2023年黑龙江省大庆某中学中考三模语文试题(解析版)

大庆外国语学校初四年级第六次月考语文试题

（答卷时间：120分钟卷面分值：120分）

一、积累与运用（24分）

1.根据拼音写汉字。

在这个精彩纷呈的年代,我们要拥有一双智慧的眼睛。我们登上山dian眺望

yi_____旎壮丽的山川，留存美丽的风景；我们细数历史，仰望名垂千古的先贤，接受灵魂

的洗礼；我们畅想前景，展望灿烂美好的未来，获取希望的动力。

【答案】①巅②旖

【解析】

【详解】本题考查汉字字音的正确使用。

①山巅：读音为，shandian;意思为,山的最顶峰。

②旖旎：读音为，”ni,意思为，旌旗随风飘扬的样子，引申为柔和美丽，多用来描写景物

柔美、婀娜多姿的样子。

2.下列加点字注音完全正确的一项是（）

A.宽宥(you)毋宁（wii）蜩啾（河）春穿(chud)

B.叱哆(cha)惊悚(sdng)睥睨（Pl）贫瘠（ji）

C.炽热(zhi)反诘(ji6)模样(ma)庇护（bi）

D.骞迫(jidng)唾手可得（lud）颤栗(Chan)蚌埠(bang)

【答案】A

【解析】

【详解】本题考查读汉字字音的正确使用。

B叱哆（Cha）——zha，贫瘠（ji）一ji；

c.炽热（zhi）----chi;

D.颤栗（chan）----zhan,蚌埠（bang）----beng;

故选A。

3.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（）

A.该如何处理这些垃圾呢？大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，票衷一星。

B.中学生正处在身体发育的关键时期，而有的同学却对视力保护的重要性不以为意。

C.细读习近平总书记的重要讲话，发现其中对古典诗句的引用俯拾即是。

D.近日来,广州多地花儿绽放，一片片粉色花海令我后不频园，流连忘返。

【答案】D

【解析】

【详解】本题考查成语的正确使用。

A.莫衷一是：形容意见分歧,没有一致的看法。此处用来形容大家对垃圾处理的方法想法不

一致，符合语境，成语使用正确；

B.不以为意：不把它放在心上。表示对人或事抱轻视态度。此处用来形容同学们轻视对视力

的保护，符合语境，成语使用正确；

C俯拾即是：低下头来随便捡一捡就到处都是，形容十分多，又十分容易得到。此处生来形

容习近平总书记的讲话中多处引用古典诗句，符合语境，成语使用正确；

D.目不窥园：比喻埋头钻研，不为外事分心。形容专心致志，埋头苦读。此处用来形容粉色

花海让“我”目不暇接，不符合语境，成语使用不止确；

古嫡D。

4.下列句子中，没有语病的一项是（）

A.我无时无刻都听见妈妈在召唤我回去。

B.在这场“春天里的约会”中，不少像朱悦萌一样的年轻代表委员为全国两会带来青春的

活力，蓬勃的朝气。

C.我们只要相信自己的能力，才能在各种考验面前充满信心。

D.这个事故造成的经济损失严重，据有关人士保守估计，直接损失至少在六千万元以上。

【答案】B

【解析】

【详解】考查病句修改。

A.“无时无刻”运用不当，应改为：每时每刻；

C.关联词语使用不当，改“才能”为“就能”；

D.“至少”与“以上”语义重复，去掉“至少”；

故选

5.下列有关名著的表述，不正确的一项是（）

A.《骆驼祥子》中，虎妞在世时，祥子狠心拒绝了小福子，因为祥子负不起养她两个弟弟

和一个醉爸爸的责任。

B.《艾青诗选》中，最能凝聚着诗人对祖国母亲最深沉的爱的意象是“土地”，“太阳”

