初中生物学七年级下册核心考点填空复习导学案

初中生物学七年级下册核心考点填空复习导学案

一、人的由来

（一）人类的起源和发展

1.现代类人猿和人类的共同祖先是【基础】【高频考点】森林古猿。在距今1200多万年前，它们主要分布在非洲等地的热带丛林中。由于【重要】地形和气候的剧烈变化，森林大量减少，一部分森林古猿不得不下地生活，逐渐向着直立行走的方向发展，而另一部分则继续树栖生活，进化成为现代类人猿，如大猩猩、黑猩猩、猩猩和长臂猿。

2.从猿到人的进化历程中，【核心考点】【非常重要】直立行走是具有决定意义的一步。这不仅使前肢获得解放，能够使用树枝、石块等天然工具，进而能够制造简单工具，还促进了【难点】手和脑的协调发展，使人在劳动中能够产生语言和社会组织。火的使用改善了营养，有利于大脑的发育。

（二）人的生殖

3.生殖系统：男性主要生殖器官是【基础】【高频考点】睾丸，其功能是产生精子并分泌雄性激素。女性主要生殖器官是【基础】【高频考点】卵巢，其功能是产生卵细胞并分泌雌性激素。睾丸和卵巢都属于性腺。输卵管是【重要】输送卵细胞和受精的场所。子宫是【核心考点】胚胎和胎儿发育的场所。阴道是精子进入和胎儿产出的通道。

4.生殖过程：

（1）受精：精子进入阴道，依靠其尾部的摆动，通过子宫，在【高频考点】输卵管内与卵细胞相遇，形成受精卵。受精卵的形成标志着一个新生命的开始。

（2）发育：受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡，胚泡缓慢移动到子宫中，最终植入【重要】子宫内膜，这个过程称为怀孕。在子宫内膜上，胚泡继续分裂和分化，发育成胚胎。怀孕后第8周左右，胚胎开始呈现出人的形态，称为【基础】胎儿。胎儿生活在子宫内的羊水中，通过【核心考点】【非常重要】胎盘和脐带从母体获得营养物质和氧气，同时将产生的二氧化碳等废物排入母体血液，由母体排出体外。胎盘是胎儿与母体进行物质交换的结构。

（3）分娩：一般来说，怀孕到第40周时，胎儿发育成熟。发育成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出的过程叫做【基础】分娩。

（三）青春期

5.身体变化：

（1）【高频考点】身高突增是青春期的一个显著特点，主要由于下肢骨和脊柱的生长。体重也随之迅速增加。

（2）神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强，这是【重要】进入青春期后身体发育的第二个显著变化。

（3）【核心考点】生殖器官迅速发育并趋于成熟，出现第二性征。第二性征的激发和维持依赖于性激素的作用。男性表现为长胡须、喉结突出、声音变粗等；女性表现为骨盆宽大、乳房隆起、声音变高等。

6.心理变化及其卫生：青春期心理上会发生显著变化，如有了强烈的独立意识，遇到挫折又有依赖性，内心世界逐渐复杂。性意识开始萌动，表现为初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋。这些是正常的心理变化。应当【热点】集中精力，努力学习，积极参加各种文体活动和社会活动，同学间互相帮助，与师长密切交流，健康地度过人生的金色年华。

二、人体的营养

（一）食物中的营养物质

1.六大营养物质：能为人体提供能量的物质是【基础】糖类、脂肪和蛋白质，它们都是构成细胞的有机物，也能为生命活动提供能量。其中，【高频考点】糖类是最主要的供能物质；【核心考点】脂肪是重要的备用能源物质，一般储存在皮下；【重要】蛋白质是建造和修复身体的重要原料，人体的生长发育以及受损细胞的修复和更新，都离不开它。不能提供能量，但对人体非常重要的物质是水、无机盐和维生素，它们属于无机物（维生素除外）。

