湛江市吴川市2025-2026学年第二学期三年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

湛江市吴川市2025-2026学年第二学期三年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识（30分）1.看拼音，写词语。（8分）（1）mìmì（）（2）zhēnguì（）（3）wēixiào（）（4）jìxù（）（5）yuèdú（）（6）móxíng（）（7）yōuxián（）（8）yǎnzòu（）2.比一比，再组词。（6分）密（）——蜜（）拔（）——拨（）蓝（）——篮（）3.选择恰当的词语填空。（6分）继续陆续连续（1）演出结束后，观众们（）离开了剧场。（2）他（）三年被评为“三好学生”。（3）休息了一会儿，我们（）前进。珍贵宝贵可贵（4）吴川的泥塑艺术是非常（）的文化遗产。（5）时间非常（），我们要好好珍惜。（6）他这种乐于助人的精神十分（）。4.按要求写句子。（10分）（1）用“仿佛”写一个比喻句。_______________________________________________________（2）把句子写具体：沙滩上有贝壳。_______________________________________________________（3）用关联词“一……就……”造句。_______________________________________________________（4）修改病句：我听到动听的歌声和优美的舞蹈。_______________________________________________________（5）照样子写句子：例：风筝飞上了天空。（五彩缤纷的）风筝（慢慢地）飞上了（蓝蓝的）天空。小船漂在江面上。（）小船（）漂在（）江面上。二、积累与运用（25分）1.根据课文内容填空。（12分）（1）《我们奇妙的世界》告诉我们，这是一个________的世界，一切看上去都是有________的。（2）《海底世界》一文中，海里的动物常常在________，它们各有各的________方法。（3）《火烧云》的作者是________，文中写道：“天上的云从西边一直烧到东边，________，________。”（4）第七单元让我们感受到了自然世界的奇妙。吴川的________（填一个本地自然景观，如“金海岸”、“吉兆湾”等）也是大自然馈赠的奇妙美景。2.语文与生活。（8分）（1）吴川三绝“飘色、泥塑、花桥”闻名遐迩。请你选择其中一项，用一两句话介绍它的一个特点。_______________________________________________________（2）如果你在吴川的梅菉头看赛龙舟，听到鼓声震天，看到百舸争流，你会用哪个成语来形容这场面？________3.口语交际。（5分）你的同桌小明觉得语文课本里描写的外地风景很美，却觉得我们吴川的风景很普通。你会怎么对他说，让他也能发现家乡景物的美呢？请写下来。______________________________________________________________________________________________________________三、阅读理解（20分）（一）课内阅读（10分）《海底世界》节选海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。1.这段话是围绕哪句话来写的？请用“____”画出来。（2分）2.短文介绍了哪几种海底动物的活动方法？请至少写出三种。（3分）3.“巴在轮船底下做免费的长途旅行”这句话中，“巴”字可以换成________，这句话把贝类当作________来写，显得十分有趣。（3分）4.请你模仿这段话的写法，用“吴川的美食，各具特色。”开头，写一两句话介绍一种吴川美食（如烂镬炒粉、苏村番薯等）。（2分）_______________________________________________________（二）课外阅读（10分）家乡的“年例”（注：“年例”是粤西地区，尤其是吴川一带特有的民俗节日）我的家乡在吴川，这里有一个比春节还热闹的节日，叫“年例”。年例那天，家家户户张灯结彩，准备丰盛的菜肴，迎接亲朋好友。客人来得越多，主人家就越高兴，这叫“吃年例”。村里还会组织游神、舞狮、飘色巡游等活动。锣鼓声、鞭炮声、欢笑声汇成一片，整个村子都沸腾起来。最让我难忘的是晚上的飘色巡游。小朋友们化着妆，穿着戏服，站在精心设计的“色板”上，被大人们抬着沿街游行。他们扮演着神话或历史故事里的人物，高高在上，栩栩如生，仿佛真的会飞一样。灯光照在他们身上，闪闪发光，好看极了！年例，不仅仅是热闹，它更代表着团圆、分享和美好的祝愿。它把浓浓的乡情和古老的文化，一代一代传了下去。1.短文主要介绍了家乡吴川的什么风俗？（2分）_______________________________________________________2.根据短文内容填空。（4分）年例那天，人们会________、________（概括两点活动）。让“我”最难忘的是________。3.画“____”的句子中，“沸腾”一词是什么意思？在这里用它来形容村子，好在哪里？（2分）_______________________________________________________4.你认为“年例”这个风俗有什么意义？请用文中的一句话回答。（2分）_______________________________________________________四、写作表达（25分）从以下两个题目中任选一题，完成习作。题目一：吴川是一个有山有海的地方，有美丽的金海岸，有古老的吴阳古城，有热闹的梅菉老街……请你选择一个你熟悉的或感兴趣的吴川地方，写一篇作文。写清楚这个地方在哪里，有什么特点，你为什么喜欢它。题目自拟。题目二：第七单元的课文带着我们探索了奇妙的自然世界。请你发挥想象，假如你有一双“神奇的眼睛”，能看到别人看不到的奇妙景象（比如大树在深夜悄悄聊天，浪花里藏着小精灵……），会发生什么有趣的故事呢？请以《我用神奇眼睛看______》为题，先把题目补充完整，再写一篇想象作文。要求：语句通顺，内容具体，书写工整，不少于250字。参考答案一、基础知识（30分）1.（8分，每词1分）秘密、珍贵、微笑、继续、阅读、模型、悠闲、演奏2.（6分，每组1分）示例：秘密、蜂蜜；拔河、拨动；蓝天、篮球3.（6分，每空1分）（1）陆续（2）连续（3）继续（4）珍贵（5）宝贵（6）可贵4.（10分，每题2分）（1）示例：平静的江面仿佛一面巨大的镜子。（2）示例：金色的沙滩上散落着各式各样、五彩斑斓的贝壳。（3）示例：我一听到下课铃响，就高兴地跑出教室。（4）我听到动听的歌声，看到优美的舞蹈。（5）示例：（窄窄的）小船（轻轻地）漂在（平静的）江面上。二、积累与运用（25分）1.（12分，每空2分）（1）奇妙、生命（2）窃窃私语、活动（3）萧红、红彤彤的、好像是天空着了火（4）示例：吉兆湾（或金海岸等，合理即可）2.（8分）（1）（4分）示例（飘色）：小演员们站在高高的支架上，扮成各种人物，凌空而立，看起来惊险又神奇。（2）（4分）示例：人山人海、锣鼓喧天、你追我赶、力争上游（写出一个即可）3.（5分）示例：小明，其实我们吴川的风景也很美呀！比如吉兆湾，那里海水清澈，沙滩柔软，日落的时候天空和大海都被染成金色，可壮观了。只要我们用心观察，就能发现家乡独特的美。三、阅读理解（20分）（一）课内阅读（10分）1.（2分）海里的动物，各有各的活动方法。2.（3分）海参、梭子鱼、乌贼和章鱼、贝类（写出三种即可）3.（3分，每空1.5分）贴（或吸、粘等）；人4.（2分）示例：吴川的美食，各具特色。烂镬炒粉一定要用大铁锅猛火快炒，米粉干香入味，吃一口满嘴留香。（二）课外阅读（10分）1.（2分）介绍了吴川“年例”这个风俗。2.（4分，每空2分）准备菜肴招待