2026平凉市八年级语文下册部编版第五单元测试卷含答案

2026平凉市八年级语文下册部编版第五单元测试卷(含答案)（满分：150分考试时间：120分钟）一、积累与运用（35分）1.阅读下面的文字，完成(1)-(3)题。（8分）平凉崆峒山，被誉为“西来第一山”，其山势雄奇，林木葱茏，古迹遍布。清晨，登山远眺，只见云雾liáo（）绕，山峰若隐若现，宛如仙境。那些掩映在苍松翠柏间的亭台楼阁，飞檐斗拱，承载着千百年来道源文化的厚重与精深。脚下的小径斑驳，记录着无数探访者的zōng（）迹。此刻，万籁俱寂，唯有山风穿过林隙的呜咽与远处依稀可辨的钟磬之声，交织成一曲深邃而páng（）博的自然与人文的交响。(1)根据拼音写出相应的汉字。（3分）liáo（）绕zōng（）迹páng（）博(2)文中有一个错别字，请找出并改正。（2分）______改为______(3)“万籁俱寂”中“籁”的意思是：________。（1分）2.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）（3分）A.崆峒武术表演刚柔并济，演员们的动作行云流水，令人叹为观止。B.静宁苹果博览会上的展品琳琅满目，参观者们接踵而至，场面热烈。C.讨论《壶口瀑布》的写作手法时，他强聒不舍，反复阐述自己的观点，直到大家完全认同。D.泾川王母宫石窟的造像虽历经风霜，但依稀可辨的纹饰依然彰显着古代工匠们一丝不苟的精神。3.下列句子没有语病的一项是（）（3分）A.通过阅读《在长江源头各拉丹冬》，使我们深刻体会到探险者们坚韧不拔的意志。B.能否准确把握游记中作者的情感与思考，是读懂这类文章的关键之一。C.平凉剪纸艺术以其粗犷夸张的造型和浓厚的乡土气息，广泛受到人们的喜爱。D.为了防止学生在研学活动中不发生意外，学校制定了详细的安全预案。4.文学常识与名著阅读。（8分）(1)下列有关课文及作者的表述，不正确的一项是（）（3分）A.《壶口瀑布》的作者是梁衡，文章通过描写壶口瀑布的磅礴气势，赞美了中华民族不屈不挠的精神。B.《登勃朗峰》选自马克·吐温的《密西西比河上》，文章笔法多变，富于幽默感。C.《一滴水经过丽江》以水的踪迹为线索，展现了丽江的自然风光、建筑特色与人文风情。D.《礼记》是儒家经典之一，西汉戴圣对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编纂而成。(2)阅读《经典常谈》中的片段，回答问题。（5分）“《诗经》是我国最早的诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌三百零五篇。这些诗当初都是配乐歌唱的，按音乐性质的不同分为风、雅、颂三类。”结合你对《经典常谈》的阅读，请简要谈谈“风”的主要内容与社会价值。5.古诗文默写。（10分）(1)青青子衿，____________。（《诗经·郑风》）(2)____________，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）(3)王勃《送杜少府之任蜀州》中一扫离别愁云，给人以积极向上力量的名句是：____________，____________。(4)《小石潭记》中运用比喻描写溪水蜿蜒曲折的句子是：____________，____________。(5)请默写出含有“山”字，且能表达作者登临览胜或寄情山水情怀的连续两句古诗文：____________，____________。6.语言综合运用。（3分）平凉市博物馆正在举办“陇东风物——平凉历史文化遗产展”，请你为这个展览写一句宣传语，要求突出平凉文化特色，至少使用一种修辞手法，不超过25字。二、阅读理解（55分）（一）阅读下面文言文，完成7-10题。（16分）【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。——节选自柳宗元《小石潭记》【乙】出成都南门，左为万里桥。西折纤秀长曲，所见如连环、如玦①、如带、如规、如钩；色如鉴、如琅玕②、如绿沉瓜，窈然深碧，潆回城下者，皆浣花溪委也。然必至草堂，而后浣花有专名，则以少陵③浣花居在焉耳。行三四里为青羊宫，溪时远时近。竹柏苍然，隔岸阴森者，尽溪，平望如荠。水木清华，神肤洞达。