则表现了诗人对光明、希望的追求和向往。

C.《钢铁是怎样炼成的》中的朱赫来善解人意，对朋友能够雪中送炭，在保尔的成长过程

中，朱赫来经常帮他排忧解难,为他指明前进的方向。

D.《朝花夕拾》中的《阿长与<山海经>》文题由凡人俗称与典雅的先秦古籍名称组成,

产生了奇妙幽默的意味，较好地激发了读者的阅读兴趣C

【答案】A

【解析】

【详解】本题考食名著内容的掌握。

A.“虎妞在世时，祥子狠心拒绝了小福子”有误，应是“虎妞难产而死后，祥子狠心拒绝了

小福子”；

故选A。

6.古诗文默写

诗歌是心灵的告白：“存者且偷生,①__________________!”（《石壕吏》）诉说了老

妇人的痛苦与无奈；”可怜身上衣正单，②__________________"白居易在《卖炭翁》中流

露出了卖炭老人的矛盾心情，而杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中则发出了

“③风雨不动安如山”的呐喊，表现了忧国忧民

的济世情怀。李白《送友人》中“④"两句借马鸣

作别离之声，衬托离情别绪。词是文学殿堂里一颗璀璨的明珠：苏轼在《卜算子•黄州定慧

院寓居作》中写鸿“拣尽寒枝不肯栖，⑤_________________”，表现了作者心境的孤独和

志趣的高洁。诗文有理。“水击三千里，⑥__________________"（《北冥有鱼》）告诉我

们要志存高远的道理。

【答案】①死者长已矣②心忧炭贱愿天寒③安得广厦千万间④大庇天

下寒士俱欢颜⑤挥手自兹去⑥萧萧班马鸣⑦寂寞沙洲冷⑧技扶摇而

上者九万里

【解析】

【详解】考查名篇背诵，注意：已、贱、厦、庇、俱、兹、萧萧、班、洲、拎。

7.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字完整、连贯。

说到孔明灯，可能很多人会以为是三国时诸葛亮发明的，但是查找相关的史料后，

.古代孔明灯灯下点燃松脂后，灯内即充满热空气，孔明灯便可再再升空.可以肯

定的是孔明灯是中国古代的重要飞行器发明之一，它常被用于夜间军事活动传递信息，故又

是“信号灯”。现代人则多用其祈愿，故也称孔明灯为“许愿灯”。,都利用了热

学原理，相传为五代时期莘七娘所发明。二者不同的是，孔明灯是往上升腾，走马灯是在地

上旋转。走马灯利用热对流作用，通过下部热空气上升，带动叶轮旋转，这与现代燃气轮机

的原理相似，故而也有人认为，走马灯便是现代喷气式发动机的鼻祖。

【答案】①（1）并没有发现诸葛亮发明孔明灯的记载②（2）走马灯与孔明灯一

样

【解析】

【详解】本题考查语句的衔接。阅读全段文字，介绍了“孔明灯与走马灯”的原理。第一空，

结合前文“很多人会以为是三国时诸葛亮发明的，但是查找相关的史料后”中“但是”表示

转折，所以语意与“是三国时诸葛亮发明的”相反，如：事实并非如此，或并没有查找到诸

葛亮发明孔明灯的记载；第二空，结合后文“都利用了热学原理”，可见介绍的是走马灯与

许愿灯的相同之处。故可填写“走马灯与孔明灯一样"°

8.不同句子在不同场合会表达出不同的含义，请选出“你怎么还没走”这句话在不同场合

的含义（）

（1）天很晚了，李老师见小明仍在教室里学习，于是李老师对小明说：“你怎么还没走”。

(2)老张去某部门办事，被工作人员拒之门外。过了许久，那工作人员见老张还在门口，

于是说：“你怎么还没走”。

(3)马上要上课了，妈妈对还在磨蹭的儿子说：“你怎么还没走”。

(4)某单位大院中的人都上班去了，只见一青年仍鬼鬼祟祟的走来走去。于是值班人员对

他说：“你怎么还没走”。

①不友好让对方赶快走开②表疑问、怀疑③表关心④表催促，提醒

A.②①®@B.③②①④C.@@③①D.

@(D©②

【答案】D

【解析】

【详解】本题考查学生对不同语境中词语含义的理解能力。

(1)“你怎么还没走”在这句中表示李老师关切的询问小明没回家的原因，表示的是关心；

(2)“你怎么还没走”在这句中表示工作人员对老张的驱赶，表示工作人员不友好地让对

方赶快走开；

(3)“你怎么还没走”在这句中表示妈妈让儿子快点出门，表示的是催促；

(4)“你怎么还没走”在这句中表示值班人员对青年人的驱赶，表示值班人员对青年人的

怀疑；

所以正确的顺序应为：③①④②。

故选D。

二、阅读理解(46分)

(一)古诗词阅读(5分)

阅读下面诗歌，完成下面小题。

行路难

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

9.对本诗叙述有误的一项是()

