2024年全国教师资格之中学生物学科知识与教学能力考试高频题(详细参考解析)x - 教师资格考试备考秘籍

全国教师资格考试重点试题精编

!注意事项：

；11.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范：考试时间为120分钟。

5:2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答

〜i题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笠填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笆书写，字体

工整，笔迹清楚。

14.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域

j书写的答案无效：在草稿纸、试卷上答题无效。

密

封一、选择题

窣

i1、在讲解完“生物大分子以碳链为骨架"后，教师提问：“如何理解'碳是生命的核心元素〃没

|有碳就没有生命’这两句话?〃教师的这种提问方式属于（）。

A.运用提问

••!B.分析提问

处iC.理解提问

瑕1D.综合提问

|2、同一草原上的羊与牛，狼与羊，人体中的蛔虫与人，双歧杆菌与人，这四种种间关系分

别是（）。

1A.竞争捕食寄生共生

B.竞争寄生捕食共生

C.寄生共生竞争捕食

：D.共生寄生竞争捕食

[3、下列生理活动中发生在内环境的是（）。

A.HIV病毒的增殖

..1B.进食后蛋白质的消化

;J.C.抗体与抗原特异结合

S।D.氧气与血红蛋白的结合

小缱

|4、反映肾小球滤过率的金指标是.

jA.N-乙酰B-D-葡萄糖昔酶（NAG酶）

1B.菊粉清除率

C.CystatinC

D.Urea

|E.P-微球蛋白

i5、在学习“种群数量的变化，这部分内容时，按布卢姆的教育目标分类，下列问题属于应用

水平的是（）o

恬

A.什么是环境容纳量

B.影响种群数量变化的医素有哪些

C.对家鼠等有害动物的种群数量怎样进行控制

D.一个物种被引入新的地区后，其种群数量呈型增长吗

6、下列关于被子植物个体发育的叙述，正确的是（）。

A.双受精是指两个极核分别与两个精子结合

B.受精卵分裂一次，形成两个细胞，顶细胞在上，基细胞在下

C.玉米的胚由胚芽、胚轴、胚根、胚乳组成

D.胚芽是由顶细胞发育而来的

7、教师在为了形象地展示动植物细胞的差异，制作了一张挂图，挂图的特点不包括（）。

A.具有写实性

B.可将抽象过程具体化

C.可演示生命活动阶段性流程

D.可表现立体的、活动的事物

8、对于一个简单的酶促反应，当[S]VKm时

A.反应速度最大

B.反应速度随底物浓度增加而加快

C.增加底物浓度反应速度不受影响

D.增加底物可使反应速度降低

E.只能增加酶量来提高反应速度

9、下图中的新鲜上豆片与H2O2接触后，产生的现象及推测错误的是（）

新**J片、后倒置的址筒

诂永福京If?

A.为保证实验的严谨性，需要控制温度等无关变最

B.增加新鲜土豆片的数量，量筒中产生的气体速率加快

C.一段时间后气体量不再增加是因为土豆片的数量有限

D.若有气体大量产生，可推测新鲜土豆片中含有过氧化氢酶

10、某高中生物教师要研究生物学教学中角色扮演对高中生合作能力的影响，其最适合采用

的研究方法是（）。

A.实验法

B.调查法

C.行动研究法

D.观察法

11、图2为水稻叶片细胞部分结构示意图，据图分析下列叙述正确的是（）。

图2

A.a和d箭头表示的是C02进出细胞的过程

B.以C18O2作为原料进行光合作用，在较强的光照下，测得含C18O2的呼吸作用产物的主

要去向是a

C.晴朗夏天的上午10点左右，水稻叶肉细胞中C多于e

D.水稻植株长时间处于黑暗中时。，a,b、e、f箭头代表的生理过程都会发生

12、下列基因的传递，不能用孟德尔遗传定律解释的是（）。

A.非同源染色体上的基因

B.同源染色体上的等位基因

C.同源染色体上的非等位基因

D.一对性染色体上的等位基因

13、将绿色植物置于密闭的装置中连续光照培养，光照强度、温度均适宜且恒定。关于培养

过程的曲线图，正确的是（）。

A.

B.

C.

D.

