洛阳市伊川县2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

洛阳市伊川县2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.读拼音，写词语，注意书写工整。（8分）（1）清晨，伊河两岸笼罩着一层薄雾，远处龙门山的轮廓显得十分yōurán（）。（2）家乡的杜康酒酿造技艺代代chuánchéng（），是宝贵的文化遗产。（3）书房里，他正在mózuò（）颜真卿的碑帖，神情非常zhuānzhì（）。（4）我们做任何事都要有shīzhǐbùyí（）的毅力，不能半途而废。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（10分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）。A.船艄（shāo）眺望（tiào）泛滥（nàn）B.牲畜（chù）淤泥（yū）遐想（xiá）C.黏着（zháo）精湛（zhàn）膘肥体壮（piāo）（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.伊阙龙门两岸的佛像雕刻得栩栩如生，令人叹为观止。B.弟弟讲故事时总喜欢手忙脚乱地比划，逗得大家哈哈大笑。C.程园里古柏参天，环境悠然自得，是思考学习的好地方。（3）下列句子没有使用静态描写的一项是（）。A.金色的稻田像一片辽阔的海洋，在阳光下闪耀。B.古老的石桥静静地横跨在潺潺的伊河之上。C.一群白鹭忽然从水边的草丛中飞起，打破了清晨的宁静。（4）《威尼斯的小艇》一文中，描写船夫驾驶技术好时，主要运用了（）描写。A.动态B.静态C.动态和静态结合（5）下列说法中，不符合本单元“体会景物的静态美和动态美”这一语文要素要求的一项是（）。A.阅读时，要能分辨出文中哪些部分是静态描写，哪些是动态描写。B.写作时，要努力将景物的动态和静态结合起来写，使文章更生动。C.背诵时，要重点记住那些使用了比喻和拟人修辞手法的句子。3.根据课文内容与积累填空。（10分）（1）《乡村四月》中描绘乡村四月一片繁忙景象的诗句是：“_______________，_______________。”（2）荷兰，是水之国，花之国，也是_______________。《牧场之国》一文中，这句话在全文起到了_______________的作用。（3）在本单元，我们领略了威尼斯的___________之美，感受了荷兰牧场的___________之美。我们的家乡伊川，既有伊河湿地公园的灵动（动态），也有___________（请结合伊川一处名胜或景观，如“二程文化园的古朴静谧”）的宁静（静态）。4.句子练习。（7分）（1）仿写句子，写出景物的动态美。例：车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。仿写：赛龙舟的号子声停息后，___________________________。（2）用修改符号修改下面一段话。（共3处错误）通过第七单元的学习，使我更加热爱自己的家乡。伊川县不仅有丰富的历史，还有美丽的自然风景。周末，我计划去攀登九皋山和范仲淹墓参观。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。1.这段话是围绕“________________________”这句话来写的，属于___________（A.总—分B.分—总C.总—分—总）结构。（3分）2.作者从哪几个方面表现了船夫驾驶技术好？请简要概括。（3分）3.文中画“____”的句子属于___________（静态/动态）描写，这样写的好处是：______________________________________________________。（4分）4.如果让你用动态描写来表现伊川街头一位老师傅娴熟地制作“银条菜”（或“羊肉汤”“牛肉烩面”）的过程，你会抓住哪些动作来写？请列出至少三个关键动作词。（5分）（二）课外阅读（20分）伊河石韵我的家乡在伊河边。伊河滩上布满了大大小小、形态各异的石头。这些石头，是伊河千万年流淌的故事书。春天的伊河滩是柔软的。河水褪去了冬天的急躁，温顺地漫过石滩。这时，我们赤脚踩在石头上，石头被阳光晒得暖暖的，被河水浸得润润的。我们俯下身，寻找那些花纹奇特的石头。