吕梁市中阳县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

吕梁市中阳县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、字词百花谷（28分）1.读拼音，写词语。（10分）(1)我们中阳的柏洼山，古松bǎilì（），云雾liáorào（），景色十分yōuměi（）。(2)剪纸是老一辈传下来的juéjì（），需要极致的zhuānzhù（）与耐心。(3)面对挑战，他眼神jiāndìng（），没有丝毫dǎnqiè（）。2.根据课文内容，用“严”字组成合适的词语填空。（4分）(1)父亲对我要求一向很（），但我知道这是为我好。(2)他对工作（）认真，从不马虎。(3)形势非常（），我们必须立刻行动。(4)他神情（）地宣布了比赛规则。3.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）(1)下列加点字注音完全正确的一项是（）A.威吓（xià）深山坞（wù）B.踉跄（liàng）踌躇（chú）C.绷带（bēng）血泊（bó）D.特殊（shū）矜持（jīng）(2)下列词语书写完全正确的一项是（）A.荣幸特殊眷恋签字B.慰问损失锻练颤抖C.拟定奔赴规模搞劳D.熟炼年龄施行麻醉(3)下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A.爷爷虽然年过七旬，但精神矍铄，走起路来昂首挺胸。B.得知自己考了第一名，他得意忘形地跳了起来。C.中阳红枣皮薄肉厚，滋味无穷，真是名不虚传。D.面对难题，他陷入了沉思，一副若有所思的样子。4.将下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。（8分）（）然起敬一（）见血情不（）禁半（）半疑（）有成竹手忙（）乱美妙（）伦乐此不（）二、积累与运用芳草地（17分）1.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（5分）(1)《从军行》一诗表达了诗人王昌龄对边疆将士的深切同情。（）(2)《青山处处埋忠骨》一文通过对毛主席动作、语言、神态的描写，体现了他作为一位父亲的常人情感和作为一位伟人的博大胸怀。（）(3)《军神》一文中，沃克医生称刘伯承为“军神”，主要是因为他手术中不用麻醉剂。（）(4)“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”是南宋诗人陆游的名句。（）(5)《清贫》一文展现了方志敏同志甘于清贫、矜持不苟、克己奉公的高尚品质。（）2.根据课文内容和积累填空。（12分）(1)黄沙百战穿金甲，______________________。（王昌龄《从军行》）(2)______________________，南望王师又一年。（陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》）(3)《闻官军收河南河北》中，诗人用“______________________，______________________”的诗句表达了自己听闻捷报后急于返乡的狂喜之情。(4)本单元，我们认识了___________的毛主席，___________的刘伯承（各用一个四字词语概括）。他们虽然身份不同，事迹不同，但都让我们感受到了伟大的精神力量。(5)我们的家乡吕梁，英雄辈出，是革命老区。这片热土孕育了___________、___________的革命精神（结合本地实际，填入合适的双音节词）。作为新时代的少年，我们更应珍惜今天的幸福生活。三、阅读鉴赏亭（25分）（一）课内阅读（12分）《青山处处埋忠骨》节选毛主席已经出去了，放在枕头上的电文稿写着一行醒目的大字：青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。电文稿下面是被泪水打湿的枕巾。1.联系上下文，“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”这句话是什么意思？在本文中表达了毛主席怎样的情怀？（4分）2.文中“电文稿下面是被泪水打湿的枕巾”这一细节描写，有什么深刻的表达效果？