14、在课堂教学中，教师根据需要安排学生小组讨论，激励学生参与教学。这属于变化技能

中的（）o

A.师生互动变化

B.教学媒体变化

C.教态变化

D.信息传输信道变化

15、从单尾金鱼卵细胞中提取RNA注入双尾金鱼受精卵中，发育成的双尾金鱼中有一些出

现了单尾性状，这些RNA最可能是（）。

A.遗传物质

B.tRNA

C.mRNA

D.rRNA

16、若将整个教学过程简易分为四个部分，这四个部分从左到右，依次为（）o

A.学前起点、教学目标、教学活动、教学评价

B.学前起点、教学目标、教学评价、教学活动

C.教学目标、教学活动、学前起点、教学评价

D.教学目标、学前起点、教学活动、教学评价

17、下图表示人类某单基因遗传病的系谱图。假设3号与一正常男性婚配，生了一个既患该

病又患苯丙酮尿症（两种病独立遗传）的儿子，苯丙酮尿症属于常染色体隐性遗传病。预测

他们再生一个正常女儿的概率是（）

Q-1—Q□叼正常.女忠者

r~O女正常■男患考

9

A.16

3

B.16

2

C3

1

D3

A.见图A

B.见图B

C.见图C

D.见图D

18、下列牛.理过程与细胞器膜的流动性无直接关系的是（）。

A.噬菌体侵染细菌

B.动物细胞的有丝分裂

C.植物细胞的质壁分离复原

D.胰岛素的合成和分泌

19、下列各物质中不属于内环境成分的是（）。

A.乳酸

B.H20、Na+

C.C6H12O6

D.血红蛋白、胃蛋白酶

20、有性生殖的存在使生物多样性得到极大体现。下列说法正确的是（）。

A.基因重组发生在受精过程，为生物进化提供原材料

B.单倍体育种过程不参与受精，不属于有性生殖

C.自然界中存在单倍体动物，也能产生后代

D.原核生物能进行有性生殖

21、下图表示以某种作物中的①和②两个品种为亲本，分别培育出④⑤⑥三个新品种的

过程，相关叙述正确的是（）

④Ab-----------------

V

（DAABB.|«i

下"二③UBbq⑤AAhh

②aahb|N

A.用①和②培育成⑤的过程中所采用的方法团和团分别称为杂交和测交

B.用③培育出④常用的方法团是花药离体培养

C.③培育出⑥常用的是化学或物理的方法进行诱变处理

D.图中培育出⑤所依据的原理是基因突变和基因重组

22、下列关于生殖细胞的发生和受精过程的叙述，错误的是（）。

A.卵子是从动物的初情期开始，经过减数分裂形成的

B.雄原核形成的同时，卵子完成减数第二次分裂

C.透明带反应是防止多精入卵的第一道屏障

D.获能的精子刺激卵细胞膜发生变化，能够阻止其他精子进入卵内

23、下列物质及其基本组成单位，匹配错误的是（

A.

B.

C.

D.

24、在生命科学发展过程中，证明DNA是遗传物质的实验是（）。

①孟德尔的豌豆杂交实验②摩尔根的果蝇杂交实验

③肺炎双球菌转化实验④T2噬菌体侵染大肠杆菌实验

⑤DNA的X光衍射实验

A①②

②③

BC.③④

④⑤

D.