2.无机盐和维生素缺乏症：

（1）缺【基础】钙：儿童易患佝偻病，中老年易患骨质疏松症。

（2）缺【高频考点】铁：易患缺铁性贫血。

（3）缺【重要】碘（或甲状腺激素）：易患地方性甲状腺肿（大脖子病），儿童智力低下。

（4）缺维生素A：易患【基础】皮肤干燥、夜盲症、干眼症。

（5）缺维生素B1：易患【高频考点】神经炎、脚气病（不是脚气）、消化不良。

（6）缺维生素C：易患【高频考点】坏血病、抵抗力下降。

（7）缺维生素D：儿童易患【重要】佝偻病，成人易患骨质疏松症（因为促进钙、磷吸收）。

（二）消化和吸收

3.消化系统的组成：消化道和消化腺。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。消化腺包括【基础】唾液腺（分泌唾液，含唾液淀粉酶）、肝脏（分泌胆汁）、胰腺（分泌胰液）、胃腺（分泌胃液）、肠腺（分泌肠液）。

4.三大营养物质的消化过程：

（1）淀粉的消化：从【高频考点】口腔开始，在唾液淀粉酶作用下被初步分解成麦芽糖；最终在【核心考点】小肠内，在胰液和肠液中的酶作用下，被彻底分解成【基础】葡萄糖。

（2）蛋白质的消化：从【高频考点】胃开始，在胃蛋白酶作用下被初步分解；最终在【重要】小肠内，在胰液和肠液中的酶作用下，被彻底分解成【基础】氨基酸。

（3）脂肪的消化：起始于【核心考点】小肠。首先，【难点】肝脏分泌的胆汁不含消化酶，但能将脂肪乳化成微小颗粒，增加脂肪与脂肪酶的接触面积；然后在胰液和肠液中的脂肪酶作用下，被分解成【基础】甘油和脂肪酸。

5.【核心考点】【非常重要】小肠是消化和吸收的主要器官。

（1）结构特点：小肠很长，长约5-6米，增加了消化和吸收的面积；小肠内表面有许多环形皱襞，皱襞表面有许多小肠绒毛，使消化吸收面积大大增加；小肠绒毛内有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁和毛细血管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，有利于营养物质被吸收；小肠内含有多种消化液（胆汁、胰液、肠液），有利于食物的彻底消化。

（2）吸收：葡萄糖、氨基酸以及大部分水、无机盐、维生素由【高频考点】小肠绒毛内的毛细血管直接吸收进入血液循环；甘油和脂肪酸被小肠绒毛内的毛细淋巴管吸收，再进入血液循环。少量水和无机盐以及部分维生素可以被胃和大肠吸收。

（三）合理营养与食品安全

6.合理营养：指全面而平衡的营养。按“平衡膳食宝塔”安排饮食，每日摄入量最多的应该是【基础】米、面等谷物类（糖类），最少的应该是油脂类。青少年处于生长发育关键期，应多摄入【重要】蛋白质和钙质丰富的食物。

7.食品安全：购买食品时注意查看食品包装上的生产日期和保质期；买肉时看是否有检疫合格标志；不吃有毒或发霉的食物；蔬菜水果要用清水浸泡、冲洗，去除农药残留；厨房炊具和餐具要保持清洁卫生。

三、人体的呼吸

（一）呼吸道和肺

1.呼吸系统的组成：由【基础】呼吸道和【核心考点】肺组成。呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道。

2.呼吸道的作用：

（1）【重要】保证气体通畅：有骨或软骨作支架。

（2）【重要】使吸入的空气温暖、湿润、清洁：鼻腔前部生有鼻毛，可阻挡灰尘；黏膜能分泌黏液，可粘住灰尘和细菌，并使空气湿润；黏膜内分布有丰富的毛细血管，能使吸入的空气变得温暖。

（3）【高频考点】咽是食物和气体的共同通道。吞咽时，喉口的盖板——会厌软骨会盖住喉口，防止食物误入气管。

3.肺：是【核心考点】呼吸系统的主要器官，气体交换的场所。肺的基本结构单位是【基础】肺泡。肺泡外面包绕着丰富的毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，都由一层扁平的上皮细胞构成，这些特点都极有利于【非常重要】肺泡与血液之间进行气体交换。