自宫以西，流汇而桥者三，相距各不半里。舁夫④云通灌县，或所云“江从灌口来”是也。——节选自钟惺《浣花溪记》【注】①玦（jué）：有缺口的环形佩玉。②琅玕（lánggān）：似珠玉的美石。③少陵：指杜甫。④舁（yú）夫：轿夫。7.解释下列句中加点的词。（4分）(1)心乐之______(2)潭中鱼可百许头______(3)西折纤秀长曲______(4)溪时远时近______8.翻译下列句子。（4分）(1)青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。(2)水木清华，神肤洞达。9.【甲】【乙】两文都是精彩的游记。【甲】文通过“______”、“______”等词（用原文填写），侧面写出潭水的清澈空明；【乙】文则运用一连串精妙的比喻，如“______”、“______”（用原文填写），描绘了浣花溪的形态与色彩。（4分）10.两篇游记都蕴含着作者丰富的情感，请结合选文，简要分析【甲】文作者“乐”与【乙】文作者“神肤洞达”的不同内涵。（4分）（二）阅读下面的文字，完成11-14题。（19分）崆峒登临记①未至崆峒，先闻其名。这座耸立于陇东黄土高原与六盘山支脉交汇处的奇山，集雄、险、幽、奇于一身，更因轩辕黄帝问道广成子的传说而蒙上玄妙的人文色彩。作为一个平凉人，多次登临，每次的感受却总有不同。②登山之路，择石阶而上。起初，脚步尚轻快，两旁是茂密的林木，以松、柏、栎为多，枝叶交织，筛下细碎的光斑。山间的空气是清冽的，带着泥土与草木的芬芳。耳畔是鸟鸣，清脆的，悠长的，忽远忽近，与脚下踩踏落叶的窸窣声应和着。此时的崆峒山，是亲切而安宁的。③愈往上，石阶愈陡峭，蜿蜒如肠。气喘吁吁之际，驻足回望，来路已隐没在苍翠之中，远处平凉城的轮廓在薄霭里显得柔和而渺小。汗水浸湿了衣衫，山风一吹，凉意顿生。此时，方觉山之“险”。这险，不仅是山势之陡，更在于它悄无声息地消耗着你的体力，考验着你的意志。它不像南方的山那般温润，而是带着西北特有的、直白的粗砺感。这让我想起了《登勃朗峰》中那些险峻的山路与幽默的车夫，旅途的艰辛与乐趣总是并存。④及至主峰马鬃山巅，景象豁然开朗。所有攀登的疲惫，仿佛都在这一刻被浩荡的天风吹散了。极目远眺，层峦叠嶂，如万马奔腾，又似波涛凝固。山下的泾河、胭脂河如两条玉带，蜿蜒东去。山顶的古建筑群，太和宫、凌空塔等，依山就势，错落有致，红墙碧瓦在蓝天与青山的映衬下，肃穆庄严。抚摸着一块块被岁月打磨得光滑的石栏，仿佛能触到历史的脉动。这里的一砖一瓦，一草一木，似乎都在诉说着千年来道文化的流转与沉淀。此刻的崆峒山，是磅礴而深邃的。⑤下山时，已是夕阳西下。余晖给群山镀上一层温暖的金边，归巢的鸟群掠过天际。山间的道观传来了悠扬的钟声，在空谷中回荡，久久不散。这钟声，浑厚、苍凉，仿佛不是敲在钟上，而是敲在时间的深处，敲在每个登山者的心上。它让人忘却尘世的烦嚣，获得内心的片刻澄明。⑥我想，崆峒山之于平凉人，不仅仅是一座山。它是一种地理的坐标，一种文化的胎记，一种精神的隐喻。它的雄奇教会我们仰望，它的险峻磨砺我们的双脚，它的幽深启迪我们的内心。每一次登临，都是一次与故乡山水、与自身文化的对话和确认。11.阅读全文，根据提示梳理作者登临崆峒山过程中景色与感受的变化。（6分）登山阶段主要景色特征作者内心感受山脚至山腰林木茂密，鸟鸣清幽①______②______石阶陡峭，山势险峻感到艰辛，考验意志到达山顶③______④______下山时分夕照群山，钟声回荡忘却烦嚣，内心澄明12.请从修辞手法的角度，赏析第④段画线的句子。（4分）极目远眺，层峦叠嶂，如万马奔腾，又似波涛凝固。13.文章第③段提到《登勃朗峰》的写作内容，有何作用？（4分）14.结合全文，谈谈你对第⑥段画线句“崆峒山之于平凉人，不仅仅是一座山”的理解。（5分）（三）阅读下面的材料，完成15-17题。（10分）【材料一】游记，是记述游览经历和所见所感的文章。它内容广泛，可以描摹名山大川、记录风土人情、抒发个人情怀。一篇优秀的游记，往往不是浮光掠影的“流水账”，而是将“游”（游踪）、“记”（描写）、“感”（思考）三者有机融合。游踪是骨架，使文章线索清晰；描写是血肉，展现景物风貌；思考是灵魂，体现作者的独特领悟与情感升华。【材料二】（某同学游记习作片段）我们终于爬上了山顶。