25、由研究者通过访问、座谈、问卷等方式，向熟悉被研究对象的第三者或当事人了解情况,

或者通过测试收集书面材料来了解情况的方法属于下列哪种类型（）

A.观察法

B.调查法

C.实验法

D.经验总结法

26、下列属于固醇类物质的是（）。

A.维生素

B.胆固醇

C.磷脂

D.维生素

27、在草f兔1狐这条食物链中，流入兔的能量去向不包括（）。

A.通过兔的粪便排出最终被分解者利用

B.通过呼吸作用以热能的形式散失

C.用于生长、发育和繁殖

D.供草合成有机物利用

28、选择正确的实验试剂是实验成功的关键，下列实验能够与所用试剂对应的是（）。

A.观察洋葱表皮细胞质壁分离一一0.5g/ml的蔗糖溶液

B.探究酵母菌的呼吸方式一一BTB（溟代麝香草酚蓝）溶液

C.叶绿体色素的分离一一无水乙醇

D.观察细胞的有丝分裂中染色体行为一一苏丹团染液

、血液属于四大基本组织中的（）

29o

A.结缔组织

B.肌肉组织

C.神经组织

D.上皮组织

30、教师在讲解〃从生物圈到细胞〃一节时，设计了如下所示板书。该板书属于（）。

第一节从生物圈到细胞

一、生命活动离不开细胞

1.非细悒生物的生命活动与细胞——病毒

2.单细电生物的生命活动与细胞——草蔑虫的运动和分裂

3.多细也生物的生殖和发育与细胞——人的生殖和发育

4.多细地生物生命活动的调节与细胞——反射的结构原独

二、生命系统的结构层次

细胞一组织一器官一系统一个体一种群一群再一生态系统一生物图

A.综合式

B.提纲式

C.问答式

D.图示式

31、下列不属于社区学习资源的是（）

A.报刊与杂志

B.田间与山丘

C.动物园与植物园

D.良种站与养殖场

32、不同表现型的肉牛生育出相同基因型的小牛，可以通过哪种途径？（）

A.人工授精

B.细胞培养

C.胚胎分割移植

D.显微注射技术

33、某中学生物教师发现自己所教班级近几次的生物小测验结果都不理想，他认为是这几个

单元的生物知识过于抽象而学校又没有相应的可以利用的直观教具导致的，同时也认为应对

自己的教学方法进行反思为了杳明原因以提高学生成绩，这位教师宜采用的教学研究方法

是（）。

A.文献研究法

B.教育观察法

C.教育调查法

D.行动研究法

34、内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要条件，下列叙述错误的是（）

A.内环境保持相对稳定有利于机体适应内外环境的变化

B.内环境稳态有利于新陈代谢中能促反应的正常进行

C.维持内环境中Na+、K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性

D.内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量，有利于生命活动的进行

35、AIDS是获得性免疫缺陷综合征，其病原体是HIV。关于HIV复制过程的表述，正碓的是

（）。

A.HIV的遗传物质是DNA

B.HIV可直接插入宿主DNA中完成复制

C.HIV的复制主要在B淋巴细胞中完成

D.HIV复制时需要逆转录物

36、下图为青霉菌在含有葡萄糖和乳糖的培养基中的生长曲线，以下分析错误的是（）

A.培养基中的葡萄糖和乳糖为青霉菌提供了碳源和能源

B.分解乳糖的酶是诱导酶，诱导酶基因的选择性表达避免了细胞内物质和能量的浪费

C.若在n时刻向培养基添加葡萄糖可避免青霉菌数量的减少

D.在m〜n时期，培养基中的青霉素含量逐渐增加

37、父母正常且血型分别是A型、B型，其第一胎男孩是血友病患者，。型血。他们所生第

二胎男孩基因型与第一胎•样的概率是（）o

1

-

A2

1

4-

B.

