2026西宁市七年级语文下册部编版期末考试卷含答案

2026西宁市七年级语文下册部编版期末考试卷(含答案)（满分：120分考试时间：120分钟）一、积累与运用（共30分）1.默写填空（10分）（1）深林人不知，___________。（王维《竹里馆》）（2）___________，凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》）（3）《木兰诗》中概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的诗句是：___________，___________。（4）杜牧在《泊秦淮》中借古讽今，抒发对达官贵人不顾国事、沉溺享乐忧虑的诗句是：___________，___________。（5）古诗文中常借“雨”抒怀。请写出连续两句（含“雨”字）的古诗文：___________，___________。2.阅读下面文段，完成（1）-（3）题（8分）青海湖的蓝，是高原天空下最纯粹的语言。它不似江南水乡的（wǎn）约，而是带着一股（pángbó）的生命力，在祁连山的怀抱里静静地酝（niàng）着千年的故事。每逢盛夏，环湖千亩油菜花怒放，金黄与湛蓝交织，犹如仙境的调色盘遗落人间。黑颈鹤、斑头雁等珍禽在此繁（yǎn）生息，它们翩跹的身影，为这（）的画卷增添了灵动的音符。（1）根据拼音写出相应的汉字。（4分）wǎn（）约pángbó（）酝niàng（）繁yǎn（）（2）填入文中括号内最恰当的成语是（）（2分）A.气势恢宏B.美轮美奂C.栩栩如生D.叹为观止（3）画线句有语病，请修改。（2分）3.综合性学习（6分）班级开展“走进河湟文化”主题探究活动。河湟地区是青海多元文化的摇篮，孕育了丰富的非物质文化遗产，如“花儿”、湟中堆绣、土族盘绣等。（1）请你为本次活动设计一条宣传标语。（2分）（2）有同学认为这些“非遗”是老古董，与现代生活无关。请你写一段话进行反驳，要求观点明确，有理有据，至少运用一种修辞手法。（4分）4.名著阅读（6分）阅读《骆驼祥子》选段，回答问题。【A】这么大的人，拉上那么美的车，他自己的车，弓子软得颤悠颤悠的，连车把都微微的动弹……跑得不快怎能对得起自己呢，怎能对得起那辆车呢？【B】他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。他确乎有点像一棵树，坚壮，沉默，而又有生气。（1）选段【A】写出了祥子___________时的心理状态。（2分）（2）结合整本书，说说选段【B】中把祥子比作“树”的含义，以及后来这棵“树”发生了怎样的变化。（4分）二、阅读与鉴赏（共40分）（一）阅读下面古诗，完成5-6题。（6分）晚春（韩愈）草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。5.诗歌一、二两句运用了何种修辞手法？有何表达效果？（3分）6.对于“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”两句的理解，历来有不同看法。有人认为是揶揄，有人认为是赞许。你赞同哪种？结合诗句说明理由。（3分）（二）阅读下面文言文，完成7-10题。（14分）【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖……（节选周敦颐《爱莲说》）【乙】高原之上，有花曰格桑。其茎纤而韧，其花小而繁。不择沃土，但生瘠壤；不惧风霜，愈寒愈妍。牧民视之为吉祥之兆，虽道边崖隙，亦可欣然见其摇曳风姿。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。格桑，花之________者也。7.解释下列句中加点的词。（4分）（1）可爱者甚蕃（）（2）濯清涟而不妖（）（3）不择沃土（）（4）但生瘠壤（）8.