有的石头白底上晕着几圈墨绿，像远处朦胧的龙门山影；有的布满红色的丝线，仿佛晚霞的碎片凝固其中；还有的圆润如卵，通体乌黑发亮，摸上去像玉一样光滑。我们把这些“宝贝”捡回家，放在窗台上，清水养着，觉得整个屋子都有了河水的清新和山野的灵气。夏天的石滩则是喧闹的。河水奔腾，撞击着巨石，发出哗啦啦的响声，那声音浑厚有力。大石头在激流中岿然不动，任由白浪在它身上撞碎成千万颗珍珠。我们不敢下河，就坐在高大的石头上，把脚丫浸在清凉的河水里，看漩涡打转，听石头与水永恒的对话。这时，石头是沉稳的勇士。到了秋冬，河水瘦了下去，大片大片的石滩裸露出来，显得格外辽阔和宁静。石头失去了流水的抚摸，在风中露出干燥的本色，纹路也更加清晰深刻。它们静静地躺着，仿佛在沉睡，又像在回忆夏日激流的交响。站在这样的石滩上，会觉得时间都慢了下来。伊河的石头，就这样春润、夏勇、秋静，伴着流水，守着两岸的田地与人家。它们不说话，却用身上的每一道纹路，诉说着伊河古老而鲜活的故事。1.联系上下文，理解词语的意思。（4分）（1）岿然不动：________________________________________（2）裸露：____________________________________________2.短文是按照___________顺序来描写伊河石滩的，分别写出了春天石头的___________、夏天石头的___________、秋冬石头的___________的特点。（4分）3.读文中画波浪线的句子，回答下列问题。（6分）（1）这个句子运用了___________和___________的修辞手法。（2）作者把石头上的花纹分别比作了___________、___________和___________。从中可以体会到作者_______________________________之情。4.短文最后一个自然段在全文中的作用是什么？请简要分析。（3分）5.比较本文和课文《威尼斯的小艇》，两者在描写景物时有一个共同点，都善于（）。（3分）A.运用大量的比喻和拟人B.写出景物在不同时间或状态下的不同面貌C.通过他人的活动来衬托景物特点三、习作（30分）题目：______即景提示与要求：请选择你观察到的伊川的一处自然或人文景观，如“伊河晨雾即景”、“杜园秋色即景”、“街头暮色即景”等，把题目补充完整。按照一定的顺序（如时间顺序、空间顺序），有重点地描绘景物的变化。注意运用本单元学到的静态描写和动态描写，写出景物的特点及自己的感受。内容具体，感情真实，不少于400字。洛阳市伊川县2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版)参考答案一、积累与运用（35分）1.（8分，每字0.5分）（1）悠然（2）传承（3）摹作专注（4）失志不渝2.（10分，每题2分）（1）B（2）C（3）C（4）A（5）C3.（10分，每空1分）（1）乡村四月闲人少才了蚕桑又插田（2）牧场之国总领全文/点明中心（3）动态宁静/祥和/和谐（写出伊川一处景观特点，体现静态美即可，如：二程文化园的古朴静谧、荆山森林公园的幽深寂静等）4.（7分）（1）（3分）仿写示例：河面上只留下一道道渐渐平复的波纹，岸边的喧闹声也慢慢飘散，夕阳把龙舟的影子拉得很长很长。（能体现动态变化即可）（2）（4分，改对一处得1分，标点1分）通过第七单元的学习，我更加热爱自己的家乡。伊川县不仅有丰富的历史文化，还有美丽的自然风景。周末，我计划去攀登九皋山（，）和参观范仲淹墓。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）1.（3分）船夫的驾驶技术特别好A（总—分）2.（3分）①行船速度极快，操纵自如；②在拥挤时能左拐右拐挤过去；③在极窄地方能平稳快速穿过，并能急转弯。3.（4分）动态（1分）通过描写乘客眼睛的感受（建筑飞速倒退、眼睛忙），侧面烘托出小艇行驶速度极快，从而突出船夫驾驶技术高超。（3分，意思对即可）4.（5分）示例：抻、拉、甩、抓、撒、浇、切、剁、捞……（写出三个及以上与制作本地特色食物相关的准确动词即可）（二）课外阅读（20分）1.（4分，每词2分）（1）像高山一样挺立着一动不动。形容石头在大水中坚固沉稳。（2）没有东西遮盖，完全暴露出来。2.（4分，每空1分）时间（季节）润泽美丽/充满趣味（意近即可）沉稳/勇猛/坚毅（意近即可）宁静/辽阔/干燥（意近即可）3.（6分）（1）（2分）比喻排比（2）（4分）朦胧的龙门山影