萍乡市安源区2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

萍乡市安源区2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)(满分：100分考试时间：90分钟)一、积累与运用（共40分）1.读拼音，写词语。（8分）(1)安源是中国工人运动的策源地之一，革命先辈们曾在这里为追求真理而英勇fèndòu（）。(2)秋收起义广场上，松柏cāngjìng（），寄托着人们对英雄的深切怀念。(3)我们做事一定要有héngxīn（），不能半途而废。(4)萍乡炒粉香气扑鼻，令人chuíxiányùdī（）。2.选择题。（将正确答案的序号填入括号内）（6分）(1)下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.晦暗（huì）模仿（mó）奔赴（pū）B.榜样（bǎng）挑拨（tiǎo）家眷（juàn）C.嫉妒（jì）发酵（jiào）烦琐（suǒ）(2)下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.安源路矿工人运动纪念馆里，讲解员将那段峥嵘岁月讲述得栩栩如生。B.杨岐山普通寺的暮鼓晨钟，让游客的心也沉静下来。C.他总是一副处心积虑的样子，好像时刻在谋划什么大事。3.根据课文内容及知识积累填空。（10分）(1)梁国杨氏子九岁，________。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。(2)《自相矛盾》中，卖者夸耀自己的盾：“吾盾之坚，________。”又称赞自己的矛：“吾矛之利，________。”(3)颜真卿的《劝学》中告诫我们珍惜光阴的诗句是：“________，白首方悔读书迟。”(4)看到同学因为一次失败就灰心丧气，你可以用《论语》中的“________，勿施于人”来劝慰他，也可以引用“________，十根筷子坚如铁”这句萍乡本地俗语，告诉他团结集体的力量。4.按要求完成句子练习。（8分）(1)用修改符号修改病句。（共2处错误）安源是中国近代工业的发祥地，留下了很多丰富的工人文化和红色旅游资源。(2)体会例句表达的特点，并仿写句子。例：这个足球场真小啊，小得像一块手帕。武功山上的草甸真绿啊，________________。(3)将下面的句子改成转述句。妈妈对我说：“周末我带你去安源影视城，看看那些古老的街道建筑。”5.综合性学习。（8分）第八单元我们领略了风趣幽默的语言艺术。安源“牛带茶”灯彩是省级非物质文化遗产，表演时伴有生动有趣的唱词。假如你是一名小解说员，请根据以下提示，设计一段简洁、生动的解说词（不少于60字），向来宾介绍这项民俗活动。提示：起源、表演形式（人物、动作）、寓意。二、阅读理解（共30分）（一）课内阅读（12分）《手指》（节选）他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的线条。他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要由他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。他具有大拇指所没有的“机敏”，打电话、扳枪机必须请他，打算盘、拧螺丝、解纽扣等，虽有大拇指相助，终是以他为主。1.选文描写的是________指。文中画线部分采用了________的修辞手法。（2分）2.选段从哪几个方面写出了这根手指的特点？请简要概括。（3分）3.作者说这根手指“姿态可不如其他三指窈窕”，你觉得这样写好吗？为什么？（3分）4.联系生活实际，想一想，我们的手指中，还有哪一根也像文中所写的这根手指一样，看似平凡却作用巨大？请仿照选段的句式特点写一两句话。（4分）（二）课外阅读（18分）煤海深处的灯光（节选）①在安源山脚下，有一处普通的矿工宿舍。每天深夜，当整栋楼都沉入梦乡时，总有一扇窗户还亮着橘黄色的灯光。灯光下，是一位头发花白的老人，戴着老花镜，正小心翼翼地用镊子将一些黑色的小石块摆放在标本盒里。他叫李爷爷，是一位退休的煤矿工程师。②这些黑色的石块，是来自地下数百米的煤炭化石标本，每一块都记录着安源煤矿亿万年的地质变迁。李爷爷的收藏，始于六十年前他第一次下井。那时，他还是个年轻的技术员，在昏暗的矿灯下，他被煤层中那些奇特的植物叶脉化石深深吸引。从此，他开始在工作之余收集这些“黑色的记忆”。③“很多人觉得煤矿就是黑乎乎、脏兮兮的，”李爷爷抚摸着标本光滑的切面，目光悠远，“可在我看来，每一块煤都是一本厚重的史书。你看这清晰的叶脉，亿万年前，我们安源这里曾是茂密的森林，气候温暖湿润。地壳运动把它们埋入地下，经过漫长的压力和作用，才变成了今天的煤。我们挖煤，也是在阅读大地写下的历史啊。”