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（2）不惧风霜，愈寒愈妍。9.请结合【乙】文内容，在横线上填一个恰当的“四字词”来概括格桑花的品格，并说明理由。（3分）10.【甲】【乙】两文都运用了托物言志的手法。请分析两文分别借所写之花表达了作者怎样的人生态度或追求。（3分）（三）阅读下面的现代文，完成11-14题。（14分）炊烟升起的地方①在湟水谷地的村落里，最动人的风景，莫过于黄昏时分那一道道袅袅升起的炊烟。②炊烟是村庄的呼吸。清晨的炊烟急促些，仿佛一声唤醒四邻的轻咳；正午的炊烟疏淡些，被耀眼的阳光稀释了痕迹；而黄昏的炊烟，最是________。它们从各家的烟囱里不紧不慢地探出来，起初是笔直的一柱，上升到一定高度，便软了腰身，被晚风揉成一片朦胧的轻纱，最终与暮色融为一体，分不清哪是烟，哪是云。这时候，你若登上北山（注：西宁北山）俯瞰，便见整个河谷都被这柔和的、带着柴草香的气息笼罩着，安详而温暖。③炊烟下，是母亲的味道。青海人家的灶台，总与独特的饮食相连。也许是洋芋津津正在鏊子上滋滋作响，也许是尕面片在滚沸的羊肉汤里翻腾，也许是一壶熬茶正飘出茯砖茶混合盐巴与草果的醇香。这味道穿透土墙，弥漫在巷弄里，成了归家孩子最准确的导航。无论跑得多远，只要看见自家屋顶上那一缕熟悉的烟，心便立刻落了地。④炊烟也是一种无声的诉说。它诉说着土地的馈赠——烧的是田埂上晒干的麦秸，是山间砍来的耐烧的灌木“鞭麻”；它更诉说着一种绵延的生活方式。即便如今许多人家用上了煤气灶、电炊具，但逢年过节，或是操办喜事，那传统的灶火总会重新燃起。似乎只有这从泥土和植物中升腾起的烟，才能将一份对祖先、对丰收的敬意，送达天际。⑤如今，我住在城市的高楼里，已多年不见炊烟。但我知道，在故乡，它依然会准时在黄昏升起，缠绕着老榆树的枝丫，召唤着晚归的羊群，也牵绊着每一个离乡游子的梦。11.阅读第②段，根据语境，在横线上填入一个恰当的词语，并简述理由。（3分）12.请从修辞角度赏析第③段中画线的句子。（4分）13.文中第④段说“炊烟也是一种无声的诉说”，它诉说了什么？请结合全文简要概括。（4分）14.文章以“炊烟升起的地方”为题，有何深意？请结合文章内容和主旨谈谈你的理解。（3分）（四）阅读下面的非连续性文本，完成15-16题。（6分）【材料一】青海是黄河、长江、澜沧江的发源地，素有“中华水塔”之称。西宁作为青海省会，积极推行“高原绿”“西宁蓝”“河湖清”等生态行动，城市绿化覆盖率显著提升，空气质量常年位居西北地区前列。【材料二】近年来，西宁中小学普遍开展“爱我三江源”环保主题教育活动，通过主题班会、手抄报、环保实践（如清理河道垃圾、认养树木）等形式，引导学生树立生态保护意识，并鼓励学生将环保理念带回家庭、带向社会。15.请用简洁的语言概括【材料一】的主要信息。（2分）16.结合两则材料，谈谈作为西宁的一名中学生，你可以为保护“中华水塔”做哪些具体事情。（至少列出两点）（4分）三、写作（50分）17.请从以下两个题目中任选一题，完成作文。题目一：以“故乡的______”为题，补全题目（可填如“那碗酸奶”“老戏台”“山路”等），写一篇记叙文。题目二：阅读下面文字，按要求作文。在成长的路上，我们总会遇到一些特别的“声音”。它可能是塔尔寺悠远的钟声，可能是赛牦牛会上观众的呐喊，可能是老师的一句鼓励，也可能是内心深处对自己的呼唤……这些声音，或许给予你力量，或许引发你思考，或许指引你方向。请以“那声音，常在我心田”为题，写一篇作文。要求：①感情真挚，内容具体；②不少于600字；③文中不得出现真实的校名、人名。参考答案及评分标准一、积累与运用（30分）1.（10分，每空1分，错字、漏字、添字不得分）（1）明月来相照（2）马上相逢无纸笔（3）将军百战死，壮士十年归（4）商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花（5）示例：夜来风雨声，花落知多少。