咸宁市咸安区2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

咸宁市咸安区2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识与运用（30分）1.读拼音写词语。（8分）（1）咸安的初夏，桂花大道两旁的树木长得格外màoshèng（），空气中弥漫着淡淡的甜香。（2）淦河水清澈见底，鱼儿在水中zìyóuzìzài（）地游来游去。（3）听了刘家桥的红色故事，同学们心中涌起无限的jìngyǎng（）。（4）我们做事一定要有shǐzhōng（）如一的决心，才能取得成功。2.选择正确的答案，将序号填在括号里。（6分）（1）下列词语中，加点字读音完全相同的一项是（）。A.供应供品B.吓唬恐吓C.卷发试卷D.划船计划（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.潜山国家森林公园的景色真是美妙绝伦。B.他在比赛中手忙脚乱，最终取得了好成绩。C.这位竹雕艺人的技术出神入化，令人赞叹。D.同学们跃跃欲试，都想参加即将举行的“诗词咏咸宁”大赛。（3）下列说法不正确的一项是（）。A.“咸宁地处鄂东南，素有‘桂花之乡’的美誉。”这句话运用了引用的说明方法。B.《军神》一课通过对刘伯承动作、语言、神态的描写，表现了他钢铁般的意志。C.“一声不吭”“养尊处优”这两个词语的感情色彩是不同的。D.研究报告的标题要体现研究的主要内容。3.按要求完成句子练习。（8分）（1）仿写句子：咸宁的竹海是静的，宛如一块无瑕的翡翠；咸宁的竹海是活的，随风摇曳，泛起阵阵波涛。（用上描写手法，写出景物的静态与动态美）例句：夜晚的淦河是静的，________；夜晚的淦河是活的，________。（2）用修改符号修改病句。（共两处错误）咸安实验小学举办了“我爱家乡”的征文比赛，大约有500多名同学积极参加了。（3）体会下面句子表达的特点，再照样子写一写。例：这个体操运动员的动作真灵巧，她在高低杠上的表演就像猴子在树林间穿梭一样。潜山栈道上的游客真多，________。4.根据课文内容和积累填空。（8分）（1）诗词中有景：“________，山衔落日浸寒漪”是乡村暮色；“绿遍山原白满川，________”是江南风光。（2）诗词中有情：“________，唯见长江天际流”是不舍；“黄沙百战穿金甲，________”是壮志。（3）名言中有理：做人要廉洁，正如《朱子语类》所言：“________，________”；做事要知行合一，正如《传习录》所言：“________，________。”（4）咸宁钟灵毓秀，读到“夫君子之行，静以修身，俭以养德”，我们不禁想起隐居咸安潜心著书的北伐名将________（人名）。二、积累与综合性学习（15分）5.语文生活与实践。咸安区某小学正在开展“探寻家乡文化印记”主题活动，请你参与并完成以下任务。（1）【识特产，选宣传语】咸安宝塔肉、贺胜鸡汤、桂花糕都是地方特色美食。请你为其中一种美食写一句简洁、有吸引力的宣传语。（要求：至少使用一种修辞手法）（2分）（2）【访古迹，说发现】同学们走访了笔峰塔、孙郭胡城址等古迹。请你结合“搜集资料—整理资料—提出看法”的步骤，简要说说你通过走访对家乡历史有了哪些新的了解或发现。（3分）（3）【读名著，品人物】本学期我们阅读了古典名著，请从《西游记》或《三国演义》中选择一个你印象最深的人物，结合具体事例，谈谈他（她）身上的什么品质对你成长有启发。（4分）（4）【写推荐，抒真情】你的朋友小明想来咸安游玩，请你结合本学期学到的描写方法（如写景状物、抒发情感等），从“潜山国家森林公园”“刘家桥”“131军旅小镇”中选择一处，写一段推荐语（不少于60字），要能引起他的兴趣。（6分）三、阅读理解（25分）（一）课内阅读（10分）材料：《田忌赛马》（节选）孙膑说：“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。”田忌很信任孙膑，决定全听他的。于是，他同齐威王及贵族们约好赛马。孙膑让田忌用下等马对齐威王的上等马，第一场输了。接着进行第二场比赛。孙膑让田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。比赛结果，田忌胜两场输一场，赢了齐威王。6.孙膑能够帮助田忌取胜，最关键的原因是什么？（）（2分）A.田忌的马比齐威王的马跑得快。B.孙膑观察仔细，发现了马的脚力差异并合理安排了出场顺序。C.齐威王轻敌，没有认真比赛。D.比赛规则对田忌有利。7.文中画“____”的句子是对田忌的________描写，表现了他对孙膑的________。（2分）8.如果齐威王每个等级的马都比田忌的强很多，孙膑调整顺序的策略还能取胜吗？为什么？（3分）9.这个故事告诉我们一个什么道理？