阿克苏地区阿克苏市2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

阿克苏地区阿克苏市2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识与积累（35分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）天山脚下，牧民的hàomǎ（）在草原上chíchěng（）。（2）爷爷是位技艺高超的mùjiàng（），做的家具十分jīngzhì（）。（3）我们要bǎochí（）良好的学习习惯，不能húlúntūnzǎo（）。（4）塔里木河畔的húpō（）周围，生长着许多téngluó（）。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.监（jiān）督间（jiàn）隔龟（jūn）裂B.强（qiáng）逼削（xuē）弱皇冠（guàn）C.便（pián）宜悄（qiǎo）然着（zháo）力（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.他做事总是浮想联翩，缺乏实际行动。B.这部小说情节曲折，读起来津津有味。C.我们要学习古人读书心到、眼到、口到的智慧，做到心领神会。（3）下面句子中标点符号使用正确的一项是（）A.“好吧。”他说：“我就照你说的办。”B.家乡的苹果、红枣、核桃，都远近闻名。C.你是否想过？今天的幸福生活来之不易。3.按要求完成句子练习。（8分）（1）果园里的苹果熟了。（改为拟人句）________________________________________________________（2）我们从小要养成艰苦朴素。（修改病句）________________________________________________________（3）妈妈说：“我晚上要加班，你们自己先吃饭。”（改为转述句）________________________________________________________（4）用“既……又……”写一个句子，描述阿克苏的瓜果。________________________________________________________4.根据课文内容与积累填空。（13分）（1）《古人谈读书》中，朱熹告诉我们读书有三到，谓________、________、________。（2）《忆读书》的作者是________，她在文中告诉我们“读书好，________，________”。（3）看到同学读书不求甚解，你可以用《论语》中的“________，________，________”来劝告他。（4）第八单元的单元主题是“读书明智”。请写出一句你积累的与读书有关的名言（本单元以外的）：________________________________________________。（5）我们的家乡阿克苏，有“塞外江南”的美誉。请你用一两句话赞美家乡的一处风景或一种特产：______________________________________________________二、阅读与理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《我的“长生果”》片段，回答问题。后来，我看到几本真正的连环画。一位爱好美术的小学教师，他有几套连环画，我看得如醉如痴：《七色花》引得我浮想联翩，《血泪仇》又叫我泪落如珠。后来，哥哥的朋友们送了我几册小书：《刘胡兰小传》《卓娅和舒拉的故事》《古丽雅的道路》……只要手中一有书，我就忘了吃、忘了睡。渐渐地，连环画一类的小书已不能使我满足了，我又发现了一块“绿洲”——小镇的文化站有几百册图书！我每天一放下书包就奔向那里。几个月的工夫，这个小图书馆所有的文艺书籍，我差不多都借阅了。我读得很快，囫囵吞枣，大有“不求甚解”的味道。吸引我的首先是故事，是各种人物的命运遭遇，他们的悲欢离合常常使我牵肠挂肚。1.联系上下文解释词语。（4分）如醉如痴：________________________________________________囫囵吞枣：________________________________________________2.片段中“绿洲”加引号的作用是（）（2分）A.表示直接引用B.表示特殊含义C.表示讽刺否定3.从“忘了吃、忘了睡”“一放下书包就奔向”这些描写中，你体会到了作者怎样的感情？（3分）________________________________________________________4.作者说自已起初读书“不求甚解”，联系你的读书经历，谈谈你对“不求甚解”和“熟读精思”这两种读书方法的看法。（6分）________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（20分）故乡的桑葚我的故乡在塔里木河畔的一个小村庄。村头有几棵老桑树，据说是我太爷爷那辈栽下的。春天，桑树抽出嫩芽。到了五六月，桑葚便成熟了。开始是鲜红的，像一颗颗红宝石镶嵌在绿叶间；渐渐变成深红、紫红，最后成了紫黑色。这时候的桑葚最甜，轻轻一碰就掉，放进嘴里，那股甜滋滋、酸溜溜的滋味立刻溢满口腔。小时候，放学的第一件事就是冲向桑树。男孩子像猴子一样爬上树，骑在树杈上，摘一把最紫的，直接塞进嘴里。女孩子在树下铺开旧床单，男孩子使劲摇晃树枝，熟透的桑葚便像雨点一样落下来，砸在床单上，也砸在我们的笑脸上。吃完桑葚，每个人的嘴巴、牙齿、手指都被染成了紫黑色，大家互相看着，笑得前仰后合。如今，我住在城里，偶尔在水果店看到盒装的桑葚，买来一尝，却总觉得少了点什么。是少了那股新鲜劲儿，还是少了树下那份无忧无虑的欢笑？哦，故乡的桑葚，你甜了我的童年，也拴住了游子的心。1.短文围绕“桑葚”写了哪几个方面的内容？请简要概括。（6分）（1）桑树的来历和桑葚的成熟过程：________________________（2）____________________________________________________（3）____________________________________________________2.读文中画线的句子，完成练习。（6分）“开始是鲜红的，像一颗颗红宝石镶嵌在绿叶间；渐渐变成深红、紫红，最后成了紫黑色。”（1）这句话主要写了桑葚________的变化过程，运用了________的修辞手法。（2）请你也用这种修辞手法写一种水果：________________________3.联系上下文，理解句子含义。（4分）“哦，故乡的桑葚，你甜了我的童年，也拴住了游子的心。”这句话中，“甜了童年”指________________________；“拴住了游子的心”指________________________。4.短文表达了作者怎样的思想感情？结合文章内容谈谈你的理解。（4分）________________________________________________________________________________________________________________三、习作与表达（30分）题目：我最喜欢的一本书要求：1.写出你喜欢这本书的原因，可以是因为精彩的情节、生动的人物、深刻的道理或读书时的有趣经历。2.结合书中具体内容，写出自己的真实感受和收获。3.语句通顺，内容具体，感情真实，不少于400字。参考答案一、基础知识与积累（35分）1.（8分，每字0.5分）（1）好马驰骋（2）木匠精致（3）保持囫囵吞枣（4）湖泊藤萝2.（6分，每题2分）（1）A（2）A（3）B3.（8分，每题2分）（1）示例：果园里的苹果露出了红红的笑脸。（2）我们从小要养成艰苦朴素的好习惯。（3）妈妈说，她晚上要加班，让我们自己先吃饭。（4）示例：阿克苏的苹果既大又甜，非常好吃。4.（13分）（1）心到眼到口到（3分）（2）冰心多读书读好书（3分）（3）知之为知之不知为不知是知也（3分）（4）示例：书犹药也，善读之可以医愚。（2分）（5）语句通顺，表达赞美之情即可。（2分）二、阅读与理解（35分）（一）课内阅读（15分）1.（4分）如醉如痴：形容神态失常，失去自制。文中指作者看连环画非常入迷。囫囵吞枣：比喻读书等不加分析地笼统接受。文中指作者读书只求懂个大概，不求深刻理解。2.（2分）B3.（3分）体会到了作者对读书无比热爱、痴迷的感情。4.（6分）示例：我认为两种方法各有用途。对于故事性强的书，可以先“不求甚解”地快速阅读，了解大意，享受阅读乐趣；对于经典或需要学习的书，则要“熟读精思”，深入理解。两者结合才好。（言之有理即可）（二）课外阅读（20分）1.（6分，每点2分）（1）桑树的来历和桑葚的成熟过程（2）孩子们摘吃桑葚的欢乐情景（3）长大后对故乡桑葚的怀念2.（6分）（1）颜色（2分）