2026汕尾市中考语文模拟预测卷含答案

2026汕尾市中考模拟预测卷(含答案)满分：120分考试时间：120分钟一、积累与运用（共24分）1.根据拼音写出汉字（4分）（1）汕尾临海，渔民们chuán（）承着古老的捕捞技艺。（2）凤山祖庙的香火rónɡ（）汇着游子的乡愁。（3）红宫红场是hónɡ（）扬革命精神的圣地。（4）油柑的甘涩让人回味wúqiónɡ（）。2.古诗文默写（8分）（1）__________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）（2）沉舟侧畔千帆过，__________。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（3）范仲淹《渔家傲·秋思》中表达戍边将士思乡与报国矛盾心理的句子是：__________，__________。（4）请写出含有“海”字的连续两句古诗：__________，__________。3.病句修改（4分）（1）通过参观海丰红宫红场，使同学们深刻理解了革命历史。修改：__________（2）汕尾的渔歌不仅旋律优美，而且广为流传。修改：__________4.综合性学习（8分）学校开展“走近汕尾非遗”主题活动，请完成以下任务：（1）请列举两项汕尾非物质文化遗产：__________、__________。（2）为推广“汕尾渔歌”，请你设计一条宣传标语（不超过20字）。________________________________________________________二、阅读理解（共46分）（一）文言文阅读（12分）阅读下面文言文，完成5—8题。【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。【乙】陆河东①夜读，窗外海涛汹涌，声如万鼓。推牖视之，月出波心，银辉洒浪，恍若龙鳞闪烁。乃携卷出户，坐礁石上诵之。潮音与书声相和，至三更乃返。人问其故，笑曰：“吾借海韵以养文气耳。”（选自《海隅琐记》，有删改）【注】①陆河东：明代汕尾学者，居红海湾畔。5.解释下列句中加点的词。（4分）（1）念无与为乐者__________（2）相与步于中庭__________（3）声如万鼓__________（4）至三更乃返__________6.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横。________________________________________________________________（2）潮音与书声相和，至三更乃返。________________________________________________________________7.甲乙两文都描写了月夜，作者心境有何不同？（2分）________________________________________________________________8.乙文中陆河东“借海韵以养文气”体现了他怎样的学习态度？这对你的学习有何启示？（2分）________________________________________________________________（二）现代文阅读（20分）阅读下面文章，完成9—12题。渔火不息①夜幕垂下，汕尾港的渔火次第亮起，像散落海面的星子。老陈把船缆系在码头木桩上，跳上岸。他的身影被灯火拉得很长，如同他五十年的渔民生涯。②“从前啊，一张帆，一支橹，就敢闯外海。”老陈常说。他记得父亲在风浪里唱渔歌的样子——那歌声不是从喉咙出来的，是从海浪里磨出来的，咸涩又铿锵。如今，儿子在深圳做电商，把汕尾海鲜卖到全国。老陈不太懂“冷链物流”，但每次看到手机订单里“汕尾马鲛鱼”几个字，眼角的皱纹就绽成了网。③渔村小学的墙上画着疍家①船屋和彩色贝壳。语文课上，孩子们用方言念童谣：“月光光，照海滩；螺号响，船归航……”校长说，要让孩子知道，课本里的“乡愁”不是抽象的，它就是阿公船头的渔火，是阿嬷晒网的盐霜。④去年台风天，老陈的船进了避风塘。夜里，他打手电修补渔网，光影在舱壁晃动。突然，手机响了，孙子在视频里背诗：“君看一叶舟，出没风波里。”老陈笑了：“这小崽子，懂我的船哩。”⑤渔火不熄，它照亮的不仅是海，还有比海更远的远方。【注】①疍家：汕尾沿海水上居民的旧称。9.结合全文，简要分析标题“渔火不息”的含义。（4分）________________________________________________________________10.从描写角度赏析第①段画线句子的表达效果。（4分）夜幕垂下，汕尾港的渔火次第亮起，像散落海面的星子。________________________________________________________________11.文中多处运用对比手法，请举一例并分析其作用。（6分）________________________________________________________________12.文章结尾说渔火“照亮的不仅是海，还有比海更远的远方”，结合生活实际，谈谈你对“远方”的理解。（6分）________________________________________________________________（三）名著阅读（14分）13.根据《西游记》相关内容，完成以下问题。（8分）（1）下列情节与孙悟空无关的一项是（）（2分）A.大闹五庄观B.三打白骨精C.火烧瓦罐寺D.车迟国斗法（2）请结合“三调芭蕉扇”的情节，分析孙悟空的成长变化。（6分）________________________________________________________________14.《艾青诗选》中，“土地”与“太阳”是核心意象。请任选一个意象，结合具体诗句阐述其象征意义。（6分）________________________________________________________________三、写作（50分）15.从以下两题中任选一题作文。题目一：汕尾非遗名录中，“正字戏”“皮影戏”“渔歌”等闪耀着地方文化的光芒。请以“传承中的那抹亮色”为题，写一篇记叙文。题目二：红海湾的礁石常年被海浪拍打，却因此更加坚实。这句话引发了你怎样的联想与思考？请自拟题目，写一篇议论文。要求：①立意明确，内容充实；②文中不得出现真实的人名、校名、地名；③不少于600字。参考答案一、积累与运用1.（1）传（2）融（3）弘（4）无穷2.（1）海日生残夜（2）病树前头万木春（3）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计（4）示例：海上生明月，天涯共此时3.（1）删去“通过”或“使”（2）将“广为流传”改为“情感真挚”4.（1）示例：汕尾渔歌、陆丰皮影戏（2）示例：听渔歌嘹亮，品海韵悠长二、阅读理解（一）文言文阅读5.（1）考虑，想到（2）散步（3）如同（4）才6.（1）庭院中的月光如积水般澄澈，水中藻、荇交错纵横。（2）潮声与读书声相互应和，到三更才返回。7.甲文苏轼流露闲适旷达，乙文陆河东彰显刻苦借境、滋养文思的追求。8.善于从自然环境中汲取学习灵感。启示：学习应善于联想，结合生活实际，陶冶情操。（二）现代文阅读9.表层指汕尾港渔民夜晚捕鱼的灯火长明；深层象征渔民精神的传承、乡土文化的延续及新一代对传统的创新发扬。10.比喻手法，将渔火比作星子，生动描绘出渔火在海面闪烁的美景，渲染宁静而富有生机的氛围，寄托对渔港生活的深情。11.示例：老陈的传统捕捞与儿子的电商销售形成对比，体现从传统渔业到现代经营的变迁，突出时代发展中传承与创新的主题。12.示例：“远方”既指地理距离，也指精神追求。如汕尾人走出渔村闯荡世界，又将家乡文化传播远方，体现心怀故土、放眼未来的情怀。（