庆阳地区正宁县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

庆阳地区正宁县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)(满分:100分考试时间:90分钟)一、积累与运用（40分）1.读拼音，写词语，注意书写规范、美观。（8分）zūnzhòng（）yōurán（）màoshèng（）fánzhí（）xiánjiē（）lǒngzhào（）qīngtīng（）zhuāngjia（）2.为下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）薄（báobó）雾倔强（qiángjiàng）提供（gōnggòng）纤（xiānqiàn）细3.辨字组词。（6分）棉（）锦（）塞（sāi）（）（sài）（）差（chā）（）（chà）（）4.将下列词语补充完整，并任选一个词语造句。（6分）手（）足（）心（）神（）囫囵（）（）赞叹（）（）5.根据课文内容填空。（10分）（1）《摔跤》选自徐光耀的《________》，课文通过细致的动作描写，表现了小嘎子________的特点。（2）“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”这句话出自课文《________》，作者是________。这句话告诉我们________________________。（3）《手指》一文运用了________的修辞手法，阐明了“________”的道理。6.句子练习。（6分）（1）用“温和”的不同意思各写一句话。（形容气候）________________________（形容性格）________________________（2）仿写句子：这里的岭的确很多，横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的，可是没有一条使人想起“云横秦岭”那种险句。（仿写排比句式）________________________________________________________________二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）读《威尼斯的小艇》片段，回答问题。船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。1.这段话是围绕哪一句来写的？用“____”画出来。（2分）2.从哪些地方可以看出船夫的驾驶技术特别好？请至少概括出三点。（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________3.“我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。”这句话说明了什么？（3分）________________________________________________________________4.请结合正宁家乡的交通或劳动场景（如塬上行车、果园劳作等），模仿文中“总……”的句式，写一句表现某人技术娴熟的话。（4分）________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）塬上的皮影戏夜幕降临，正宁塬上的一个小村庄却热闹起来。村头的空地上，挂起了一方雪白的幕布，幕后亮起了灯。锣鼓家伙一响，男女老少便搬着小凳围坐过来。操纵皮影的李爷爷是县里有名的非遗传承人。只见他手指灵活地摆弄着几根细细的竹签，幕布上那些用牛皮雕成的人物便“活”了过来。或策马奔驰，仿佛能听见马蹄踏在黄土路上的声响；或对打厮杀，刀枪碰撞，引得孩子们阵阵惊呼。唱腔是地道的陇东腔，高亢嘹亮，讲述着忠臣良将、民间传奇的故事。戏散了，人群还久久不愿离去。几个孩子跑到幕后，好奇地看着那些精美的皮影人。李爷爷笑眯眯地拿起一个“将军”皮影，对着灯光，影子的轮廓格外分明。“娃娃，这可是咱黄土塬上的老物件，一张皮影，要经过选皮、制皮、画稿、雕刻、上色等二十多道工序哩！”月光洒在静谧的塬上，那方白幕布和皮影戏的热闹，仿佛把古老的故事种在了每个人心里。1.联系上下文，解释词语。（4分）非遗传承人：________________________________________________高亢嘹亮：________________________________________________2.短文主要写了关于塬上皮影戏的哪几个场景？请简要概括。（3分）________________________________________________________________3.请用“____”画出描写李爷爷操纵皮影技术高超的句子，并说说这样写的好处。（4分）________________________________________________________________4.结合短文内容和你的了解，说说为什么皮影戏能“把古老的故事种在了每个人心里”？（4分）________________________________________________________________三、习作表达（30分）题目：我身边的________能手提示与要求：在我们身边，有许多有本领、有特长的人。他（她）可能是技艺精湛的手工艺人（如做香包、绣花的巧手），可能是勤劳能干的种植或养殖能手，也可能是你身边某一项特别突出的同学、老师或家人。请选择一个人，通过具体的事例，运用本单元学到的描写人物的方法（如动作、语言、神态等细节描写），把他（她）的“能”写清楚、写生动。字数不少于400字。把题目补充完整。参考答案一、积累与运用1.尊重；悠然；茂盛；繁殖；衔接；笼罩；倾听；庄稼2.báo；jiàng；gōng；xiān3.示例：棉花；锦绣；塞车；边塞；差别；差不多4.舞蹈；旷怡；吞枣；不已；造句略5.（1）小兵张嘎；机灵、争强好胜（2）落花生；许地山；人不能只追求外表的光鲜，更要做一个对社会、对他人有贡献的人（3）拟人（或比喻）；团结就是力量（或各有所长，各有所短，要取长补短）6.（1）示例：正宁的春天气候温和，很适合苹果树开花。张老师的性格很温和，总是耐心地给我们讲解。（2）示例：塬上的苹果树可真多，山坡上的，沟畔边的，高点的，矮点的，枝叶茂密的，稀疏点的，可每一棵都结满了红彤彤的果子。二、阅读理解（一）课内阅读1.船夫的驾驶技术特别好。2.①行船速度极快，操纵自如，不手忙脚乱。②不管多拥挤，总能左拐右拐挤过去。③在极窄的地方能平稳快速穿过，还能急转弯。3.说明了船行速度极快，两岸景物变化迅速，也从侧面衬托出船夫驾驶技术的高超。4.示例：塬上果园里的修剪能手王叔叔，不管多高的果树，他总能三下两下就爬上去，而且剪刀在他手里特别听话，总能精准地留下壮枝，剪去弱条。（二）课外阅读1.非遗传承人：指非物质文化遗产的代表性传承人，掌握并传承着珍贵的传统技艺或文化。高亢嘹亮：（声音）高而洪亮。2.①戏前，村民聚集准备看戏。②戏中，李爷爷精彩表演皮影。③戏后，孩子们好奇观看皮影，李爷爷介绍皮影制作。3.句子：“只见他手指灵活地摆弄着几根细细的竹签，幕布上那些用牛皮雕成的人物便‘活’了过来。或策马奔驰……或对打厮杀……”好处：通过具体、生动的动作描写和观众的反应，侧面烘托出李爷爷技艺的高超，使人物形