A.诗的一二句用夸张笔法营造欢乐的宴饮气氛，与三四句诗人的悲苦情绪形成反差。

B.诗的五六句用“冰塞川”“雪满山”这样形象化的语言，写出了仕途的艰难。

C.诗的七八句用姜尚、伊尹的典故，表达诗人一展宏才的愿望和有为于当世的政治理想。

D.整首诗始终笼罩在苦闷、惆怅的情绪中，最后两句表明诗人对前途仍有所期待。

10.请任选一个角度对画“”的句子进行简要赏析。

行路难！行路难！多歧路，今安在？

【答案】9.D10.示例一：用感叹句、问句，表达诗人内心的苦闷与迷惘。

示例二：用反复的修辞手法，表达了诗人内心的苦闷与迷惘。

示例三：连用四个三字句，节奏短促，表达诗人内心的焦灼与苦闷。

【解析】

【9题详解】

考查对诗歌内容的理解。

D.”整首诗始终笼罩在苦闷惆怅的情绪中”表述错误。诗的一开头，“金樽美酒”，“玉盘

珍羞”，让人感觉似乎是一个欢乐的宴会但紧接着“停杯投箸”、“拔剑四顾”两个细节，

就显示了感情波涛的强烈冲击。中间四句，刚刚慨叹“冰塞川”、“雪满山”，又恍然神游

千载之上，仿佛看到了吕同、伊尹由微贱而忽然得到君主重用。诗人的心埋，急遽变化交替。

最后一句节奏短促、跳跃，完全是急切不安状态下的内心独白，形象地传达出进退失据而又

要继续探索追求的复杂心理。结尾二句，经过前面的反复回旋以后，境界顿开，唱出了高昂

乐观的调子，相信他自己的理想抱负总有实现的一天。通过这样层层迭迭的感情起伏变化，

既充分显示了黑暗污浊的政治现实对诗人的宏大理想抱负的阻遏，反映了由此而引起的诗人

内心的强烈苦闷、愤郁和不平同时又突出表现了诗人的倔强、自信和他对理想的执着追求，

展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量；

故选D。

【10题详解】

考杳对诗句的赏析。“行路难，行路难，多歧路，今安在?”姜尚、伊尹的遇合，固然增加

了对未来的信心，但当他的思路回到眼前现实中来的时候，又再一次感到人生道路的艰难。

离筵上瞻望前程，只觉前路崎岖，歧途甚多，要走的路，究竟在哪里呢？这是感情在尖锐复

杂的矛盾中再一次回旋。但是倔强而又自信的李白，决不愿在离筵上表现自己的气馁。他那

种积极用世的强烈要求，终于使他再次摆脱了歧路彷徨的苦闷，唱出了充满信心与展望的强

音：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！”由此可知，“行路难，行路难，多歧路，今安

在？”运用感叹，反复，疑问句式，表达了内心的愁苦和抑郁，同时四句节奏短促、跳跃,

完全是急切不安状态下的内心独白前路多艰，虽然未来还会有机会，但是万般的艰难险阻、

矛盾，都闪现在诗人的脑海中。

（二）文言文阅读（14分）

【甲】

从小丘西行百二十步，隔筌竹，闻水声，如鸣理环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水

尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为3氐，为屿，为唯，为岩。清树翠蔓，蒙络盘缀，

参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来

翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清,不可久居，

乃记之而去。

（节选自柳宗元《小石潭记》）

【乙】

翌日饭于林虑亭午抵桃林村乃山麓也。泉声夹道，怪石哥花，不可胜数。山回转,平地

数寻，日槐林。坐石弄泉，不觉日将晡①，想环翠亭，四顾气象潇酒，恍然疑在物外，留连

徐步。薄暮，至明教院，夜宿于连云阁。

（节选自柳开《游天平山记》）

【注释】①晡（b（i）：申时，午后三时至五时。

H.解释加点词语的意思。

3）日光下澈澈：

（2）斗折蛎行蛇：

（3）不可久居居：

(4)薄暮薄：

12.把画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)凄神寒骨，悄怆幽邃。

(2)泉声夹道，怪石奇花，不可胜数

13.用“/”给乙文中画横线的句子断句(断三处\

翌日饭于林虑亭午抵桃林村乃山麓也

14.甲文中作者的情感经历了由“乐”到“忧”的变化，“乐”和“忧”的原因分别是什么？

请结合具体内容简要分析.

