乡”文化宣传活动，请你为家乡德州的一处名胜（如苏禄王墓、董子园）或一种特产（如德州扒鸡、乐陵金丝小枣）写一句简洁生动的推荐语（不超过30字）。________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读理解(30分)（一）课内阅读（14分）阅读《田忌赛马》片段，回答问题。孙膑招呼田忌过来，拍着他的肩膀，说：“从刚才的情形看，齐威王的马比你的马快不了多少呀……”孙膑还没有说完，田忌瞪了他一眼，说：“想不到你也来挖苦我！”孙膑说：“我不是挖苦你，我是说你再同他赛一次，我有办法让你取胜。”田忌疑惑地看着孙膑：“你是说另换几匹马？”孙膑摇摇头，说：“一匹也不用换。”田忌毫无信心地说：“那还不是照样输！”孙膑胸有成竹地说：“你就按照我的安排办吧。”……赛后，田忌胜两场输一场，赢了齐威王。6.从“瞪了他一眼”“疑惑地看着”“毫无信心地说”可以看出，田忌的心理经历了从________到________，再到________的变化过程。（3分）7.文中孙膑“拍着他的肩膀”和“胸有成竹地说”这两个细节，表现了他怎样的特点？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________8.这个故事告诉我们一个什么道理？请结合生活或学习中的事例简要说明。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________9.如果你是田忌，在孙膑提出办法后，你会怎么想？请写出你当时的心理活动。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（16分）阅读短文，回答问题。运河边的老石匠①在德州城北的老运河边上，曾住着一位姓石的老匠人。他的手艺是祖传的，最擅长雕刻石狮子。运河沿岸码头的石狮，多出自他手。②老石匠雕刻石狮，从不急于求成。选石料，他要沿着运河走上几十里，反复敲打、聆听，才能找到最中意的那块。雕刻时，他一凿一斧，慢极了。有人说：“石大爷，现在都用机器了，您这太慢啦！”他总是眯着眼，用沾满石粉的手抹一下胡子，慢悠悠地说：“机器快，可它不懂咱运河的心跳声。这石头啊，跟人一样，有脉，得顺着它的脉慢慢来。”③他最得意的作品，是给运河老码头雕的一对“镇水狮”。据说雕刻前，他在码头边坐了整整三天，看河水涨落，听船工号子。雕刻时，他将运河的波涛声、帆影的流动感，都融进了石狮的鬃毛和眼神里。这对狮子，蹲在那儿，不像有些狮子那样张牙舞爪，反而有一种沉静的力量，眼神望着运河，仿佛在聆听，在守护。老船工们都说，有这对狮子在，心里就踏实。④老石匠的儿子去了大城市，想接他享福。他摇摇头，指着屋后堆放的石头和运河说：“我的‘伴儿’都在这儿呢。运河的水流了上千年，这手艺，这石头，也得有人接着‘流’下去。”⑤如今，老石匠早已不在了。可他雕的那些石狮子，还静静地蹲在运河边，陪着日升月落，听着河水潺潺，成了运河记忆里最坚硬也最温柔的一部分。10.联系上下文，理解第②段中“机器快，可它不懂咱运河的心跳声”这句话的含义。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________11.第③段中，作者为什么说老石匠雕刻的“镇水狮”有“沉静的力量”？请结合短文内容分析。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________12.短文结尾说石狮子成了“运河记忆里最坚硬也最温柔的一部分”，为什么说“最坚硬”又“最温柔”？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________13.本文中的老石匠和本学期学过的《刷子李》中的刷子李，都是民间手艺人。