中国矿业大学《教学系统设计》2025-2026学年期末试卷

中国矿业大学《教学系统设计》2025-2026学年期末试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）

1.教学系统设计的基本原则中，强调以学习者为中心的是哪一项？

A.系统性原则

B.适应性原则

C.可行性原则

D.有效性原则()

2.在教学系统设计中，用于描述学习者在学习过程中的行为和认知活动的术语是：

A.学习目标

B.学习任务

C.学习活动

D.学习过程()

3.教学系统设计的第一步是：

A.确定学习目标

B.设计教学策略

C.选择教学媒体

D.评估教学效果()

4.下列哪项不是教学系统设计中的教学策略？

A.分层次教学

B.合作学习

C.个性化学习

D.教学内容()

5.在教学系统设计中，用于评估教学效果的方法是：

A.知识测试

B.技能测试

C.行为观察

D.以上都是()

6.教学系统设计中的学习目标应具有哪些特点？

A.可测量性、可达成性、可评估性

B.可理解性、可操作性、可评估性

C.可理解性、可达成性、可操作性

D.可测量性、可理解性、可达成性()

7.教学系统设计中的教学媒体应具备哪些特点？

A.适应性、有效性、多样性

B.适应性、有效性、易用性

C.有效性、多样性、易用性

D.适应性、多样性、易用性()

8.在教学系统设计中，教学评价的主要目的是：

A.评估学习者的学习成果

B.评估教学系统的有效性

C.评估教学过程的质量

D.以上都是()

9.教学系统设计中的教学策略包括哪些方面？

A.教学内容、教学方法、教学媒体

B.教学内容、教学过程、教学评价

C.教学内容、教学目标、教学媒体

D.教学目标、教学方法、教学评价()

10.在教学系统设计中，教学设计者应具备哪些能力？

A.教学分析、教学设计、教学实施、教学评价

B.教学分析、教学设计、教学研究、教学评价

C.教学分析、教学设计、教学评估、教学研究

D.教学分析、教学设计、教学实施、教学研究()

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题5分，共25分）

1.教学系统设计的基本原则包括：

A.系统性原则

B.适应性原则

C.可行性原则

D.有效性原则

E.可行性原则()

2.教学系统设计中的教学策略包括：

A.分层次教学

B.合作学习

C.个性化学习

D.教学内容

E.教学评价()

3.教学系统设计中的教学媒体应具备的特点包括：

A.适应性

B.有效性

C.多样性

D.易用性

E.可持续性()

4.教学系统设计中的教学评价方法包括：

A.知识测试

B.技能测试

C.行为观察

D.教学效果评估

E.教学过程评估()

5.教学系统设计中的教学设计者应具备的能力包括：

A.教学分析

B.教学设计

C.教学实施

D.教学评价

E.教学研究()

三、简答题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

1.简述教学系统设计的基本原则及其在实践中的应用。()

2.简述教学系统设计中的教学策略及其作用。()

四、案例分析题（本大题共2小题，每小题20分，共40分）

材料一：

某高校为了提高学生的英语口语能力，决定开发一门英语口语课程。课程设计者通过调查发现，目前学生的英语口语水平普遍较低，且缺乏有效的学习方法和技巧。为此，课程设计者计划采用以下教学策略：

1.建立英语口语学习小组，鼓励学生互相学习、互相帮助；

2.设计多种口语练习活动，提高学生的口语表达能力；

3.定期组织口语比赛，激发学生的学习兴趣；

4.邀请外教进行授课，提高学生的口语水平。

材料二：

某中学为了提高学生的物理实验操作能力，决定开发一门物理实验课程。课程设计者通过调查发现，目前学生的物理实验操作能力普遍较弱，且缺乏实验操作规范。为此，课程设计者计划采用以下教学策略：

1.设计实验操作规范，培养学生的实验操作能力；

2.举办实验操作比赛，激发学生的学习兴趣；

3.邀请实验专家进行授课，提高学生的实验操作水平；

4.建立实验操作评价体系，评估学生的学习成果。

请根据以上材料，回答以下问题：

1.分析材料一和材料二中的教学系统设计过程，总结出教学系统设计的基本步骤。()

2.分析材料一和材料二中的教学策略，比较两种教学策略的异同，并说明其适用场景。()

五、论述题（本大题共2小题，每小题20分，共40分）

材料一：

随着信息技术的快速发展，教学系统设计在教育教学领域的作用越来越重要。教学系统设计旨在通过科学的设计方法，提高教学效果，满足学生的学习需求。以下是一些关于教学系统设计的观点：

1.教学系统设计是教育教学改革的重要手段。

2.教学系统设计应注重学习者的需求和特点。

3.教学系统设计应注重教学策略的选择和运用。

4.教学系统设计应注重教学效果的评价。

材料二：

教学系统设计在教育教学中的应用，有助于提高教学效果，促进教育公平。以下是一些关于教学系统设计应用的优点：

1.提高教学效果，满足学生的学习需求。

2.促进教育公平，缩小城乡、区域、校际之间的教育差距。

3.培养学生的自主学习能力，提高学生的综合素质。

4.