15.游记一般采用“移步换景”和“定点观察”的写法。请根据两个文段的内容完成填空。

甲文以“定点观察”为主，作者立足①对潭中景物和潭周围环境进行了描绘。

乙文以“移步换景”为主，作者的游踪是:早上从林虑出发，午抵达桃林村，后来途经槐林，

到②_____________休息，到达③夜宿于连云阁。

【答案】IL(1)穿透(2)像蛇一样(3)停留(4)迫近

12.(1)使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。

(2)两岸都传来泉水的叮咚之声，路边奇怪的石头和珍奇的花草，数也数不清。

13.翌日/取±林虑/亭午抵桃林村/乃山麓也。

14.“乐”原因是听到珊环般的水声；看到潭水的清澈和游鱼的欢快；

“忧”的表面原因是“其境过清”深层原因是作者内心被贬谪的悲凉。

15.①小石潭②在环翠亭休息③到达明教院

【解析】

[11题详解】

本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用

法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。

(1)句意：阳光往下一直照到潭底。澈：穿透；

(2)句意：(溪流)像:七星那样的曲折，(又)像蛇爬行一样的蜿蜒。蛇：像蛇一样(蜿

蜒前行)；

(3)句意：不能长时间地停留。居：停留。

(4)句意：傍晚。薄，迫近。

【12题详解】

本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：

(D凄、寒，使动用法，使……感到凄凉，使……感到寒冷。悄怆，凄凉。邃，深。

(2)泉声夹道，两岸都传来泉水的叮咚之声。不可胜数，数也数不清。

【13题详解】

本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。句

意：第二天,在林虑吃早饭,正午是抵达桃林村，原来这里才是山脚。故断为：翌日/坂于

林虑/亭午抵桃林村/乃山麓也。

【14题详解】

本题考查内容理解。

根据甲文“隔篁竹，闻水声，如鸣痂I环，心乐之。伐竹取道，下见小潭”可知，作者因听到

水声如鸣琼环，发现小石潭而“乐”；根据甲文“怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游

者相乐”可知，看到水中鱼儿游动，好像和游玩的人相逗乐而“乐”。根据甲文“坐潭上，

四面竹树环合，寂寥尢人，凄神寒骨，悄怆幽邃”可知，作者被贬此地，内心悲楚，一经眼

前凄凉景色的触发，内心的忧愁便随之而来；据此可知，作者因小石潭周围的环境给人凄凉

的感受，政治失意而“忧”。

【15题详解】

本题考查内容理解。

根据甲文首段中的“伐竹双道，下见小潭”可知，作者听到水声，然后砍倒竹林，就见到了

小石潭。然后立足于小石潭，描写了潭中游鱼，潭水源头和潭上气氛。

根据乙文“亭午抵桃林村乃山麓也”可知，午时到桃林村；根据“坐石弄泉，不觉日将晡，

憩环翠亭”可知，申时在环翠亭休息；根据“薄暮，至明教院”可知，傍晚到明教院。

【点睛】参考译文：

【甲】从小土丘往西走约一百二十步，隔着竹林，听到水声，好像挂在身上的玉佩、玉环相

互碰撞的声音，心里很是高兴。（于是）砍伐竹子，开出一条道路，下面显现出一个小小的

水漂，潭水特别清凉。潭以整块石头为底，靠近岸边，石底向上弯曲，露出水面，像各种各

样的石头和小岛。青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘动。

潭中大约有一百来条鱼，都好像在空中游动，没有什么依靠似的。阳光往下一直照到潭底，

鱼儿的影子映在水底的石上。（鱼儿）呆呆地静止不动，忽然间（又）向远处游去，来来往

往，轻快敏捷，好像跟游人逗乐似的。

向石潭的西南方向望去，（溪流）像北斗七星那样的曲折，（又）像蛇爬行一样的蜿蜒.（有

时）看得见，（有时）看不见。两岸的形状像犬牙似的参差不齐，看不出溪水的源头在哪里。

坐在石潭旁边，四面被竹林树木包围着，静悄悄的，空无一人，（这气氛）使人感到心神凄

凉，寒气透骨,幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为环境过于凄清，不能长时间地停留，就

记下这番景致离开了。

【乙】第二天，在林虑吃早饭，正午是抵达桃林村，原来这里才是山脚。山泉声在道路两旁

叮咚作响,路边奇形怪状的石头和珍奇花草，数不胜数c山回路转，有一块几丈大的平地,

叫槐林。我坐在石头上，摆弄着山泉，不知不觉到了下午申时，在环翠亭上休息，环顾匹周，

景色清新脱俗，忽然怀疑自己在人世之外，我留连美景，慢慢前行。傍晚时，到了明教院,

当晚住宿在连女阁。

（=）

阅读下文，回答问题。

最可悲的教育，是寒门养贵子

①都说再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子。父母们为了不让孩子输在起跑线上，越来越

看中“富养”孩子，就算勒紧裤腰带，也要倾其所有地供养孩子。

②但普通家庭再怎么勒紧裤腰带过日子，也无法凭空假装富裕。结果是，父母在身后负

重前行，子女在人前过得光鲜亮丽，还嫌父母没见识，不懂生活。

③真正的富养，富在见识和眼界。可是，在焦虑的现代社会，“宫养”早已被人误读，

许多父母简单地将“富养”理解为“砸钱”，给孩子提供最好的物质条件。

④之前去四川支教时，见到一个现象：支教的那个班级里，大部分孩子的父母都在外打