④为了读懂这部“历史”，李爷爷自学了古植物学和地质学。他的书房里，堆满了相关的书籍和图纸。退休后，他更是将全部精力投入其中，整理、分类、标注，为每一块标本建立详细的“档案”。他还经常受邀去附近的学校，给孩子们讲“石头里的故事”。他用生动的语言，将枯燥的地质知识变成一个个神奇的探险故事，让孩子们听得入迷。⑤有人问他：“攒这些‘黑石头’有啥用？既不能吃，也卖不了多少钱。”李爷爷总是笑笑：“人总要有一点精神上的追求和念想。这些东西，见证了安源的过去，也凝聚了我们几代矿工的情感。我想让后人知道，我们安源不仅有地下的乌金，更有深厚的历史和一代代人的坚守。”⑥窗外的夜色更浓了，那盏灯依然亮着，像一颗温暖的星星，照亮了那些沉睡亿万年的记忆，也照亮了属于这座煤城独有的、深沉而明亮的精神世界。1.请简要概括文章围绕李爷爷写了哪几件事？（4分）2.联系上下文，说说第③段中“黑色的记忆”和“厚重的史书”分别指什么？（4分）3.第④段画线句子中，作者为什么将李爷爷去学校讲课，说成是讲“石头里的故事”？这样写有什么好处？（4分）4.文章结尾写道，那盏灯“照亮了属于这座煤城独有的、深沉而明亮的精神世界”。结合全文，你认为这种“精神世界”具体指什么？（至少写出两点）（4分）5.安源以“工运摇篮”和“百年煤城”闻名。读了这篇文章，你对家乡的历史和文化有了哪些新的感受或想法？（2分）三、习作天地（30分）题目：那一刻，我长大了提示：“长大”不仅是身体的长高，年龄的增长，更是心灵的成熟、思想的转变。也许是在你第一次独自走夜路去上晚自习的时候，也许是在你理解了爸爸妈妈工作的辛苦并主动分担家务的时候，也许是在你面对失败学会坚强与反思的时候，也许是在你作为“小志愿者”为游客介绍安源红色历史的时候……请选择一件发生在你成长过程中的真实事例，把事情的经过写具体，特别要写清楚“那一刻”你的内心感受和体会，记录下你成长的足迹。要求：1.内容具体，感情真实；2.语句通顺，书写工整；3.文中不得出现真实的校名、人名；4.不少于400字。参考答案一、积累与运用（40分）1.(1)奋斗(2)苍劲(3)恒心(4)垂涎欲滴（每字0.5分，共8分）2.(1)B(2)C（每题3分，共6分）3.(1)甚聪惠(2)物莫能陷也于物无不陷也(3)黑发不知勤学早(4)己所不欲一根筷子容易断（每空1分，共10分。第(4)题第二空，符合本地俗语即可）4.(1)删去“很多”或“丰富的”；在“工人文化”后添加“遗产”。（每处1分，共2分）(2)示例：绿得像一块巨大的翡翠毯。（运用比喻，句式相似即可，2分）(3)妈妈对我说，周末她带我去安源影视城，看看那些古老的街道建筑。（人称、标点正确，2分）5.示例：各位来宾，大家好！我为大家介绍安源的“牛带茶”灯彩。它起源于清代，寄托着农民祈求五谷丰登的美好愿望。表演时，一人扮憨厚的“牛”，一人扮活泼的“茶婆”，一人扮机智的“牧童”。“牧童”牵引着“牛”，“茶婆”则手持茶壶、茶杯，三人随着锣鼓节奏做出牵牛、饮牛、逗牛等风趣动作，唱词幽默接地气，充满了浓郁的乡土生活气息。（内容完整，语言生动流畅，符合解说词特点即可，8分）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）1.食（或中）指排比（每空1分，共2分）2.从姿态（线条强硬）、工作（复杂、需冒险、接触秽物毒物机会多、易受伤）、能力（机敏，许多精细活以他为主）三个方面来写。（每点1分，共3分）3.好。这样写采用了欲扬先抑（或对比）的手法，先写其姿态不美，再重点突出其作用巨大、勇于冒险、机敏能干的特点，使描写更生动，形象更鲜明。（判断1分，理由2分，共3分）4.示例：无名指。他的体态最为秀丽，但能力似乎最弱。然而，佩戴戒指的荣耀常常落在他身上；演奏乐器时，他需与其他手指精密配合；遇到肮脏油腻的活儿，他也总是和大拇指、食指一同上前。（指出手指1分，仿写句式、突出作用3分，共4分）（二）课外阅读（18分）1.①深夜在灯下整理煤炭化石标本。②年轻时下井被化石吸引，开始收集。③为读懂化石，自学相关知识。④退休后全心整理标本并建立档案。⑤去学校给孩子们讲解化石知识。⑥面对他人不解，阐述自己收藏的意义。（答出任意四点即可，每点1分，共4分）2.“黑色的记忆”指李爷爷收集的、承载着安源煤矿历史和个人工作经历的煤炭化石标本。“厚重的史书”比喻每一块煤炭化石都像一本书，记录着安源地区亿万年前的地质变迁和古生态环境。（每点2分，共4分）3.将专业的“地质古生物知识”说成“石头里的故事”，运用了比喻（或形象化说法）。好处是：生动贴切，符合李爷爷将枯燥知识讲得生动有趣的实际；也更能吸引孩子们的注意力，体现了李爷爷科普方式的高明和用心。（写法判断1分，好处分析3分，共4分）4.示例：①对家乡自然资源（煤矿）深厚历史的珍视与探究精神。②干一行、爱一行、钻一行的敬业与专注精神。③不计个人得失，追求精神财富，乐于传播知识的奉献精神。④对家乡深沉的热爱以及将这份热爱转化为具体