赣州市瑞金市2025-2026学年第二学期三年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

赣州市瑞金市2025-2026学年第二学期三年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)(满分：100分考试时间：60分钟)一、基础积累与运用（45分）1.读拼音，写词语。（10分）tòumíng（）fēnliè（）yuánrùn（）làzhú（）móxíng（）pǔtōng（）xùnsù（）hòutuì（）wēiwǔ（）qíjì（）2.辨字组词。（8分）乘（）芒（）剑（）型（）剩（）茫（）检（）形（）3.按要求写词语。（9分）（1）写近义词：奇妙——（）闪烁——（）宁静——（）（2）写反义词：模糊——（）丰富——（）后退——（）（3）照样子，写词语：葡萄灰（事物+颜色）____________、____________4.句子练习。（12分）（1）海底的动物常常在窃窃私语。（仿写拟人句）_________________________________________________________（2）这个气球被调皮的孩子弄破了。（改为“把”字句）_________________________________________________________（3）梅雨亭是亭子一个八角形的（连词成句，并加上标点）_________________________________________________________（4）用“有的……有的……还有的……”写一句话，描写瑞金红井景区游人的活动。_________________________________________________________5.根据课文内容填空。（6分）（1）《我们奇妙的世界》告诉我们，这是个________的世界，一切看上去都是有________的。（2）《海底世界》一文中，海里的动物各有各的活动方法：海参靠________爬行，梭子鱼每小时能游________千米。（3）《火烧云》的作者是________，课文写了火烧云上来后________和________的变化，表现了自然景象的绚丽多彩。二、阅读理解（25分）（一）课内阅读（12分）这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。1.这段话选自课文《________》，主要描写了火烧云________的特点。（2分）2.用“____”画出描写火烧云颜色变化多的词语。这段话中描写颜色的词语，有些用事物来形容，如“葡萄灰”，请你再写出两个这样的词语：________、________。（4分）3.仿照“一会儿……一会儿……一会儿……一会儿……”的句式写一句话。（3分）_________________________________________________________4.结合你在瑞金看到的傍晚天空景象，你觉得家乡天空的云彩美吗？用一两句话简单写写。（3分）_________________________________________________________（二）课外阅读（13分）红井情在瑞金沙洲坝，有一口闻名全国的水井——红井。井旁立着一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。”以前，沙洲坝是个干旱缺水的地方。村民吃水要到很远的小河里去挑，用水非常困难。1933年，毛主席带领红军战士和乡亲们一起，挖了这口井。清澈的井水涌出来，乡亲们高兴极了，从此喝上了清甜的井水。如今，红井水依然清冽。每年都有许许多多的人从四面八方来到这里，喝一口红井水，听一听红井的故事。这口井不仅是一口井，更是一种精神的象征，它时刻提醒着我们幸福生活来之不易，要懂得感恩和珍惜。1.这篇短文主要介绍了瑞金________的“红井”。（1分）2.联系上下文，“清冽”的意思是________________________。（2分）3.用“____”画出当年沙洲坝村民吃水困难的句子。（2分）4.为什么说红井“不仅是一口井，更是一种精神的象征”？这种精神指的是什么？（4分）_________________________________________________________5.作为瑞金的小学生，读了这篇短文，你有什么感想？（4分）_________________________________________________________三、语言表达（30分）我们的生活中有很多需要改进的问题，比如学校门口上下学时的拥堵、社区里垃圾分类不够规范、公园里偶尔能看到被随意丢弃的垃圾……请你选择一个你发现的问题，写一份简单的建议书。要求：1.写出发现的问题是什么。2.写出具体的改进建议（至少两条）。3.语句通顺，格式基本正确（开头有称呼，结尾有署名和日期）。4.字数在200字左右。参考答案一、基础积累与运用1.透明、分裂、圆润、蜡烛、模型、普通、迅速、后退、威武、奇迹2.示例：乘法、剩下；光芒、茫然；宝剑、检查；模型、形状3.（1）示例：奇特、闪耀、安静（2）示例：清晰、贫乏、前进（3）示例：茄子紫、苹果绿4.（1）示例：鸟儿在枝头欢快地歌唱。（2）调皮的孩子把这个气球弄破了。（3）梅雨亭是一个八角形的亭子。（4）示例：红井旁，有的游人认真聆听讲解，有的俯身品尝清甜的井水，还有的站在石碑前合影留念。5.（1）奇妙、生命（2）肌肉、几十（3）萧红、颜色、形状二、阅读理解（一）课内阅读1.《火烧云》、颜色变化极多2.红彤彤、金灿灿、半紫半黄、半灰半百合色、葡萄灰、梨黄、茄子紫；示例：梨黄、茄子紫3.示例：天上的云形态万千，一会儿像一群绵羊，一会儿像奔腾的骏马，一会儿像高高的山峰，一会儿又像柔软的棉花糖。4.略（结合本地实际，语句通顺即可）（二）课外阅读1.沙洲坝2.清澈而凉爽3.村民吃水要到很远的小河里去挑，用水非常困难。4.因为它见证了毛主席和红军关心群众、为群众办实事的历史，象征着军民鱼水情、感恩和艰