/好雨知时节，当春乃发生。2.（8分）（1）（4分）婉；磅礴；酿；衍（2）（2分）A（3）（2分）删去“的足迹”或将“翩跹的身影”改为“翩跹起舞”。（原句主谓搭配不当）3.（6分）（1）（2分）示例一：聆听“花儿”古韵，绣出河湟新篇。示例二：守护非遗根脉，传承河湟文脉。（主题明确，语言简洁即可）（2）（4分）示例：这种看法是片面的。非物质文化遗产并非“老古董”，而是活着的文化基因。（1分）比如高亢悠扬的“花儿”，唱出了高原人民真挚的情感，至今仍在田间地头传唱；（1分）精巧的盘绣图案，承载着土族的历史记忆，如今也被创新应用于服饰、饰品中，焕发新的活力。（1分）它们就像湟水河，从历史深处流来，依然滋养着当代人的精神世界。（比喻，1分）（观点1分，论据2分，修辞1分）4.（6分）（1）（2分）买了属于自己的新车后（刚拉上新车时）的兴奋、自豪和对未来的憧憬。（2）（4分）含义：比喻祥子此时身体健壮、性格朴实、充满生命力与向上的希望。（2分）变化：在旧社会的黑暗压迫下（经历三起三落后），祥子最终失去了所有希望，变得麻木、潦倒、自私，就像一棵被摧残、枯萎的树。（2分）二、阅读与鉴赏（40分）（一）（6分）5.（3分）运用拟人手法（1分），将“草树”人格化，说它们知道春天将逝，便使出浑身解数，竞相开放，争奇斗艳（1分），生动形象地写出了晚春时节百花盛开的勃勃生机（1分）。6.（3分）示例一：赞同揶揄说。杨花榆荚没有艳丽色彩与芬芳，如同人无才华，只能像雪花一样漫天飞舞。作者以此嘲戏其乏色少香。（观点1分，结合诗句分析2分）示例二：赞同赞许说。杨花榆荚虽无才思，却不藏拙，敢于在晚春时节尽情飞舞，为春天增添一景。作者借此赞扬其不畏无才、敢于创造的精神。（观点1分，结合诗句分析2分）（二）（14分）7.（4分，每空1分）（1）多（2）洗（3）选择，挑剔（4）贫瘠的土地8.（4分，每句2分）（1）我唯独喜爱莲花从淤泥里生长出来却不被沾染，经过清水洗涤却不显得妖艳。（2）（格桑花）不畏惧风霜，天气越寒冷，开放得越美丽。9.（3分）示例：坚韧顽强（或“生命顽强”“乐观顽强”）（1分）。理由：因为文中写到它“茎纤而韧”“不择沃土，但生瘠壤；不惧风霜，愈寒愈妍”，在恶劣环境中顽强生长并绽放美丽，正体现了这种品格。（结合原文2分）10.（3分）【甲】文借莲“出淤泥而不染”等特性，表达了作者不慕名利、洁身自好、保持高尚节操的人生追求。（1.5分）【乙】文借格桑花在瘠壤风霜中顽强生长、带来吉祥，表达了对顽强生命力与乐观精神的赞美（或：对扎根高原、坚韧不拔品格的推崇）。（1.5分）（三）（14分）11.（3分）示例：从容（或“悠然”“舒缓”）（1分）。因为黄昏的炊烟“不紧不慢地探出来”“软了腰身”“被晚风揉成……”，这些描写都体现出一种缓慢、平和、从容不迫的意态，与“急促”“疏淡”形成对比。（理由2分）12.（4分）运用排比和比喻的修辞手法。（2分）列举洋芋津津、尕面片、熬茶等青海特色饮食，句式整齐，强化了“母亲的味道”的丰富与具体；（1分）将弥漫的食物香味比作“归家孩子最准确的导航”，生动形象地写出了这味道对孩子的指引作用和带来的亲切感、安全感。（1分）13.（4分）①诉说了土地（自然）对人们的慷慨馈赠。（1分）②诉说了传统、质朴的乡村生活方式。（1分）③诉说了人们对祖先、对丰收的敬意与感恩。（1分）④诉说了乡村的安宁、温暖与生生不息。（1分）（意思对即可）14.（3分）①“炊烟升起的地方”具体指作者的故乡，青海的村落。（1分）②炊烟是故乡的标志，是乡村生活、母亲味道、传统习俗的象征，承载着乡情与记忆。（1分）③题目表达了作者对故乡的深深眷恋，以及故乡作为精神归宿的永恒牵绊。（1分）（四）（6分）15.（2分）青海生态地位重要（是“中华水塔”）（1分），西宁生态建设成效显著（1分）。16.（4分，每点2分）示例：①积极参加学校组织的环保主题活动，如制作