1

C8

1

D.16

A.见图A

B.见图B

C.见图C

D.见图D

38、下列有美核酸的叙述，错误的足（）。

A.生物体内具有遗传功能的大分子化合物

B.细胞内构成生命物质的主要成分之一

C.由含氮碱基、脱氧核糖和磷酸组成的核甘酸聚合而成的大分子化合物

D.核酸主要有脱氧核糖核酸和核糖核酸两种

39、下列课程资源属于隐性课程资源的是（）。

A.科学知识科普书

B.动植物标本

C.网络教室

D.学生的生活经验

40、下列关于动物激素的叙述，错误的是（）。

A.机体内、外环境的变化可影响激素的分泌

B.切除动物垂体后.血液中生长激素的浓度下降

C.通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量

D.血液中胰岛素增加可促进胰岛8细胞分泌胰高血糖素

41、现有三支试管甲、乙、丙，先向试管内加入2mL可溶性淀粉溶液，再按下图中所示步

骤操作，然后分别用斐林试剂检验。下列分析不正确的是（）

,亚潴Mbum

丙

A.甲试管和乙试管对照，说明酶具有专一性

B.甲试管和丙试管对照，说明酶的活性受温度的影响

C.实验结果是甲试管内出现砖红色沉淀

D.实验结果是乙试管和西试管内出现砖红色沉淀

42、某经常刮大风的海岛上生活着一群昆虫，经调查翅的长度和个体数的关系如图3中曲线

（纵坐标为翅的长度，横坐标为个体数）所示。下列叙述错误的是（）。

个体数

A.该昆虫的性状分离是自然选择的结果

B.上述现象说明自然选择在一定程度上是不定向的

C.在生存斗争中，生物私无机环境之间进行相互选择

D.自然选择对种群的基因频率的改变起着至关重要的作用

43、突触问信号传导途径可以分成电突触和化学突触。下列说法正确的足（

图3

A.图a和图b都是电突触

B.图a和图b都是化学突触

C.图a是电突触，图b是化学突触

D.图a是化学突触，图b是电突触

44、做膝跳反射实验前先告知受试者有思想准备，结果实验现象不明显。其原因是（）。

A.反射弧结构发生变化

B.传出神经受阻

C.感受器受到抑制

D.高级中枢对低级中枢有调节作用

45、将某动物细胞置于不同浓度（回、团、0）的三种蔗糖溶液中，结果如下图所示，这三种

溶波的浓度关系是（）。

A.0>0>0

B.0>{3>0

C.0<0<0

D.0<0<0

46、下列可以看做物质进入内环境的是（）o

A.喝牛奶进入胃中

B.精子进入输卵管与卵细胞结合

C.口服抗菌药物

D.肌肉注射青霉素

47、下列哪项不属于生物教师备课时分析教材内容的正确做法（）

A.严格按照教科书内容而不研读课程文件

B.利用概念图法进行教学内容分析

C.分析课时教学内容确定教学目标及重难点

D.研读相关的文献，加深对生物学和生物学课程的理解

48、在生物教学中，评价是日常教学中不可缺少的重要环节，是教师了解教学过程、提高教

学质量的重要手段。下列关于生物教学评价的叙述，不正确的是（）。

A.评价应遵循立德树人的指导思想，重视学生爱国主义情操和社会责任感的形成

B.评价时关注学生对■生物学大概念的理解和融会贯通

C.评价应指向学生生物学科核心素养的发展

D.评价方式应从生物知识学习和实验操作两个方面来进行

49、下列关于高等动物神经调节和体液调节的叙述，正确的是（）。

A.胰岛素降低血糖浓度的原理是切断血糖的来源

B.垂体分泌的抗利尿激素，能促进肾小管对水的重吸收

C.激素能使靶细胞中原有的生理活动发生变化，且在发挥作用后灭活

D.神经元受刺激产生的兴奋，传递给下一个细胞是双向的

50、以下情况，属于染色体变异的是（）。

①唐氏综合征患者细胞中的第21号染色体有3条

②染色体之间发生了相应部位的交叉互换

③染色体数目增加或减少

④花药离体培养后长成的植株

⑤非同源染色体之间自由组合

⑥染色体上DNA碱基对的增添、缺失