工，只有春节期间才能回来见孩子一面。为了弥补对孩子的亏欠，他们给孩子买最新的iPad,

每个月给他们高于当地生活水平的生活费。结果呢，这些孩子却花大量时间用iPad看小说、

玩游戏，他们不知道如何正确地使用这些最新的科技产品。他们在物质上贫乏吗？比起周围

的孩子，他们的物质条件算是好的，但有了基本的物质，却没有与之匹配的教育，他们仍然

缺乏眼界和知识。

⑤真正优质的教育从来不是砸钱就能获得的。家长们不应该为经济不够优渥而焦虑，而

应该反省有没有在精神上富养孩子。

⑥在央视节目《中国诗词大会》第二季中，16岁的武亦姝在舞台上表现的自信与从容

令人折服。她至少有200c首诗词的储备量，用她的话讲就是：“先抢下来再说，反正我都

会的。”但她并不是一个法词的复读机。她的诗词沉淀，是出于热爱，更是从小到大的耳濡

目染——她父母喜欢阅读，家中藏书很多。

⑦也视剧《请回答1988》里面，双门洞的孩子都是“富养”长大的，他们富在精神世

界，富在父母给了他们很多很多的爱……孩子们也从父母身上继承了贱兮兮的乐观、穷兮兮

的精致，以及好强。虽然生活很清苦，但大家在一起比叶么都开心。

⑧给孩子很多爱，他们才会明白家人永远是最重要的。也许贫困的家庭会让他们过早地

感受到成人世界的不易，但也让他们更加懂得感恩父母，进而严格要求自己，不辜负父母的

一片苦心。

②富养不是为了满足孩子对富人生活的想象，而是教会孩子在生活的苦难面前竖强、坚

韧；体贴父母的不易，引导孩子依靠勤奋和付出改变不如意的现状。让他们明白：唯有精神

的成长、意志的坚强，以及勇气的磨炼，才能成就更好的自己。

⑩西方精英教育坚持一个育人准则：终身学习和全面成长。这是保证财富代际传承的必

要条件。所以，“富养”并不是满足孩子的所有物质要求，而是富在养精神、见识和自我修

养。

（摘自《意林》2017年12月24期，有改动）

16.本文的中心论点是什么？

17.文章第①段有什么作用？

18文章第⑥段主要运用了什么论证方法？有何作用？

【答案】16.示例：富养要富在养精神、见识和自我修养.或“富养”并不是满足孩子的所

有物质要求，而是富在养精神、见识和自我修养。

17.示例：从生活现象说起，激发读者的阅读兴趣，弓I出本文的论题。

18.示例：主要运用了举例论证，具体有力地证明了家长应该在精神上富养孩子的观点，进

而证明了本文的中心论点。

【解析】

【16题详解】

本题考杳学生对中心论点的把握能力，其实是对作品的整体感厝能力的考查。中心论点需要

自己概才舌论点时要注意论点的完整性，应该用一个能表示简明判断的完整的句子来表达。-

般会在题目，文首或是文末提出或总结得出。仔细阅读文章，第一段到第四段从反面论证了

当前一些父母对富养的错误认识；第五段到第九段则从正面论述了什么是才是真正的富养；

最后一段总结全文，得出中心论点：富养富在养精神、见识和自我修养。

【17题详解】

本题考查学生对议论文开头讲故事或引名言作用的理解，表述格式一般为：引出文章的论点

（或论题户同时作为（事实或道理）论据证明中心论点+吸引读者，增强文章趣味性。细读

全文可知，本文从生活中一些富养的错误事例写起，激发了读者的阅读兴趣，同时也引出了

本文的论题：富养。

【18题详解】

本题考查学生对议论文论证方法及其作用的分析和判断能力。常用的论证方法有举例论证、

道理论证、比喻论证、对比论证，结合文章内容和论点套用格式即可。第六段举了武亦姝获

得冠军的例子，这是举论论证，这种论证方法一般是为了具体有力的证明作者的观点。结合

具体语境,'家长应该在精神上富养孩子”分析其论证效果即可。

点睛：对议论文论证方法及作用的分析，首先要对论证方法判断准确，然后用议论文论证方

法作用分析的格式进行作答。答题格式：（1）举例论证：以……（事实）作论据，具体有力

地论证了……论点（或分论点）,增强了说服力。（2）比喻论证：作者将……比作……,生

动形象地证明了本文（段）……的论点，便于读者理解。（3）对比论证：作者把……与……

对比，突出地论证了……的观点，给人以深刻的卬象。（4）道理论证：引用……的名言、谚

语，充分有力的论证……观点。使说理更具权威性、科学性，更具说服力。

（四）

阅读《中国元素遍布卡塔尔世界杯》回答下列问题。

中国元素遍布卡塔尔世界杯

①2022年11月20日，卡塔尔世界杯拉开序幕，在这场足球“盛宴”里，从球场到建

筑，从公共交通到纪念品，“中国元素”几乎遍布卡塔尔世界杯的每一个角落。

②“中国制造”最精彩的亮相，当属卡塔尔世界杯的球场建设。卡塔尔世界杯的主赛场

卢塞尔球场是世界上跨度最大、悬挑距离最大的索网屋面单体建筑。这座球场在中国铁建国

际集团的统筹下，由中外110家企业、7000余名建设者，历时2118天打造完成，可容纳92000

名观众。这个地标项目带动北京市建筑设计研究院、精工钢构、巨力索具、北京建工、中联

重科等国内资源，为世界杯顶级体育场馆的设计施工提供一整套全产业链的中国方案、中国

产品和中国技术。依托该地标项目的超人气影响力，中国产品成功打入当地市场，获得了与

世界同类产品竞争的宝贵契机。

③球场的一些“细节”同样展现着“中国元素”的魅力。卢塞尔体育场中央上方30平

方米的LED显示屏，由深刎的一家企业负责制造，经过特殊的散热和面罩处理，可使全场观

众可360度无死角地看到屏标内容。看台座椅同样是“中国制造”，通过模块化的设计，这

套伸缩活动看台系统仅需手机操作就可以实现整体移动或拆除。

④举办一届低碳、绿包的世界杯是卡塔尔的承诺，为帮助卡塔尔举办历史上“最绿色”