山顶的风景真好，一眼望过去，到处都是山和树，很好看。风很大，吹得人很凉快。我们在山顶拍了很多照片，玩了一会儿就下去了。15.根据【材料一】，简述一篇优秀游记应具备哪三个要素。（3分）16.对比【材料一】，请指出【材料二】作为游记片段的主要不足。（至少两点）（4分）17.如果请你以“游览平凉柳湖公园”为内容，写一篇游记，除了描绘景色，你还可以从哪些方面融入对平凉本地文化或生活的思考？请列举一个方面并简要说明。（3分）（四）名著阅读，完成18题。（10分）18.《经典常谈》系统介绍了中国古代文化经典。请从《说文解字》《四书》《史记》三部经典中任选一部，结合书中相关内容，谈谈作者朱自清是如何用通俗易懂的方式向读者介绍这部经典的。（不少于100字）三、写作（60分）19.请从以下两个题目中任选一题，完成作文。题目一：请以“______行记”为题（在横线上填入一个平凉境内的地名或景点名，如“柳湖”“云崖寺”“古灵台”等），写一篇游记。题目二：我们生活的这片土地——平凉，有着独特的自然景观与人文风情。一次春天的桃花节，一场夏日的社火表演，一回秋收的田野漫步，一次冬日窑洞里的围炉夜话……总有一个场景让你驻足，总有一种风情让你动容。请以“家乡的风情画”为题，写一篇文章。要求：①内容具体，有真情实感；②符合文体要求（若选题目一，需注意游记要素）；③文中不得出现真实的地名、校名、人名；④书写工整，卷面整洁；⑤不少于600字。平凉市八年级语文下册第五单元学业质量检测卷参考答案一、积累与运用（35分）1.（8分）(1)缭踪磅（3分）(2)“磬”改为“磬”（2分）(3)孔穴中发出的声音，也泛指声音（1分）2.（3分）C3.（3分）C4.（8分）(1)B（3分）(2)（5分）“风”又称“国风”，是各地区的民歌民谣（1分）。主要内容包括劳动、爱情、战争、徭役、压迫等社会生活的各个方面（2分）。其社会价值在于广泛深刻地反映了当时的社会现实和民众的真挚情感，是《诗经》中文学成就最高的部分，奠定了我国古典诗歌现实主义的基础（2分）。（意思对即可）5.（10分）(1)悠悠我心(2)气蒸云梦泽(3)海内存知己，天涯若比邻(4)斗折蛇行，明灭可见(5)示例：会当凌绝顶，一览众山小。/山随平野尽，江入大荒流。（符合要求即可）6.（3分）示例一：触摸千年陇东脉动，邂逅一方水土精魂。（对偶）示例二：让历史说话，让文物讲述平凉故事。（拟人）（突出特色，修辞恰当，语言简洁即可）二、阅读理解（55分）（一）（16分）7.（4分）(1)以……为乐(2)大约(3)向西曲折延伸(4)距离远8.（4分）(1)青葱的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。(2)（溪边）水光树色清幽美丽，使人感到神清气爽，透达肌肤。9.（4分）皆若空游无所依日光下澈，影布石上（任选两个即可）如连环、如玦（任选两个比喻本体是形态的即可）如鉴、如琅玕（任选两个比喻本体是色彩的即可）10.（4分）【甲】文作者的“乐”是初闻水声、初见小石潭清澈环境时的暂时愉悦，但这种快乐很快被潭上凄清的环境所触发的孤寂悲凉所取代（2分）。【乙】文作者的“神肤洞达”是沉浸于浣花溪幽美清新、水木清华的自然景色中，身心都感到透彻舒畅的审美愉悦，情感基调是明朗欣悦的（2分）。（二）（19分）11.（6分）①亲切、安宁②山腰至近顶（或：继续攀登）③景象开阔，山河壮丽，古建筑肃穆（意思对即可）④豁然开朗，感受到磅礴深邃，触摸到历史脉动（意思对即可）12.（4分）运用了比喻的修辞手法（1分）。将静态的“层峦叠嶂”比作动态的“万马奔腾”和“波涛凝固”（1分），生动形象地写出了从崆峒山顶俯瞰群山时，山峦连绵起伏、雄浑壮阔的宏大景象（1分），极具画面感和力量感，表达了作者登顶后开阔磅礴的内心感受（1分）。13.（4分）内容上，将攀登崆峒山的险峻体验与《登勃朗峰》中的旅途艰辛类比（1分），丰富了登山体验的内涵，说明旅途的艰苦与趣味、收获常常共存（1分）。结构上，由写景叙事自然联想到所学课文，体现了单元知识的联系与运用（1分），也使文章更具文化韵味（1分）。14.（5分）这句话深刻揭示了崆峒山对平凉人的多重意义（1分）。它不仅是自然存在的地理坐标（1分），更是承载着黄帝问道等传说、凝聚着道源文化的“文化胎记”（1分），其雄、险、幽、奇的特质也隐喻着坚韧、