⑦猫叫综合症患者细胞中5号染色体短臂缺失

A.④⑤⑥

B.③④⑤⑦

C.①③④⑤⑦

D.①③④⑦

二、多选题

51、下列生理过程与细胞器膜的流动性无直接关系的是（）。

A.噬菌体侵染细菌

B.动物细胞的有丝分裂

C.植物细胞的质壁分离复原

D.胰岛索的合成和分泌

52、在精细胞形成精子的过程中，不会变形、衰退和消失的是（）。

A.内质网

B.线粒体

C.中心体

D.高尔基体

53、下列关于中学“腐乳的制作〃实验的叙述，正确的是（）。

A.加盐主要是为了调节水分，利于毛霉生长

B.加料酒主:要是为了灭菌，避免腐乳变质

C.发酵过程中起主要作用的是乳酸杆菌

D.实验室制作的腐乳不宜直接食用

54、在植物细胞周期中，与染色体的运动和细胞板的形成有关的细胞器是（）。

A.叶绿体和线粒体

B.线粒体和高尔基体

C.中心体和线粒体

D.内质网和核糖体

55、将0-胡萝卜素合成途径中的相关基因导入水稻，可以使米粒中含有B-胡萝卜素，这种

大米被称为“金色大米”。〃金色大米〃形成的全过程中不需要的酹是（）

A.限制性内切酶

B.DNA连接酶

C.RNA聚合酶

D.逆转录酶

56、据“朝闻天下”报道，目前英国科学家成功将人体皮质细胞改造成成熟精子。下列与之有

关的叙述不正确的是（）,

A.人体皮肤细胞和精子都是高度分化的细胞

B.该实验己经证明动物细胞具有全能性

C.如果该实验属实，可以给不育患者带来福音

D.成熟精子的染色体数目是人体皮肤细胞的一半

57、科学研究表明，哺乳动物肌肉细胞膜外Na+浓度是膜内的15倍，K+浓度膜内是胺外的

35倍,这种浓度差与膜上的Na+-K+泵有关，其作用原理如图3所示。下列说法正确的是（）。

A.温度的改变不影响Na+和K+的运输

B.呼吸抑制剂不影响Na+和K+的运输

C.该运输过程能体现细胞膜的功能特征

D.该运输过程的持续会导致大量ADP的积累

58、某双链DNA分子中含有200个碱基，一条链上A：T：G：C=l：2：3：4,则该DNA分

子（）。

A.碱基排列方式共有4100种

B.连续复制两次，需要游离的腺噂吟脱氧核苗酸120个

C.四种含氮碱基A：T：G：C=3：3：7：7

D.含有4个游离的磷酸基团

59、现有三支试管甲、乙、丙，先向试管内加入2mL匕溶性淀粉溶液，再按下图中所示步

骤操作，然后分别用斐林试剂检验。下列分析不正确的是（）

保持37七ICnm保持RTKhunA.^Uhwi

甲乙丙

A.甲试管和乙试管对照，说明酶具有专一性

B.甲试管和丙试管对照，说明酶的活性受温度的影响

C.实验结果是甲试管内出现砖红色沉淀

D.实验结果是乙试管和区试管内出现砖红色沉淀

60、据报道，用一种被称作“瘦素穿肠蛋白〃的药物治疗肥胖时，可口服使用，这样就减轻了

肥胖症患者肌肉注射的痛苦。该药物被小肠上皮细胞吸收的方式最可能是（）o

A.易化扩散

B.胞吞

C.主动运输

D.渗透作用

61、关于遗传信息及其传递过程，下列叙述正确的是（）。

A.遗传信息只能储存于细胞核，通过复制传递给卜♦一代

B.同一细胞在不同时期的转录产物可以不同

C.转录和翻译时的模板及碱基互补配对方式都相同

D.真核细胞与原核细胞共用一套密码子，说明真核生物由原核生物进化而来

62、需要（）。多选

A.是有机体内部不平衡状态

B.是人对客观外界事物的态度的体验

C.表现为有机体对内外环境条件的欲求

D.是激发并维持个体活动的内部动力

63、教师以预先设定好的、期待的教学目标为评价标准，来衡量学生达到程度的评价称为（）

A.配置性评价

B.效标参照评价

C.常模参照评价

D.诊断性评价

64、下图中，①②③④均为去掉尖端的胚芽鞘，③和④顶端的琼脂块上曾放过胚芽鞘尖

端，②的顶端是普通琼脂块，能直立生长和弯曲生长的依次是（）

④③

A

③④

BC.②③

③②

D.