（二）发生在肺内的气体交换

4.肺与外界的气体交换（呼吸运动）：

（1）吸气：肋间肌和膈肌【核心考点】收缩，胸廓容积扩大，肺随之扩张，肺内气压【重要】降低，低于外界大气压，外界气体进入肺。

（2）呼气：肋间肌和膈肌【核心考点】舒张，胸廓容积缩小，肺随之回缩，肺内气压【重要】升高，高于外界大气压，肺内气体排出。

（3）【难点】测量胸围差可以反映胸廓容积的变化，它等于尽力吸气终了时的胸围长度减去尽力呼气终了时的胸围长度。

5.肺泡与血液的气体交换：

（1）过程：空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液，同时血液中的二氧化碳也透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，然后随着呼气的过程排出体外。

（2）原理：【核心考点】气体的扩散作用。即气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散。

（3）结果：血液由含氧少、颜色暗红的【基础】静脉血，变成了含氧丰富、颜色鲜红的【基础】动脉血。

（三）空气质量与健康

6.影响空气质量的因素：工业排放、汽车尾气、生活燃烧、建筑扬尘等。

7.呼吸系统疾病：长期吸入不洁空气，易患鼻炎、咽炎、支气管炎、哮喘，甚至肺癌等。肺炎球菌等病原体也可导致肺炎。

8.【热点】防治措施：控制污染物排放，植树造林，不吸烟，注意室内通风，在空气质量不佳时戴口罩等。

四、人体内物质的运输

（一）流动的组织——血液

1.血液的组成：由【基础】血浆和血细胞组成。血浆的主要功能是运载血细胞，运输养料和废物。血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。

2.血细胞的形态、功能及异常：

（1）红细胞（RBC）：【高频考点】成熟的红细胞没有细胞核，呈两面凹的圆盘状，富含血红蛋白（一种含铁的蛋白质），使其具有运输氧的功能。血红蛋白在氧浓度高的地方容易与氧结合，在氧浓度低的地方容易与氧分离。【重要】红细胞或血红蛋白过少，会导致贫血，应多吃含铁和蛋白质丰富的食物。

（2）白细胞（WBC）：【基础】有细胞核，体积最大，数量最少。功能是【核心考点】吞噬病菌，对人体起防御和保护作用。人体有炎症时，白细胞数量会增多。

（3）血小板（PLT）：【基础】无细胞核，体积最小。功能是【核心考点】止血和加速凝血。

（二）血流的管道——血管

3.三种血管的结构与功能：

（1）动脉：【重要】将血液从心脏输送到全身各部分去的血管。管壁较厚，弹性大，血流速度快，多分布在身体较深处。

（2）静脉：【重要】将血液从全身各部分送回心脏的血管。管壁较薄，弹性小，血流速度慢，内表面有防止血液倒流的【高频考点】静脉瓣（特别是四肢静脉的内表面）。有些静脉在体表可以看到，如“青筋”。

（3）毛细血管：【核心考点】连通于最小的动脉与最小的静脉之间的血管。数量多，分布广，管壁非常薄，只由一层上皮细胞构成，管内径极小，只允许红细胞单行通过，血流速度最慢。这些特点便于【非常重要】血液与组织细胞充分进行物质交换。

（三）输送血液的泵——心脏

4.心脏的结构：

（1）心脏主要由【基础】心肌构成，是血液循环的动力器官。它有四个腔：左心房、左心室、右心房、右心室。只有同侧的心房与心室相通。

（2）与四个腔相连的血管：【高频考点】左心房连通肺静脉，左心室连通主动脉，右心房连通上、下腔静脉，右心室连通肺动脉。

（3）心室的壁比心房的壁厚，【难点】【重要】左心室的壁最厚，这与它们输送血液的距离不同有关。左心室需将血液泵向全身，距离远，压力大。

（4）瓣膜：心房与心室之间有【核心考点】房室瓣，心室与动脉之间有动脉瓣。它们都是只能向一个方向开，保证血液只能从心房流向心室，从心室流向动脉，而不能倒流。

5.血液循环的途径：

（1）体循环：血液由左心室泵入主动脉，流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上、下腔静脉，流回【重要】右心房。在体循环中，血液将养料和氧气输送给组织细胞，同时带走组织细胞产生的二氧化碳等废物。血液由【基础】动脉血变为静脉血。