（4分）3.结合全文，说说毛主席在得知毛岸英牺牲的消息后，内心经历了怎样的情感变化？这体现了他怎样的品质？（4分）（二）课外阅读（13分）中阳剪纸①中阳剪纸，源远流长，是吕梁民间艺术的一朵奇葩。它深深扎根于黄土高原的民俗生活中，题材大多来源于百姓的日常生活、岁时节令、人生礼仪以及古老的民间传说。②中阳剪纸的创作者主要是农村妇女。一把普通的剪刀，一张普通的红纸，在她们手中仿佛被赋予了生命。她们不需要画稿，胸有成竹，仅凭心中的想象和对生活的观察，便能剪出栩栩如生的图案。有象征多子多福的石榴，有寓意吉祥如意的龙凤，还有反映农家生活的“春耕图”“秋收忙”。尤其是过年时，家家户户的窗户上贴满了红艳艳的窗花，为朴素的窑洞增添了无限的生机与喜庆。③剪纸不仅是装饰，更是情感的寄托。姑娘出嫁，会剪“龙凤呈祥”“鸳鸯戏水”，寄托对美好婚姻的向往；老人过寿，会剪“松鹤延年”“寿桃满篮”，表达对健康长寿的祝福。每一幅剪纸背后，都饱含着创作者真挚的情感和美好的愿望。④如今，中阳剪纸已被列入国家级非物质文化遗产名录。这门古老的手艺正被更多的人所了解和喜爱，它不仅是中阳的文化名片，更承载着一代代中阳人对生活的热爱和对美的追求。1.短文是从哪几个方面来介绍中阳剪纸的？请简要概括。（3分）2.联系上下文，理解词语的意思。（4分）奇葩：___________________________________________________________胸有成竹：_______________________________________________________3.阅读第②段，说说中阳剪纸的创作有什么特点？（3分）4.作为中阳的小学生，你认为我们可以为传承和保护“中阳剪纸”这项非物质文化遗产做些什么？（3分）四、习作表达园（30分）题目：家乡的______情提示：我们生活的家乡吕梁中阳，有着独特的魅力。或许是柏洼山的一抹翠色，是南川河的一泓清波；或许是奶奶巧手剪出的窗花，是爷爷口中讲述的红色故事；又或许是集市上那一声熟悉的乡音，是碗中那口醇厚的枣糕……家乡的一景一物、一人一事，总饱含着深情。要求：1.把题目补充完整，如“山水情”“剪纸情”“红枣情”“红色情”等。2.围绕中心意思，选取具体的事例或场景来写，表达真情实感。3.内容具体，语句通顺，书写工整，不少于400字。参考答案一、字词百花谷（28分）1.（10分，每字0.5分）(1)柏立缭绕优美(2)绝技专注(3)坚定胆怯2.（4分，每空1分）(1)严格(2)严肃(3)严峻(4)严厉3.（6分，每题2分）(1)B(2)A(3)B4.（8分，每词1分，造句2分）肃针自信胸脚绝疲（造句略）二、积累与运用芳草地（17分）1.（5分，每题1分）(1)×(2)√(3)×(4)×(5)√2.（12分，每空2分）(1)不破楼兰终不还(2)遗民泪尽胡尘里(3)即从巴峡穿巫峡便下襄阳向洛阳(4)示例：心怀家国（或“痛失爱子仍以大局为重”）意志如钢（或“毅力超群”）(5)示例：艰苦奋斗无私奉献（符合吕梁革命精神即可）三、阅读鉴赏亭（25分）(一)课内阅读（12分）1.（4分）意思是：英勇的战士阵亡后，哪里都是埋葬忠勇之士的好地方，何必一定要运回家乡安葬呢？（2分）表达了毛主席以国家为重，将爱子遗骨葬于朝鲜的宽广胸襟和伟大国际主义情怀。（2分）2.（4分）这一细节生动地揭示了毛主席作为父亲，在无人之时深沉内敛的巨大悲痛（2分），与他在人前强忍悲痛、顾全大局的坚强形象形成对比，使人物形象更加真实、丰满、感人（2分）。3.（4分）从初闻噩耗的“整整一天没说一句话，只是一支又一支地吸着烟”的悲痛（1分），到面对是否运回遗体选择时的艰难与矛盾（1分），最终做出将爱子葬于朝鲜的伟大决定（1分）。体现了他既是深爱儿子的父亲，更是以国家利益、革命大局为重的伟大领袖（1分）。(二)课外阅读（13分）1.（3分）①中阳剪纸的起源与题材；②中阳剪纸的创作者与创作特点；③中阳剪纸的情感寄托功能；④中阳剪纸的现状与价值。（答对三点即可，每点1分）2.（4分，每题2分）奇葩：比喻珍贵奇特的、非常出色的事物，文中指中阳剪纸是吕梁民间艺术中特别出众、珍贵的部分。胸有成竹：比喻做事之前已经有通盘的考虑。文中指剪纸的妇女们心中已有完整的图案构思，不用画稿。3.（3分）创作工具和材料普通（剪刀、红纸）（1分）；创作者