65、下列关于细胞全能性的理解不正确的是（）

A.大量的科学事实证明，高度分化的植物体细胞仍具有全能性

B.细胞内含有个体发育所需的全部基因是细胞具有全能性的内在条件

C.通过植物组织培养得到的试管苗，是植物细胞在一定条件下表现全能性的结果

D.通过动物细胞培养获得细胞株或细胞系，证明了动物体细胞也具有全能性

66、神经纤维兴奋部位膜内外电位差如下图所示，哪个选项正确（）。

A

A.见图A

B.见图B

C.见图C

D.见图D

67、下图表示不同的自然生态系统在受到同等程度的外来干扰后，群体数量的变化情况，其

中抵抗力稳定性最高的生态系统是（）。

68、学校文化建设有多个落脚点，其中，课堂教学是学校文化建设的主渠道。在课堂教学中,

教师必须注意加强学校文化和学科文化建设，这主要有利于落实课程三维目标中的（）。

A.知识与技能目标

B.方法与过程目标

C.情感态度与价值观目标

D.课堂教学目标

69、下图为正常人体内肝细胞与内环境之间物质交换的示意图，其中①②③④分别表示

的是体液成分，a、b、d、e分别表示物质运输的途径。下列有关说法错误的是（）。

A.③中产生的热量是维持体温的热量的主要来源之一

B.若①中胰岛素含量上升，则通过a途径运输的前萄糖大于通过b途径运输的前荀糠

C.图中所示的细胞中有作为热觉感受器的细胞，但没有作为冷觉感受器的细胞

D.正常情况下，①②④的化学成分和理化性质保持动态平衡

70、奶酪是由牛乳腺上皮细胞分泌的乳汁浓缩制成的营养品。检测得知，牛乳汁中含有乳糖、

乳脂、酪蛋白、抗体等成分。下列叙述正确的是（）。

A.利用双缩腺试剂可检测并鉴别出酪蛋白或抗体

B.乳糖可直接被细胞吸收参与能量代谢

C.乳脂的合成、抗体的加工均需内质网参与

D.酪蛋白可被小肠上皮细胞以主动运输的方式吸收

71、某些植物和真菌的新个体的产生并不经过有性生殖过程，它们采用的无性生殖方式称为

（）。

A.抱子生殖

B.出芽生殖

C.裂殖

D.再生

72、选择正确的实验试剂是实验成功的关键，下列实验能够与所用试剂对应的是（

A.观察洋葱表皮细胞质壁分离一一0.5g/ml的蔗糖溶液

B.探究酵母菌的呼吸方式一一BTB（溟代麝香草酚蓝）溶液

C.叶绿体色素的分离一一无水乙醉

D.观察细胞的有丝分裂中染色体行为一一苏丹团染液

73、“单倍体育种、多倍体育种和常规育种分别有哪些优点为什么”此类提问属于哪一种提

问类型（）

A.理解型

B.分析型

C.评价型

D.综合型

74、细胞膜对物质进出细胞的控制主要体现在哪些方面（）

①细胞需要的营养物质可以从外界进入细胞

②细胞产生的代谢产物也要排出细胞

③细胞内的核酸等重要成分不会流出细胞

④环境中一切有害的物质都不能通过细胞膜进入细胞

A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①③④

75、在生物教学中，不受时空限制、不受原物大小限制的直观手段是（）。

A.活的生物

B.离体器官

C.标本

D.模型

76、反映肾小球滤过率的金指标是.

