衡阳市郊-区2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

衡阳市郊区2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识（28分）1.看拼音，写词语。（8分）tíngbó()shēngchù()bǎomǔ()yítài()zònghéng()língdāng()huīfù()jùnmǎ()2.用“√”给加点字选择正确的读音。（4分）翘起（qiáoqiào）公爵（juéjiáo）淤泥（yūwū）黏着物（zháozhuó）3.辨字组词。（6分）祷()绵()骏()涛()棉()峻()4.将下列词语补充完整，并完成练习。（6分+4分）极目()()()()自得()()发光左()右()()()无言()()不动(1)描写人物神态的词语是：_________________。(2)选择其中一个词语写一句话。二、积累与运用（17分）1.根据课文内容填空。（9分）(1)《威尼斯的小艇》通过描写小艇的__________、船夫的__________以及小艇的__________，展现了威尼斯独特的风情。(2)在《牧场之国》中，“____________________，____________________。”是全文的中心句，表达了作者对荷兰牧场的赞美。(3)《金字塔》一课中，通过“_______________”和“_______________”两篇短文，从不同角度介绍了金字塔。2.按要求写句子。（8分）(1)船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。（仿写比喻句）(2)这就是真正的荷兰。（改为反问句）(3)古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。（缩句）(4)我们眼前展开了一片金色的沙漠。（修改病句）三、阅读理解（25分）（一）课内阅读（13分）船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。1.这段话是围绕哪句话来写的？请用“____”画出来。（2分）2.从哪些方面可以看出船夫的驾驶技术特别好？请简要概括。（至少三点）（6分）3.画线句子运用了__________的修辞手法，这样写的好处是_________________________。（3分）4.假设你是船上的乘客，此刻你的心情是怎样的？（2分）（二）课外阅读（12分）雁城古韵我的家乡衡阳，又称“雁城”。湘江穿城而过，江畔有座闻名遐迩的石鼓书院。清晨，薄雾笼罩江面，书院青灰色的墙壁和飞翘的屋檐若隐若现，仿佛一幅淡淡的水墨画。待到雾散，阳光洒在江面上，波光粼粼，像有无数碎金在跳跃。远处，回雁峰静静地矗立着，像一位沉思的老者，看着江上的船只缓缓往来。傍晚时分，这里又是另一番景象。晚霞把天空染成绚丽的橘红色，书院和古树的影子被拉得长长的。江风徐徐吹来，带着水汽的清凉，驱散了白日的暑热。此时，书院显得格外宁静肃穆，只有归巢的鸟儿偶尔发出几声清脆的啼鸣，仿佛怕惊扰了这千年的文脉。1.短文主要描写了衡阳__________和__________两处景致在不同时间的美景。（2分）2.短文中运用了多种感官描写，请找出描写视觉和听觉的句子各一句，抄写下来。（4分）视觉：_______________________________________________________听觉：_______________________________________________________3.文中画线的句子运用了__________和__________的修辞手法，这样写的好处是_________________________________________________。（4分）4.短文表达了作者对家乡怎样的感情？（2分）四、习作天地（30分）亲爱的同学，我们的家乡衡阳历史悠久，风景秀丽，人杰地灵。无论是奔腾不息的湘江，古老庄严的石鼓书院，还是四季飘香的南岳衡山，亦或是热闹非凡的市井生活、独特的风味小吃……总有一处地方、一种风物、一段记忆让你印象深刻。请以“______的雁城”为题，写一篇作文。将题目补充完整，可以写景，可以叙事，要抓住特点进行具体描写，并融入自己的真情实感。注意运用本单元学到的静态描写和动态描写，字数不少于400字。参考答案一、基础知识1.停泊牲畜保姆仪态纵横铃铛恢复骏马2.qiàojuéyūzhuó3.示例：祷告波涛；绵羊棉花；骏马峻岭4.远眺悠然熠熠拐拐默默纹丝(1)悠然自得(2)造句示例：夏日的午后，爷爷躺在藤椅上，听着戏曲，一副悠然自得的样子。二、积累与运用1.(1)样子（外形）驾驶技术重要作用（与人们生活的密切关系）(2)这就是真正的荷兰(3)《金字塔夕照》《不可思议的金字塔》2.(1)示例：弯弯的月亮像一只银色的小船挂在深蓝的天幕上。(2)这难道不是真正的荷兰吗？(3)桥梁横在水上，船停泊在码头上。(4)将“展开”改为“出现”或“呈现”，或将“一片金色的沙漠”改为“一片金色的画卷”。（使句子搭配合理即可）三、阅读理解（一）课内阅读1.船夫的驾驶技术特别好。2.①行船速度快，操纵自如，不手忙脚乱。②在拥挤时能左拐右拐挤过去。③在极窄的地方能平稳、快速穿过，还能急转弯。3.夸张生动形象地写出了船行速度之快，侧面烘托了船夫驾驶技术的高超。4.示例：我的心情非常激动和惊奇，对船夫高超的技术感到佩服，眼睛应接不暇，充满了新奇和愉悦。（二）课外阅读1.湘江（江畔）石鼓书院（或：回雁峰）2.视觉示例：阳光洒在江面上，波光粼粼，像有无数碎金在跳跃。（或：晚霞把天空