九江市德安县2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

九江市德安县2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（40分）1.看拼音，写词语。（8分）yōulǜsuìdàofúshìkuānchang（）（）（）（）píqìgǎozhǐzītàiqiāngdiào（）（）（）（）2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）倔强（qiángjiàng）屏息（bǐngpíng）供养（gōnggòng）晕车（yūnyùn）3.比一比，再组词。（6分）骏（）峻（）俊（）蹭（）赠（）增（）4.将下列词语补充完整，并选择一个词语描写一下你熟悉的庐山云雾或鄱阳湖景色。（6分）无（）无（）（）长（）去丰（）多（）（）息（）视我选择的词语是：___________，描写：___________________________________________________5.按要求写句子。（8分）（1）说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈述句）（2）随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。（用加点的词语仿写句子，描绘德安博阳河或你家附近的景象）（3）猫的性格实在有些古怪。（用反语写一句话，表达你对家乡某种特产或景物的喜爱）（4）梅雨潭闪闪的绿色招引着我们。（缩写句子）6.根据课文内容和你自己的理解填空。（8分）（1）《猫》的作者是________。课文从猫的________、________和满月的小猫更可爱三个方面，写出了猫的性格特点，表达了对猫的________之情。（2）《母鸡》一课以作者的情感变化为线索，从“________”到“________”，前后形成鲜明对比，塑造了一位“________”的母鸡形象。（3）《白鹅》一文中，作者称鹅为“鹅老爷”，是因为它的________、________和________，字里行间流露出________之情。（4）通过本单元学习，我体会到了作家是如何表达对动物的感情的。比如老舍先生写猫，用“________”、“________”等口语化的语言，显得亲切自然。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《白鹅》片段，回答问题。鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈；但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。……1.用“____”画出本段的中心句。（2分）2.从哪些地方可以看出白鹅吃饭“三眼一板”？请至少写出两点。（4分）（1）_______________________________________________________（2）_______________________________________________________3.文中加点词“譬如”可以换成________，作用是________。（3分）4.“奢侈”在文中的意思是（）。（2分）A.花费钱财过多，享受过分B.对生活要求过高C.这里指鹅的食料并不昂贵、特别5.作者在写鹅吃饭时，语言风趣幽默。请你也用幽默的语言，写一写德安农家常见的鸡或鸭吃饭时的有趣样子。（不少于30字）（4分）（二）课外阅读（15分）家乡的板龙灯（节选）我的家乡在赣北德安，每年正月里最热闹的，莫过于看板龙灯了。板龙灯，又叫桥灯，是用一块块长木板连接而成的。每块木板上固定着两盏漂亮的灯笼，灯笼上画着花鸟虫鱼，或是写着“五谷丰登”“风调雨顺”的字样。一块木板叫一“桥”，几十桥甚至上百桥连在一起，就成了一条蜿蜒起伏、气势磅礴的巨龙。夜幕降临，锣鼓声、唢呐声由远及近，板龙灯要出巡了！领头的是硕大的龙珠灯和威风凛凛的龙头。舞龙的小伙子们个个精神抖擞，他们齐声吆喝着，脚步整齐划一。长长的龙身跟着龙头摆动，时而在空旷的场地上盘旋，时而穿过狭窄的街巷。远远望去，灯火构成的巨龙仿佛活了过来，在夜色中游走，光芒流动，蔚为壮观。孩子们最是兴奋，在人群中钻来钻去，追着龙灯跑。大人们则站在路边，指指点点，脸上洋溢着喜悦的笑容。据说，舞板龙灯是为了祈求新的一年平安吉祥，驱邪纳福。那震天的锣鼓，仿佛敲走了旧岁的烦恼；那流动的灯火，似乎照亮了新年的希望。1.短文主要介绍了家乡德安正月里的传统民俗活动——________。它的另一个名字叫________。（2分）2.板龙灯是由什么组成的？请用简洁的语言概括。（3分）3.读第三自然段，完成练习。（1）找出描写舞龙灯声音和气势的四字词语：________、________。（2分）（2）用“﹏﹏”画出一句你觉得描写板龙灯动态美最生动的句子，并说说你的体会。（3分）体会：_______________________________________________________4.文章最后一段中，“敲走了旧岁的烦恼”和“照亮了新年的希望”表达了人们怎样的情感？（3分）5.你的家乡德安（或九江其他地方）还有哪些有特色的风俗或物产？请简单介绍一个，并说说你喜欢它的原因。（2分）三、习作天地（30分）生活中，你肯定观察或接触过许多小动物，比如家里养的猫狗、池塘里的白鹅、林间的小鸟、草丛里的昆虫……德安的山水之间，也生活着各种各样的生灵。请选择你最喜欢或者印象最深的一种动物，以“我的动物朋友”为题，写一篇作文。要求：1.学习本单元作家描写动物的方法，抓住动物的特点，写出它的外形、习性、趣事等。2.试着写出你对它的感情，或者你们之间发生的故事。3.语句通顺，内容具体，感情真实。4.字数不少于350字。题目：我的动物朋友参考答案一、基础知识与积累1.忧虑隧道服侍宽敞脾气稿纸姿态腔调2.jiàng√bǐng√gōng√yùn√3.示例：骏马严峻俊俏磨蹭赠送增加4.忧无虑屏息凝视（或：粗细各异等，符合即可）示例：无忧无虑庐山的云雾时而像轻柔的纱巾，环绕山腰；时而又像奔腾的潮水，漫过山顶，它们总是那样自由自在、无忧无虑地变幻着。5.（1）说它贪玩吧，的确是啊，要不不会一天一夜不回家。（2）示例：博阳河畔的柳树，时而垂下柔软的枝条轻点水面，时而随风扬起，时而静立不动，姿态万千。（3）示例：这德安板鸭的“咸香”可真“讨厌”，让人吃了一块就停不下筷子，非要把整盘都消灭光才罢休。（4）绿色招引着我们。6.（1）老舍性格古怪满月时淘气可爱喜爱（2）一向讨厌不敢再讨厌伟大（3）叫声步态吃相喜爱与欣赏（4）示例：吧啊呢（或其它能体现口语化特点的词）二、阅读理解（一）课内阅读1.鹅的吃饭，常常使我们发笑。2.示例：（1）吃饭顺序固定：先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再去吃一口泥和草。（2）倘若水盆放远，它一定从容不迫地大踏步走去喝，再回来吃。3.示例：比如举例子，使说明更具体明白。4.C5.略。（能抓住鸡或鸭吃饭的特点，用上拟人、夸张等手法，语言生动有趣即可）（二）课外阅读1.板龙灯（或：看板龙灯）桥灯2.由一块块固定着两盏灯笼的长木板（“桥”）连接而成。3.（1）气势磅礴蔚为壮观（或：蜿蜒起伏精神抖擞整齐划一）（2）示例画线句：长长的龙身跟着龙头摆动……光芒流动，蔚为壮观。体会：这句话通过“盘旋”“穿过”“游走”