安庆市枞阳县2025-2026学年第二学期三年级语文期末考试卷(部编版含答案)

安庆市枞阳县2025-2026学年第二学期三年级语文期末考试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识与积累（35分）1.读拼音，写词语。（8分）zīshìqiānxūnuòruòxīnshǎng()()()()chuàngjǔōuzhōuhúlijiāoào()()()()2.比一比，再组词。（6分）拂（）阻（）组（）佛（）祖（）租（）3.把下列词语补充完整，并选择一个造句。（6分）光彩（）（）（）（）私语翩翩（）（）造句：_________________________________________________________4.按要求写句子。（9分）（1）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（仿写比喻句）（2）亲爱的妈妈，您的爱就像枞阳浮山那清甜的泉水，滋润着我的心田。（仿写句子，写出你对身边人或物的感受）（3）用修改符号修改病句。在周末的义津老街庙会上，我看见了美丽的孔雀和动听的歌声。5.根据课文内容和积累填空。（6分）（1）文房四宝：_______；雅人四好：_______。（2）“________________，每逢佳节倍思亲。”这句诗表达了诗人的思念之情。（3）《蜜蜂》一课的作者是_______，他通过实验证明了蜜蜂有______________的能力。二、阅读与理解（30分）（一）课内阅读（15分）①荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。②有的才展开两三片花瓣儿。③有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。④有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。⑤这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。1.这段话选自课文《_______》。（2分）2.文中第①到④句具体描写了荷花的三种姿态，请用“____”在文中画出来。（3分）3.第⑤句中“一大幅活的画”指的是_______________，这里的“画家”指的是_______________。（4分）4.请你学习作者的写法，用“有的……有的……有的……”写一写春天菜子湖湿地公园上空鸟儿的姿态。（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）枞阳的“活化石”——江豚在长江安庆段，特别是枞阳沿岸的水域，生活着一种可爱的动物——长江江豚。它们有着圆圆的脑袋，嘴角总是向上翘着，像是在微笑，所以被人们亲切地称为“微笑天使”。江豚是长江里的“活化石”，已经生活了2500万年。它们喜欢群居，靠发出超声波来交流和捕食。夏天，有时你能看见它们跃出水面，划出优美的弧线；冬天，它们会游到深水区过冬。然而，长江江豚的数量曾经一度减少。为了保护它们，政府划定了保护区，禁止非法捕捞，我们的家乡枞阳也是保护的重要区域。现在，随着长江生态环境变好，“微笑天使”的身影又逐渐多了起来。这需要我们每一个人都来爱护母亲河，让江豚永远在我们的家园里快乐地生活。1.联系上下文，理解词语。（4分）“活化石”在文中指______________________________________________。“群居”的意思是________________________________________________。2.为什么人们把江豚称作“微笑天使”？（3分）________________________________________________________________3.为了保护江豚，人们采取了哪些措施？请在文中用“”画出来。（3分）4.读了这篇短文，你觉得我们小学生可以为保护长江江豚做些什么？（至少写两点）（5分）（1）__________________________________________________________（2）__________________________________________________________三、习作与表达（35分）题目：我的家乡枞阳真_______提示与要求：你的家乡枞阳有美丽的山水（如浮山、白荡湖），有丰富的物产（如大闸蟹、媒鸭），有热闹的民俗（如东乡武术、民歌），还有许多让你自豪或觉得有趣的地方。请先把题目补充完整，如“美”“有趣”“了不起”等，然后围绕这个意思，选择一两个方面写一篇习作。注意把内容写清楚，语句写通顺，表达出你对家乡的真实感情。不少于300字。参考答案一、基础知识与积累1.姿势谦虚懦弱欣赏创举欧洲狐狸骄傲2.示例：吹拂仿佛；阻力祖国；小组租房（答案不唯一，正确即可）3.光彩（夺）（目）（窃）（窃）私语翩翩（起）（舞）造句略（符合语境即可）。4.（1）示例：枫叶红红的，像一只只燃烧的小手掌。（2）示例：敬爱的老师，您的教导就像长江上明亮的航标灯，指引着我前进的方向。（3）在周末的义津老街庙会上，我看见了美丽的孔雀，听到了动听的歌声。（“和”改为“，”并加上“听到了”）5.（1）笔墨纸砚琴棋书画（2）独在异乡为异客（3）法布尔辨认方向二、阅读与理解（一）课内阅读1.荷花2.有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。3.一池生机勃勃的荷花大自然4.示例：春天，菜子湖湿地公园的上空真热闹！有的鸟儿在悠闲地盘旋，有的鸟儿急速俯冲下来捕鱼，有的鸟儿三五成群，叽叽喳喳地唱着歌。（合理即可）（二）课外阅读1.“活化石”在文中指长江江豚是一种非常古老，存活了很长时间的物种。“群居”的意思是（江豚）喜欢成群地生活在一起。2.因为江豚有着圆圆的脑袋，嘴角总是向上翘着，像是在微笑。3.政府划定了保护区，禁止非法捕捞4.示例：（1）不往长江里乱扔垃圾，保护江水清洁。（2）向家人和朋友宣传保护江豚、保护长江的重要性。（3）参加学校或社区组织的保护长江生态环境的宣传活动。（答出两点，合理即可）三、习作