保定市定兴县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

保定市定兴县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）dùjìtuīquèxiōngtángcíxiáng（）（）（）（）sùránzhǎnxīnshěnshìzhīyuán（）（）（）（）2.用“/”划去括号里不正确的读音或汉字。（6分）（1）武松把那大虫（sǒngshǒng）按下冈去。（2）他绰（chāochuò）了梢棒，立起身来。（3）但有过往客商，可于巳、午、未三个时（晨辰）结伙成队过冈。（4）诸葛亮（嘱嘱）咐军士们擂鼓呐喊。3.补全下列词语，并完成练习。（9分）神机（）算自言自（）半夜三（）喜不自（）天造地（）抓耳（）腮（1）画“___”的词语常用来形容人______。（2）选择上面的一个词语写一句话：________________________。4.根据课文内容填空。（8分）（1）《草船借箭》选自我国古典名著《__________》，作者是__________。这个故事表现了诸葛亮的__________和__________。（2）人闲桂花落，__________。月出惊山鸟，__________。这首诗的作者是__________代诗人__________。5.按要求写句子。（4分）（1）十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）_______________________________________________________（2）周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（改为转述句）_______________________________________________________二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨去受箭。1.用“___”画出描写大雾的句子。这样的天气对诸葛亮实施计划有什么好处？（3分）2.从“笑着说”可以看出诸葛亮当时怎样的心理状态？（3分）3.文中画波浪线的句子运用了__________的修辞手法，这样写的好处是______________。（3分）4.曹操下令“不要轻易出动”的原因是什么？这体现了诸葛亮的什么特点？（3分）5.结合课文，说说诸葛亮为什么选择在“天还没亮”的时候行动？（3分）（二）课外阅读（15分）燕赵风骨话定兴我的家乡定兴，是一座位于冀中平原的千年古县。这里北临拒马河，南接易水，自古便是燕赵交汇之地，流淌着慷慨豪迈的文化血脉。小时候，常听爷爷讲“风萧萧兮易水寒”的故事。战国时期，壮士荆轲就是从这片土地出发，前往刺秦。那份为国赴难的决绝与悲壮，穿越两千多年的时光，依然激荡在每一个定兴人的心间。爷爷说，这就是我们燕赵儿女的“风骨”——重信义，轻生死，有担当。这种风骨，不仅仅在历史传说里，更在寻常百姓的生活中。家乡人性格直爽，说话办事，讲究一个“真”字。邻里之间，谁家有困难，大家都会伸手帮一把。记得有一年秋天，连降大雨，村东头王大爷家的玉米还晾在场院里，眼看就要被雨水泡坏。广播一喊，全村老老少少，拿着塑料布、麻袋，冲进雨里，愣是帮王大爷把玉米抢收了回来。没有人组织，也没有人要求，大家觉得，这就是该做的事。爷爷常说，咱们定兴人，骨头里刻着“义”字，心里装着“责”字。这种精神，就像田里生生不息的庄稼，一代一代传了下来。如今，我渐渐明白，语文课本里读到的“天下兴亡，匹夫有责”，原来就藏在爷爷的故事里，藏在乡亲们湿透的衣衫和淳朴的笑容里。1.短文主要从哪两个方面来写定兴的“燕赵风骨”？（4分）2.结合上下文，理解词语的意思。（4分）决绝：________________________________生生不息：________________________________3.文中画线的句子在文章中起什么作用？（3分）4.你从乡亲们帮王大爷抢收玉米这件事中，感受到了什么？请联系生活实际谈谈你的理解。（4分）三、语言表达与运用（10分）河北省正在开展“我是家乡代言人”主题活动，请你为家乡定兴设计一条宣传语，并简要说明设计理由。要求：宣传语简洁明了，朗朗上口，能体现定兴特色；理由充分，语句通顺。宣传语：______________________________________________________设计理由：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作（25分）题目：我身边那个有“特点”的人提示：我们每天都会接触到各种各样的人，他们或许幽默风趣，或许认真严谨，或许热心肠，或许有自己的独门绝技……请你选择身边一个特点鲜明的人，通过一两件具体的事情，把他（她）的特点写清楚。注意运用学过的描写人物的方法，写出真情实感。要求：内容具体，语句通顺，感情真实，不少于400字。参考答案一、基础知识积累与运用1.妒忌推却胸膛慈祥肃然崭新审视支援2.(1)shǒng(2)chuò(3)晨(4)嘱（第一笔是“丨”）3.妙语更胜设挠(1)聪明机智，有预见性(2)示例：听到这个好消息，他喜不自胜，立刻跑去告诉妈妈。4.(1)《三国演义》罗贯中神机妙算宽广胸襟（或：足智多谋）(2)夜静春山空时鸣春涧中唐王维5.(1)十万支箭，三天造不成。(2)周瑜长叹一声，说，诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮。二、阅读理解（一）课内阅读1.这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。这样的大雾天气能很好地隐藏自己和船只，使曹操看不清虚实，不敢轻易派兵出战，只能放箭，从而实现“借”箭的目的。2.从容、镇定、自信、胸有成竹。3.比喻生动形象地写出了曹军射出的箭非常多、非常密。4.原因：江上雾很大，看不清敌人的虚实。体现了诸葛亮知天文、懂人心、神机妙算的特点。5.天还没亮，光线更暗，加上大雾，能最大限度隐藏自己，迷惑敌人；同时也能在天亮前完成借箭，及时撤离。（二）课外阅读1.一是历史传说中体现的重信义、轻生死、有担当的精神（如荆轲刺秦的故事）；二是现实生活中乡亲们团结互助、淳朴善良的品质（如帮王大爷抢收玉米）。2.决绝：态度坚决，毫不犹豫。生生不息：不断地生长、繁殖，形容生命力旺盛，延续不断。3.承上启下（过渡）。总结上文历史故事中的“风骨”，引出下文现实生活中“风骨”的具体体现。4.感受到了定兴乡亲们团结互助、善良淳朴、勇于担当的美好品质。他们以实际行动诠释了“一方有难，八方支援”的传统美德，这种不计回报的帮助，体现了人与人之间真挚的情谊和