A.N-乙酰p-D-葡萄糖甘酶（NAG酶）

B.菊粉清除率

C.CystatinC

D.Urea

E.P•微球蛋白

77、在“鸟类的生殖与发育〃一节的教学中，教师先播放"鸟类求偶、交配、产卵、孵化、育

雏''的照片.接着出示挂图讲解鸟卵的结构，随后让学生观察鸡卵，并选出学生代表借助实

物投影仪展示和讲解鸡卵的结构，最后讨论和总结鸟类适应陆生生活的特点。这个教学片段

体现的主要教学技能是（）。

A.提问技能

B.变化技能

C.强化技能

D.演示技能

78、人体反射的结构基础是（）。

A.感受器

B.效应器

C.神经元

D.反射弧

79、离子泵是一种具有ATP水解酶活性的载体蛋白，能利用水解ATP释放的能量跨膜运输离

子。下列叙述正确的是（）

A.离子通过离子泵的跨膜运输属于协助扩散

B.离子通过离子泵的跨膜运输是顺着浓度梯度进行的

C.动物一氧化碳中毒会降低离子泵跨膜运输离子的速率

D.加入蛋白质变性剂会提高离子泵跨膜运输离子的速率

80、下图中的圆分别表示：a—生产者、b—分解者、c一原核生物、d-蓝藻、e—腐生细菌。

能正确表示它们之间相互关系的是（）。

B，C^）

A.见图A

B.见图B

C.见图C

D.见图D

81、以下情况，属于染色体变异的是（）。

①唐氏综合征患者细胞中的第21号染色体有3条

②染色体之间发生了相应部位的交叉互换

③染色体数目增加或减少

④花药离体培养后长成的植株

⑤非同源染色体之间自由组合

⑥染色体上DNA碱基对的增添、缺失

⑦猫叫综合症患者细胞中5号染色体短臂缺失

A.④⑤⑥

B.③④⑤⑦

C.①③④⑤⑦

D.①③④⑦

82、下列有关人体结构与功能的叙述，错误的是（）。

A.仔小管细长而曲折，底围缠绕着大量的毛细血管，利于行小管的重吸收

B.肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平的上皮细胞构成的，利于肺泡与血液的气体交换

C.心房与心室之间、心室与主动脉之间、动脉血管中、静脉血管中都有瓣膜，这能防止血

液在循环过程中倒流

D.小肠内表面有许多环形皱裳，皱裳表面有许多小肠绒毛，这大大地增加了小肠消化和吸

收的面积

83、下列关于人体内环境稳态失调的叙述，错误的是（）。

A.淋巴管阻塞引起下肢水肿

B.血液中钙盐过多引起肌无力

C.再次接触同种过敏原引起过敏反应

D.腹泻引起体液中水和蛋白质大量丢失

84、神经元的组成包括（）多选

A.感受器

B.轴突

C.细胞体

D.胶质细胞

85、下列过程发生在人体内环境中的是（）。

A.淋巴因子作用于B细胞

B.丙酮酸彻底分解

C.食物中的糖类被消化

D.浆细胞合成抗体

86、在“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质〃的实验教学中，王老师想在学生自己进行实

验前先给学生做演示实验，以展示实验现象。但在实睑过程中，由于王老师在装有还原糖和

蛋白质的试管里加的都是斐林试剂，导致装有蛋白质的试管实验现象不明显。有同学开始质

疑：“怎么老师也不会做实验?〃有个同学指出是老师试剂加错了，应该加双缩版试剂。场面

一度很尴尬，此时王老师适宜采取的处理方法是（）。

A.不理会学生的发言，重新做一次实验

B.训斥学生不遵守课堂纪律，让他们自行实验

（:•表扬指出错误的学生，说自己是给大家一个错误的示范

D.解释自己没错，刚才只是操作失误

87、在“细胞核是遗传信息的库〃内容的教学设计中，教师在互联网上搜索到部分有利于学生

学习的图片、动画和视频，这利用的课程资源是（）。

A.教师资源

B.教材资源

C.学生资源

D.网络资源

88、基因突变是生物变异的根本来源和生物进化的原始可料，其原因是（）。

A.能产生新基因

B.发生的频率高

C.能产生大量有利变异

D.能改变生物的表现型

89、测定泡菜样品中亚硝酸盐的含量时，氢氧化铝乳液的作用是（）

A.与亚硝酸盐发生颜色反应

B.吸附泡菜汁中的杂质，使泡菜汁透明澄清

C.提取泡菜样品中的亚舜酸盐

D.用于制备标准显色液

90、兴奋在神经元之间传递时，突触小泡释放的信息物质是（）。

A

BICO2

C；Va+

D神经递质

A.见图A

B.见图B

C.见图C

D.见图D

91、一次性过量饮水会造成人体细胞肿胀，功能受损。可用静脉滴注高浓度盐水（8%

NaCL溶液）对患者进行治疗。其原理是（）。

A.升高细胞外液的离子浓度

B.促进抗利尿激素分泌

C.降低细胞内液的离子浓度

D.减少细胞外液液体总量

92、基因分离、基因的自由组合、基因的交叉互换分别发生在减数分裂的时期是（）。

A.均发生在第一次分裂后期

B.第一次分裂前期、第一次分裂后期和第一次分裂后期

C.均发生在第二次分裂后期

D.第一次分裂后期、第一次分裂后期和第一次分裂前期

93、右图表示某些生物学概念间的关系，其中I代表整个大图，回包含氏下列各项不符合关

系的是（）。

A.I体液,团细胞外液,因细胞内液，团组织液

B.I突触,（3突触前膜，团突触后膜，团突触小泡

C.I核酸，附亥糖核酸，团兑氧核糖核酸，团信使RNA

D.I免疫，团特异性免疫，（3非特异性免疫，团细胞免疫

94、PNH的确诊试验是

A.异丙醇沉淀试验

B.酸化血清溶血试验

C.酸化甘油溶血试验

D.蔗糖溶血试验

E.抗人球蛋白试验

95、下列选项中通过激素调节实现生命活动的是（）。

A.胆汁在肠道中乳化脂肪

B.光反应中ATP与ADP的动态平衡

C.寒冷时动物体内细胞代谢速率提高

D.血液中HCO：参与酸碱平衡的调节

)