的体育盛事，中国“国家队”在比赛球场、供水网络及电力保障的建设中，都充分将中国的

环保理念和科技创新融入其中。

⑤卡塔尔属于热带沙漠气候，是一个“水比油贵”的国家。为了保障世界杯期间用水安

全，卡塔尔于2015年启动了“战略蓄水池”项目，在全国5处地点建设15座超大型蓄水池。

该项目的南端部分由中国能建葛洲坝集团负责建设，该集团通过技术攻关，解决了高温沙漠

地区混凝土的浇筑问题，以适应高温地区干旱炎热的气候环境。

⑥中方设计者采用雨水收集回收再利用与海水淡化技术，优化了卢塞尔体育场的智能节

水喷灌系统，比传统体育场淡水使用量节省了约40笔。该球场还使用了聚四氯乙炜材料构成

屋面膜结构，不仅保护球场免受风沙侵袭，还可以为球场草皮的生长提供足够的光线。

⑦在卡塔尔新能源发电（领域，中国建造也是主力军。中企承建的卡塔尔阿尔卡萨800

兆瓦光伏电站，可以满足卡塔尔全国峰值电力需求的10%,大幅提升了可再生能源在卡塔尔

能源消耗中的比重。

⑧世界杯的衣、食、住、行也处处体现着中国制造。卡特尔从中国进口了大约1500台

客车，其中包括888台纯电动客车，占世界杯运营车辆总数的30%以上。为了接待上百万球

迷，卡塔尔在全国设置了6个球迷村，中国企业共为这些球迷村提供了超过1万套集装箱式

房屋。此外，国旗、足球、球衣、手摇旗、彩绘笔基本由中国企业制造。据义乌体育用品协

会估算，从卡塔尔世界杯32强的旗帜到大力神杯的摆件和抱枕，“义乌制造”已占到整个

世界杯周边商品市场份额的近70%。

⑨本届世界杯是疫情发生后第一次真•正意义上全面开放的国际大赛。开幕式后的首场比

赛，铺天盖地的广告大多是来自中国企业特别是中国民营企业。中国企业信心十足的底气来

自国内强大的产业链和供应链，从广告赞助即可见一斑，万达、viv。、海信、蒙牛等中国企

业赞助了13.95亿美元成为本届世界杯的最大赞助商，超过可口可乐、麦当劳、百威等巨头

企业赞助的11亿美元。

⑩商务部原副部长、中国国际经济交流中心副理事长魏建国表示，卡塔尔世界杯已成为

展示中国制造的绝佳舞台，不仅仅是中国软实力爆发的开始，更是拉开中国“走出去”，开

创全球影响力、创新力的序幕。

（根据《新京报》新闻报道进行改写）

19.卜列说法中与选文内容个份的一项是（）

A.卢塞尔球场是世界上跨度最大、悬挑距离最大的索网屋面单体建筑，这是“中国制造”

在卡塔尔最精彩的亮相。

B.通过模块化的设计，卢塞尔球场的看台系统仅需手机操作就可以实现整体移动或拆除。

C.依托卡塔尔阿尔卡萨光伏电站，中国产品成功打入兰地市场，获得了与世界同类产品竞

争的宝贵契机。

D.中国企业信心十足的底气来自国内强大的产业链和供应链，从广告赞助即可见一斑。

20.下列对于文章内容的理解和分析,不正碉的一项是（）

A.文章第一段统领全文，概括介绍了中国产品在卡塔尔世界杯上的精彩亮相，引出本文的

说明对象。

B.文章分别从主场馆建设、节水低碳技术与衣食住行方面，介绍了中国元素在卡塔尔世界

杯的影响。

C.第⑧段加点词“近”意为“接近”，这个词体现了说明文语言的准确严谨性。

D.文章用逻辑顺序，总说中国元素遍布本届世界杯，再分别加以介绍、总结，条理清晰。

21.第③段画线句运用了什么说明方法？有什么作用？

【答案】19.C20.B

21.运用举例子的说明方法，举了卢塞尔体育场中国制造的看台座椅的例子，具体有力地说

明了“中国元素”几乎遍布卡塔尔世界杯的每一个角落（球场的一些“细节”同样展现着

“中国元素”的魅力）使文章更有说服力。

【解析】

【19题详解】

c.考杳对文章内容的理解与辨析。

依据第②段“卡塔尔世界杯的主赛场卢塞尔球场是世界上跨度最大、悬挑距离最大的索网屋

面单体建筑……依托该地标项目的超人气影响力，中国产品成功打入当地市场，获得了与世

界同类产品竞争的宝贵契机”可知，选项中的“卡塔尔阿尔卡萨光伏电站”应该是“卡塔尔

世界杯的主赛场卢塞尔球场”。

古嬷C。

【20题详解】

本题考查文章内容理解分析。

B.有误，文章分别从主场馆建设、球场的一些“细节”、节水低碳技术与衣食住行方面，介

绍了中国元素在卡塔尔世界杯的影响。

故选B。

【21题详解】

考查说明方法及其作用。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、

打比方、列数字、列图表、引用说明等。各种说明方法的目的都是为更好地说明事物的特点。

文章第③段画线句列举了卢塞尔体育场上方的LED显示屏的例子，运用了举例子的说明方法，

具体真实地说明了“球场的一些.细节’同样展现着‘中国兀素’的魅力”，表现了中国制

造的产品在卡塔尔世界杯比赛中彰显的独特魅力，从而增强了文章的说服力。

(五)

