南昌职业大学《教学系统设计》2025-2026学年期末试卷

南昌职业大学《教学系统设计》2025-2026学年期末试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.教学系统设计的主要理论基础不包括（）。

A.建构主义学习理论B.行为主义学习理论C.认知负荷理论D.人本主义心理学

2.在ADDIE模型中，处于设计阶段的任务是（）。

A.需求分析B.确定教学目标C.开发教学资源D.评估教学效果

3.学习目标陈述应遵循SMART原则，其中“M”代表（）。

A.具体的B.可测量的C.可实现的D.明确的

4.教学资源的选择应考虑的主要因素不包括（）。

A.学习者的认知水平B.教学内容的复杂性C.教师的个人偏好D.教学成本效益

5.在教学策略设计中，以下哪项不属于常用的策略类型（）。

A.讲授法B.合作学习法C.翻转课堂D.案例分析法

6.教学评价的主要目的是（）。

A.评估教师的教学水平B.改进教学设计C.对学习者进行排名D.验证教学理论的科学性

7.在线学习环境中，学习者自主学习能力的关键要素不包括（）。

A.学习动机B.时间管理能力C.技术操作能力D.外部环境支持

8.教学系统设计中，学习者分析的主要内容包括（）。

A.学习者的学习风格B.学习者的兴趣爱好C.学习者的家庭背景D.学习者的职业规划

9.教学设计中，以下哪项不属于教学评价的基本要素（）。

A.评价主体B.评价指标C.评价方法D.评价标准

10.教学系统设计的最终目标是（）。

A.提高教学效率B.增强教学效果C.降低教学成本D.促进教育公平

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）

1.教学系统设计的基本原则包括（）。

A.目标导向原则B.学生中心原则C.效率优先原则D.综合评价原则

2.学习目标陈述的主要类型包括（）。

A.行为性目标B.陈述性目标C.生成性目标D.表现性目标

3.教学资源的主要类型包括（）。

A.文字资源B.音像资源C.动态资源D.静态资源

4.教学策略设计的主要方法包括（）。

A.案例分析法B.角色扮演法C.讨论法D.实验法

5.教学评价的主要方法包括（）。

A.形成性评价B.总结性评价C.过程性评价D.结果性评价

三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.教学系统设计是一个线性过程，一旦完成就不需要再进行调整。（）

2.学习目标陈述应该尽可能详细，以便学习者能够清晰地理解学习任务。（）

3.教学资源的选择应该以学习者的学习风格为主要依据。（）

4.教学策略设计应该充分考虑学习者的认知水平和学习环境的特点。（）

5.教学评价的主要目的是对学习者进行排名。（）

6.在线学习环境中，学习者自主学习能力的重要性超过了教师的教学能力。（）

7.学习者分析的主要目的是了解学习者的兴趣爱好。（）

8.教学设计中，评价指标应该尽可能量化。（）

9.教学系统设计的最终目标是提高教学效率。（）

10.教学资源的选择应该以教学成本为主要依据。（）

四、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

材料一：某大学开设了一门在线课程，课程内容主要包括视频讲解、在线讨论、作业提交和期末考试。课程设计中，教师提供了丰富的学习资源，包括文字材料、视频资料和互动练习，并设置了多种评价方式，如形成性评价和总结性评价。学习者在学习过程中可以随时提问，教师会及时回答问题。

材料二：某职业院校开设了一门实训课程，课程内容主要包括实训操作、小组讨论和项目实践。课程设计中，教师提供了详细的实训指导手册，并设置了多个实训项目，要求学习者以小组为单位完成。课程评价主要以实训操作和项目成果为主要依据。

1.分析材料一中在线课程的教学系统设计特点，并说明其优势和不足。

2.分析材料二中实训课程的教学系统设计特点，并说明其优势和不足。

五、论述题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）