请简要概括他们身上共同的一种可贵品质，并谈谈这种品质对你有什么启发。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、口语交际(5分)14.班级要举办“家乡风物志”分享会，请你从下面两个任务中选择一个完成。任务一：介绍一种德州特色美食（如扒鸡、羊肠子），重点说说它的特点或制作的不易。任务二：介绍一处德州名胜古迹（如苏禄王墓、中国太阳谷），重点说说它的历史或文化价值。要求：表述清晰，有条理，能引起同学兴趣。请将你的开场介绍写下来。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作(30分)15.题目：___________里的智慧提示与要求：智慧可以藏在一次游戏中，可以藏在一件老物件里，可以藏在一道家乡菜里，也可以藏在长辈的一句话中……请把题目补充完整，围绕中心意思写一篇记叙文。可以写你亲身经历的事，也可以写你了解到的事。内容具体，感情真实，书写工整，不少于400字。参考答案一、积累与运用1.（1）依依潺潺（2）艺鲜（3）崇继（4）退倔2.（1）B（2）A（3）C3.（1）也傍桑阴学种瓜不破楼兰终不还（2）示例：孙悟空他神通广大、嫉恶如仇，充满了反抗精神。（人物与特点匹配即可）（3）小人喻于利恻隐之心4.（1）示例：他在候车室里不停地踱来踱去，时不时伸长脖子望向检票口，额头上冒出了细密的汗珠。（2）示例：流动的史书经济的脉络文化的纽带。（合理即可）5.示例（推荐苏禄王墓）：漫步古墓神道，感受六百年前的外交友谊，这里是中菲友好的永恒见证。（推荐语简洁、生动、指向明确即可）二、阅读理解（一）课内阅读6.生气（不满）疑惑（不解）毫无信心（沮丧）7.“拍肩膀”表现孙膑的亲切、善于安慰和鼓励；“胸有成竹地说”表现他已有周全的计划，充满自信。两个细节共同表现了他善于观察、足智多谋且沉稳自信的特点。8.道理：做事要细致观察，善于思考，运用智慧，找到正确的方法，就能打破常规，扭转局面。事例说明：略（能结合道理，联系学习或生活中的具体事例，表述清晰即可）。9.示例：孙膑看起来这么有信心，难道真有什么妙计？我的马确实不如大王，不换马怎么能赢呢？算了，他向来有主意，我就信他一次吧！（心理活动符合情境，体现疑虑与初步信任即可）（二）课外阅读10.这句话的含义是：机器雕刻虽然效率高，但它是冷冰冰的，缺乏情感和灵魂。而老石匠的手艺是慢工出细活，他用心感受运河的历史与文化（“心跳声”），将这份情感和理解融入到雕刻中，让作品有了生命和温度。11.因为这对石狮凝聚了老石匠的心血与情感：他花费大量时间观察、感受运河；他将运河的波涛声、帆影的流动感融入雕刻；石狮的形态（不张牙舞爪）和眼神（望着运河，仿佛聆听和守护）传递出一种从容、坚定和守护的意境，所以给人一种沉稳、可靠的感觉，即“沉静的力量”。12.“最坚硬”指石狮子本身是坚硬的石头雕成，历经风雨而不改其形，象征着手艺的永恒与精神的坚韧。“最温柔”指石狮子承载着老石匠对运河的深厚情感、对手艺的虔诚之心，以及给人们带来的守护与慰藉，这份情感是温暖而深沉的。13.共同品质：示例一：都具有极高的专业水准（技艺精湛）。示例二：都对传统手艺抱有敬畏和热爱之心（匠心坚守）。示例三：做事都一丝不苟，精益求精（认真专注）。启发：略（能围绕所概括的品质，结合自身学习或生活谈出具体、真实的体会即可）。三、口语交际14.示例（任务一）：同学们，提到德州，你最先想到什么？对，很多朋友会说“德州扒鸡”！今天我就来给大家说说这“天下第一鸡”。它之所以名扬四海，不仅仅是因为味道五香脱骨、肉质鲜嫩，更在于它背后繁复讲究的传统制作工艺……（任务二）：大家好，在我们德州城区，有一座特殊的陵墓——苏禄王墓。它安眠着一位古苏禄国的国王。你知道为什么一位外国国王会葬在德州吗？这背后有一段跨越海洋的友好故事……（开场介绍需明确选择任务，介绍对