祭祖是中国传统文化中非常独特的一种风俗。阅读文章，回答问题。

近侍家堂又一年

王瑞锋

(1)春节，我回到于庄——我出生又费尽万般辛苦逃离的北方小庄。

(2)逃离的路■径只有一个，半耕半读，听起来颇有诗意实则艰辛。于庄像一柄弹弓，

耕地和读书是两根皮筋儿，钾的劲儿愈足，石子飞得愈远。

(3)我总算被投进了城里，斑马线、地下铁、办公隔断、鸽子笼，像娘养的春蚕。每

只蚕都有自己的隔断，吐丝作茧，井井有条。

(4)即使人生轨迹滑得再远，血脉、宗亲、文化……一种无法言说的施力，把我拽回

了原点。

(5)现在的我，城里人——其实不过是个在广州程住隔断间的广漂，作为家族中唯一

读书走出去的男丁，被允许侍立在老爷(乡音，即爷爷)侧旁，参与家族古老的春祭。

(6)于庄称祖先为“家堂”，请家堂，即把逝去先人的魂魄请回家，由家族长者主持。

王家的仪式自是老爷主持，

(7)对于劳作一年的于庄人来说，春节是对祖先恩赐的回馈，同时祈求祖先再予恩赐，

赐福麦子，赐福桑麻，赐福繁衍，赐福世俗的一切，这是信仰，简单而不可冒犯。

(8)年三十早晨8点，当朋友们沉浸在红包、美食和旅游的喜庆中，我正陪老爷洒扫

庭院，准备“请家堂”。

(9)堂屋内，大八仙桌居正中，摆满丰盛的供品，鸡、鱼、肉、菜，鸡须为公鸡。左

右太师椅。一张卷轴高高挂起，内画一座大四合院，数代祖先名字按辈分由高到低排列。

(10)一切收拾妥帖，老爷双手执一把燃香，毕恭华敬立在大门口，待我把鞭炮点燃,

烟雾缭绕中，他口中念念有词：“祖先们，请照顾好咱们的家人小辈，保佑他们平安。”