请联系学习或生活中的一个事例简要说明。（3分）（二）课外阅读（15分）桂花魂①我的故乡在咸安桂花镇。那里家家户户的房前屋后都种着桂花树。②桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。桂花成熟时，就应当“摇”。摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如果让它开过了，落在泥土里，尤其是被风雨吹打下来，那就湿漉漉的，香味也差多了。③摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”④摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。母亲把它们仔细地收在笸箩里，晒上几天太阳。桂花晒干了，母亲吩咐我和姐姐把桂花装进罐子里，用蜂蜜腌上，可以做桂花糕、泡桂花茶。过年时，母亲还会做上一大缸桂花蜜，分给左邻右舍。⑤后来，我外出求学、工作，离开了故乡。但每到中秋，收到母亲寄来的桂花糕，那熟悉的香甜总让我想起故乡的摇花乐，想起母亲慈祥的笑容。这小小的桂花，寄托着游子多少的乡愁啊！⑥母亲常说：“桂花不像桃花、杏花，爱把自己开在显眼的地方。它总是默默地藏在绿叶间，悄悄地开放，把芬芳洒满人间。做人，也要像桂花一样才好。”⑦很多年过去了，我在他乡也安了家，窗台上总摆着一盆桂花。每当清甜的香气弥漫开来，我便觉得，故乡从未远离。10.联系上下文，解释词语。（2分）（1）浸：________（2）慈祥：________11.短文围绕“桂花”写了哪几件事？请简要概括。（4分）①________→②全家提前摇桂花→③________→④母亲寄桂花糕，抒发乡愁→⑤母亲谈论桂花品格→⑥________12.第③自然段中，“我”为什么把摇落的桂花称为“香雨”？这样写有什么好处？（3分）13.第⑥自然段中，母亲说“做人，也要像桂花一样才好”。结合短文和生活实际，你认为桂花有哪些值得学习的品格？（3分）14.短文以“桂花魂”为题，“魂”字蕴含着怎样的深刻含义？（3分）四、习作（30分）15.题目：家乡的______味提示与要求：“味”可以指美食的味道，如“苕粉圆子的糯味”“贺胜鸡汤的鲜味”；也可以指生活的滋味、文化的韵味，如“老街的古味”“书卷的墨味”。请选择一种你感触最深的“味道”，通过具体的事例或场景，写出你对家乡的理解与热爱。内容具体，感情真实，语句通顺，不少于400字。参考答案一、基础知识与运用1.（1）茂盛（2）自由自在（3）敬仰（4）始终2.（1）B（2）B（3）A3.（1）示例：宛如一条沉睡的墨绿色绸带；倒映着两岸璀璨的灯火，流淌着粼粼的波光。（2）咸安实验小学举办了“我爱家乡”征文比赛，约有500名同学积极参加。（“大约”与“多”重复，删其一；书名号用于比赛名称）（3）示例：就像一条彩色的长龙蜿蜒在青山翠谷之间。4.（1）草满池塘水满陂子规声里雨如烟（2）孤帆远影碧空尽不破楼兰终不还（3）人有耻则能有所不为知是行之始行是知之成（4）叶挺（或：叶挺将军）二、积累与综合性学习5.（1）示例（桂花糕）：咸安桂花糕，抿一口，是秋日阳光化在舌尖的香甜。（比喻）（2）示例：通过查阅资料和实地走访，我了解到笔峰塔始建于明代，是为了振兴文风而建。这让我发现家乡自古就有崇文重教的传统，内心充满了自豪感。（3）示例：我选择《西游记》中的孙悟空。他大闹天宫时无所畏惧，但后来保护唐僧西天取经，历经磨难，变得有责任心、坚忍不拔。这启发我，真正的成长不仅需要勇气，更需要学会担当和坚持。（4）示例：我推荐你去刘家桥。那里是有着明清古民居的“楚天第一村”。清澈的溪水穿村而过，古老的石拱桥静卧水上，白墙黛瓦的房屋倒映水中，宛如一幅水墨画。走在青石板路上，仿佛能听到历史的回响，感受到淳朴的民风，一定会让你流连忘返。三、阅读理解（一）6.B7.心理（或：语言）、神态；信任（或：信赖）8.不能。因为孙膑的策略是建立在双方马的实力相差不大的基础上，通过调整出场顺序，用己方的上等马和中等马去战胜对方的中等马和下等马。如果对方每个等级的马都强很多，即使调整顺序，也无法弥补实力的绝对差距。9.道理：做事要仔细观察，善于思考，运用智慧（或：灵活的策略）来解决问题。示例：在学习中，我发现自己的数学计算题容易出错，但应用题理解能力强。于是我调整了复习策略，不再盲目刷所有题，而是重点练习计算，巩固基础，发挥应用题优势，最终成绩提高了。（二）10.（1）本指泡在液体里，文中指笼罩、沉浸在浓郁的桂花香气中。（2）（老年人的态度、神色）和蔼安详。11.①故乡家家种桂花（或：桂花盛开香气浓）③母亲收晒、腌制桂花⑥“我”在他乡养桂花寄托乡情12.因为摇落的桂花很多，纷纷扬扬地飘落，样子像下雨，而且香气浓郁。这样写生动形象地写出了桂花飘落时的动态美和香气袭人的特点，充满了童趣，表达了“我”对摇桂花的喜爱和