（2）肺循环：血液由右心室泵入肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回【重要】左心房。在肺循环中，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液。血液由【基础】静脉血变为动脉血。

（3）【核心考点】冠脉循环：是体循环的一部分，是给心脏本身输送氧气和营养物质的血液循环。如果冠状动脉发生堵塞，可能导致心肌缺血，引发冠心病。

6.心率与脉搏：心率是指每分钟心跳的次数。脉搏是指动脉随心脏收缩和舒张而搏动的现象，可以在腕部的桡动脉处摸到。

（四）输血与血型

7.ABO血型系统：人类最常见的血型系统，将血液分为【基础】A型、B型、AB型和O型四种。

8.输血原则：【核心考点】以输同型血为原则。在紧急情况下，任何血型的人都可以缓慢地输入少量的O型血；AB型血的人，除可输入少量O型血外，也可缓慢地输入少量的A型或B型血。大量输血时，仍需实行同型输血。

9.无偿献血：从1998年起，我国实行无偿献血制度。提倡18-55周岁的健康公民自愿献血。一次献血200-300毫升，不会影响身体健康。

五、人体内废物的排出

（一）尿的形成和排出

1.排泄的途径：人体将二氧化碳、尿素，以及多余的水和无机盐等排出体外的过程叫排泄。三条主要途径是：呼吸系统排出二氧化碳和少量水；皮肤排出部分水、少量无机盐和尿素；【核心考点】泌尿系统排出尿液，这是最主要、最重要的排泄途径。而排便（排出食物残渣）属于排遗。

2.泌尿系统的组成：由【基础】肾脏（形成尿液）、输尿管（输送尿液）、膀胱（暂时储存尿液）、尿道（排出尿液）组成。肾脏是形成尿液的主要器官，其结构和功能单位是【高频考点】肾单位。

3.肾单位的结构：每个肾单位包括【重要】肾小体和与它相连的【重要】肾小管。肾小体又由肾小球和肾小囊组成。肾小球是一个毛细血管球，两端分别连有入球小动脉和出球小动脉。肾小囊内层壁紧贴肾小球，下层壁与肾小管相连，内外两层壁之间的腔隙叫肾小囊腔。

4.尿的形成过程：

（1）【核心考点】【非常重要】肾小球的过滤作用：当血液流经肾小球时，除血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖、尿素等物质，都可以过滤到肾小囊腔中，形成原尿。

（2）【核心考点】【非常重要】肾小管的重吸收作用：当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，如大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐，被肾小管重新吸收进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，送回血液。而剩下的物质，如一部分水、无机盐和尿素等，则形成尿液。

5.尿液异常分析：【难点】如果尿液中出现蛋白质或血细胞，可能是肾小球发生了病变，通透性增大；如果尿液中出现葡萄糖，可能是肾小管的重吸收功能出现障碍，或者胰岛素分泌不足。

（二）汗液的形成和排出

6.皮肤的结构：由【基础】表皮和真皮组成。表皮位于皮肤表层，由上皮组织构成，没有血管。真皮比表皮厚，含有丰富的血管和感觉神经末梢。

7.汗液的形成和排出：汗腺包括分泌部和导管。当环境温度较高时，汗腺周围的毛细血管扩张，血流量增加，汗腺分泌部细胞从血液中吸收水、无机盐和尿素等形成汗液。汗液通过导管到达体表被排出。汗液的排出不仅起到【重要】排泄废物（少量尿素、无机盐）的作用，更重要的是，汗液蒸发能带走热量，对调节体温有重要作用。

六、人体生命活动的调节

（一）人体对外界环境的感知

1.眼和视觉：

（1）眼球的结构：眼球壁从外到内依次是外膜（角膜、巩膜）、中膜（虹膜、睫状体、脉络膜）、内膜（视网膜）。内容物包括房水、晶状体、玻璃体。【基础】角膜无色透明，可以透过光线；【基础】巩膜白色坚韧，保护眼球内部；【基础】虹膜有色素，中央的孔是瞳孔；睫状体可调节晶状体曲度；脉络膜营养眼球并使眼内形成一个暗室；【高频考点】视网膜含有对光敏感的细胞，能感受光的刺激，形成物像。