(11)”列祖列宗，过年了，(回)家来吧。”喊毕，老爷把燃杳逐一插到门两侧，再

将一根丈长的木棍横在门前，仿佛那能阻挡一切牛鬼坨神。随后，他走进堂屋，在写满祖先

名字的卷轴前，恭敬地将三支香插进装满麦粒的香炉内，家堂算被请了回来。

(12)《论语》有言：“祭如在，祭神如神在，子日，吾不与祭，如不祭。”这时，我

仿佛看见逝去的亲人们正排着队，从空中飞回于庄，飞进他们曾经的家，在八仙桌旁落座。

(13)中午12点，一年当中最丰盛的饭食——“年饭”开始了。老爷将一盘炖公鸡端

到八仙桌上，念叨些吉祥话，祭海鸡汤、白酒，再放一挂鞭炮后，大家才能开始享受美食。

此后三天，每餐每食，也都遵循这样的礼教。

(14)几十年来，于庄的春节没有丝莹变化，饭菜一模一样，礼数一模一样。是日晚上，

外界万家灯火吃年夜饭，于庄人则要斋戒，熬五更，等到午夜12点，烧纸钱元宝，放鞭炮，

跪拜祖先后，才能进食——水饺，焰儿是芫荽豆腐，取延岁得福之意。

(15)翌日大年初一，庄重的一日。男丁一拨，女卷一拨，孩童一拨，次第给祖先牌位

和老人磕头拜年，称为“拜家堂”。

(16)在最严苛的时代，即便谱碑被砸，家谱被烧，我的乡村干部老爷仍会在一张红纸

上，于深夜暗暗写下祖辈的名字，摆在八仙桌上，磕头，偷偷烧掉，算是祭拜了祖先。

(17)磕头，亦称跪拜，源出《周礼》，要五体投地。历经千年沿革，曾一度被废除，

但难究其因，跪拜礼在于庄却留存了下来。

(18)现在，我跪在席子上，双掌撑地，额头触地，给祖宗牌位磕四个头，再给老爷和

奶奶曝两个头。

(19)不过，当我上初中时，历经思想洗礼，也曾像牛逼哄哄的时代里那些牛逼哄哄的

人物一样，勇敢地站在祖先牌位前，大声斥贵磕头跪拜是封建礼教，立誓废除这些礼节。不

到一分钟，我的雄心壮志被我爷(乡音，即爸爸)一巴掌打碎。

(20)祖先到底是什么？他们在哪里？又如何保佑族人平安？就像牌位前香炉中的缕缕

青烟，物忽不定。

(21)青烟氟氟中，我看到了大老爷的牌位，这才意识到，他去世两年了，已成了祖先。

更老的老人还健在，大老爷不能入卷轴，老爷把他的名字歪歪扭扭写在一张黄色的火纸上。

(22)大老爷在世时烟袋不离手，大字不识但逢人便念叨“万般皆下品，惟有读书高”。

我离开于庄，他是最坚定的支持者。

(23)大老爷是老爷的亲哥，老爷忌恨了他一辈子。他们的爷就像余华《活着》里的地

主福贵，卖地卖房败光家业，新中国成立后被阴差阳错划成中农。老爷是大炼钢铁的热血青

年，眼啾着将成为工人阶级，却被大老爷拽回于庄生产队。彼时家里已揭不开锅，多一个劳

力多一份工分和粮食。

(24)一族之风俗，一年之盛仪。大年初二，年的鼠后一大，也最隆重。下午三点，五

十多名族人聚集到祖坟麦地，“送家堂，送祖先回去”。老爷点燃火纸，扬海谷汤，祈福祖

先保佑，稼稿丰饶，子孙炽盛。刹时鞭炮齐鸣，震耳欲聋。

(25)麦子黄了又青，人来矍去，只轲茫茫的麦田、桑树和新鲜的雾翟。几天后，我也

离开于庄，漂回城市，继续学着如何出人头地。

(26)我想，祖先更恐惧一个寂静无声的春节。离开，大概只是为了思念。

22.请用简洁的文字概括“侍家堂”的三个风俗活动，在下面的空格中各填入一个动词，完

成概括。

家堂一家堂——家堂

23.本文的语言于疏淡处见雅致，别有韵味。请大家品读下列句子，回答括号内的问题。

①我总算被投进了城里，斑马线、地下铁、办公隔断、鸽子笼，像娘养的春蚕。每只蚕都有

自己的隔断，吐丝茧，井井有条。(加点词有何妙处？)

②请从表达方式的角度赏析第(I。)画线句子。

24.这篇文章的(22)(22)小节属于哪种记叙顺序？有什么作用?

【答案】22.①请②拜③送

23.①“投”：投掷，生动地写出了“我”经过了半耕半读终于从家乡的小村庄进入恒生的

城市的艰辛。

②这句话运用了动作描写和语言描写，生动地再现了庄重、神秘的春节祭祀场面，表现了老

爷主持祭祀活动的一丝不苟和虔诚态度，

24.插叙，插叙了大老爷是“我”人生的引路人和支持者和“老爷”“大老爷”之间的恩怨，

补充情节，丰富内容，让读者深切体会到宗亲血脉亲情的价值和包容力。

【解析】

【22题详解】

本题考查对文章内容的概括能力。

结合第（6）段“于庄称祖先为‘家堂’，请家堂，即把逝去先人魂魄请回家，由家族长

者主持。王家的仪式自是爷主持”可知，“侍家堂”的第一个风俗活动是“请家堂”；

结合第（15）段“翌日大年初一，庄重的一日，男丁一拔，女眷一拨，孩童一拔，次第给祖

先牌位和老人磕头拜年，称为‘拜家堂’”可知，“侍家堂”的第二个风俗活动是“拜家

堂”；

结合第（24）段“一族之风俗，一年之盛仪。大年初二，年的最后一天，也最隆重。下午三

点，五十多名族人聚集到祖坟麦地，‘送家堂，送祖先回去‘。老爷点燃火纸，扬洒谷汤，

祈福祖先保佑，稼植丰饶，子孙炽盛。刹时鞭炮齐鸣，震耳欲聋”可知，“侍家堂”的第三

个风俗活动是“送家堂”。

23题详解】

本题考查语言的赏析能力。

①本题考查对重点字词的埋解。解答是首先了解词语的本义，然后在具体语境中从表达效果

方面分析其含义。“投”是投掷的意思，结合第（2）段“逃离的路径只有一个，半耕半读，

听起来颇有诗意实则艰辛。于庄像一柄弹弓，耕地和读书是两根皮筋儿，聊的劲儿愈足，石

子飞得愈远”可知，在这里写出了“我”经过了半耕半读的艰辛历程，终于从家乡的小村庄

进入陌生的城市；写出自己远离家乡和家族的异乡生活是逼仄、压抑的，内心是迷茫的。

②本题考查描写方法的判定和作用。解答本题，需要首先指出描写方法，然后分析其表达效

果和体现的情感。“执”“立”“待”是人物的动作，结合第（1。）段“祖先们，请照顾好

咱们的家人小辈，保佑他们平安”人物的语言，因此这句话运用了动作描写和语言描写。老

爷的动作和语言是那么认真、一丝不苟，体现了他的虔诚，也让读者看到了庄重、神秘的春

节祭祀场面。

【24题详解】

本题考插叙的作用。

插叙的作用主要有突出文章主题、丰富文章内容使故事情节更加完整、补充说明文章具体内

容、为下文做铺垫等多种作用。

结合第（22）段“大老爷在世时烟袋不离手，大字不