（2）视觉的形成过程：外界物体反射来的光线，依次经过【重要】角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体，并经过晶状体等的折射，最终落在视网膜上形成一个清晰的物像。视网膜上的感光细胞将图像信息通过视神经传给大脑皮层的特定区域（视觉中枢），人就产生了视觉。

（3）近视及其矫正：【核心考点】如果眼球的前后径过长，或者晶状体的曲度过大且不易恢复原状，远处物体反射来的光线经过晶状体等的折射后，形成的物像就会落在视网膜的前方，导致看不清远处的物体，这就是近视。近视眼可以配戴【基础】凹透镜加以矫正。

2.耳和听觉：

（1）耳的结构：分为外耳（耳郭、外耳道）、中耳（鼓膜、听小骨、鼓室）、内耳（半规管、前庭、耳蜗）。

（2）听觉的形成过程：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜振动，振动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞将声音信息通过听觉神经传给大脑皮层的特定区域（听觉中枢），人就产生了听觉。

（3）其他感觉：鼻有嗅觉，舌有味觉，皮肤有触觉、痛觉、冷觉和热觉等。

（二）神经系统的组成

3.神经系统的组成：由【基础】中枢神经系统和周围神经系统组成。中枢神经系统包括脑和脊髓。周围神经系统包括脑神经和脊神经。脑包括大脑、小脑和脑干。

4.各部分功能：

（1）大脑：包括左右两个大脑半球，表面是【重要】大脑皮层，是调节人体生理活动的最高级中枢，如躯体运动中枢、躯体感觉中枢、语言中枢、视觉中枢、听觉中枢等。【核心考点】语言中枢是人类特有的神经中枢，与说话、书写、阅读和理解语言有关。

（2）小脑：【高频考点】协调运动，维持身体平衡。

（3）脑干：【重要】调节心跳、呼吸、血压等基本生命活动，有人体的“生命中枢”之称。

（4）脊髓：具有【基础】反射和传导的功能，是脑与躯干、内脏之间的联系通路。

（5）神经元：【基础】又叫神经细胞，是构成神经系统结构和功能的基本单位。它包括细胞体和突起两部分。突起分为树突和轴突。长的突起和外面的鞘套构成神经纤维。神经纤维末端的细小分支是神经末梢。神经元的功能是接受刺激，产生并传导兴奋。

（三）神经调节的基本方式

5.反射：【核心考点】是指人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。是神经调节的基本方式。

6.反射弧：完成反射活动的结构基础，包括五部分：【重要】感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。任何一个环节中断，反射都不能进行。

7.反射的类型：

（1）【基础】简单反射（非条件反射）：生来就有的，由大脑皮层以下的神经中枢（如脊髓、脑干）参与即可完成的反射。如缩手反射、膝跳反射、眨眼反射、排尿反射、吮吸反射等。

（2）【核心考点】复杂反射（条件反射）：在生活过程中逐渐形成的后天性反射，需要大脑皮层的参与。它是建立在简单反射的基础上，通过学习获得的。如望梅止渴、谈虎色变、老马识途等。其中，【非常重要】与语言文字有关的复杂反射是人类所特有的，如谈梅生津、听到上课铃进教室。

（四）激素调节

8.内分泌腺与外分泌腺的区别：内分泌腺没有导管，其分泌物（激素）直接进入腺体内的毛细血管，随血液循环输送到全身各处。如垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛、性腺等。

9.主要激素及其功能：

（1）生长激素（垂体）：调节人体的生长发育。幼年分泌不足患侏儒症，幼年过多患巨人症，成年过多患肢端肥大症。

（2）甲状腺激素（甲状腺）：【重要】促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性。幼年不足患呆小症，成年过多患甲亢，缺碘易患地方性甲状腺肿。

（3）胰岛素（胰岛）：【核心考点】调节糖类在体内的吸收、利用和转化，降低血糖浓度。分泌不足时，细胞吸收和利用血糖的能力减弱，导致血糖浓度升高，一部分血