甲乙内

A.甲图可表示二氧化碳含量与光合作用强度的关系

B.乙图可表示光照强度与光合作用强度的关系

C.丙图可表示酵母菌呼吸作用中氧气浓度与二氧化碳生成量的关系

D.丁图可表示细胞中氧气浓度与ATP生成量的关系

97、当心脏的房室瓣处于关闭，而动脉瓣处于开放状态时。心脏的房室舒缩状态为（）。

A.心房、心室同时收缩

B.心房收缩、心室舒张

C.心房、心室同时舒张

D.心房舒张、心室收缩

98、对染色体、DNA、基因三者关系的叙述，错误的是（）。

A.每条染色体上含有一个或两个DNA分子，DNA分子上含有多个基因

B.都能复制、分离和传递，且三者行为一致

C.三者都是生物细胞核内的遗传物质

D.生物的传种接代中，染色体的行为决定着DNA和基因的行为

99、在“群落的演替〃一节中，教师想要展示弃耕农田上的演替，应选用直观教具中的（）。

A.实物

B.标本

C.挂图

D.模型

100、下列对于人体生命活动的叙述不正确的是（）

①对于较严重的糖尿病患者，除了控制饮食外，还需按照医生的要求注射胰岛素进行治疗

②对于高烧不退的病人，在对症下药治疗的同时，还可以采用盖棉被，增加排汗最来辅助

降低体温

③当人体摄取食盐较多时，肾可通过尿排出多余的钠，摄取食盐少时，尿中几乎不含Nacl,

因此人体的钠的排出量几乎等于摄人量

④如果支配某一肢体的传入神经及神经中枢完整，而传出神经受损，那么该肢体针刺没有

感觉但能运动

A①③

②④

BU.①④

②③

D.

参考答案与解析

1、答案：C

本题解析：

理解提问是学生对事物本质和内部联系的把握程度的提问。这类提问需要学生对己学过的知

识进行回忆、解糕、重新整合，对学习材料进行内化处理，然后组织语言表达出来。题干中，

教师的问题旨在让学生自己组织语言利用所学知识回答问题，这属于理解提问。A项，运用

提问是建立一个简单的问题情境，让学生运用新获得的知识和回忆过去所学过的知识来解决

新的问题，许多生物学的概念教学常用这类提问。B项，分析提问要求学生识别条件与原因，

或者条件之间、原因与结果之间的关系。D项，综合提问的作用是激发学生的想象力和创造

力，对于这一类问题的回答，学生需要在脑海里迅速检索与问题有关的知识，对这幽知识进

行分析综合，得出新的结论。

2、答案：A

本题解析：

同一草原上的羊与牛都以草为食，二者为竞争关系。狼以羊为食，狼和羊为捕食关系。人体

内的蛔虫可使人体患病，以人体为寄主,蛔虫与人为寄生关系。双歧杆菌是一种肠道益生菌，

与人互利共生。故本题选A。

3、答案：C

本题解析：

本题考查人体的内环境。内环境由细胞外液构成的液体环境，包括血浆、组织液和淋巴液。

A项，病毒没有细胞结构，必须寄生在活细胞内，故HIV病毒的增殖是在活细胞（细胞内液）

中进行的，故A项有误。B项，蛋白质的消化是在胃和小肠内进行的，不属于细胞外液，

故B项有误。C项，抗原和抗体的结合是在组织液里，故C项正确。D项，汇总血红蛋白

是红细胞内的一种红色含帙的蛋白质，氧气与血红蛋白的结合是在红细胞（细胞内液）中进行

的，故D项有误。

4、答案：B

本题解析：暂无解析

5、答案：C

本题解析：

应用水平是指能在新的情境中使用抽象的概念、原则，进行总结、推广，建立不同情境下的

合理联系等。C项属于应用水平。A项为概念的记忆与表达，属于识记水平。B、D两项属于

理解水平。理解水平的问题可以帮助学生组织所学的知识，明晰知识的含义。生物学中相似

或者相近的概念、定律、实验现象等都属于理解水平。

6、答案：D

本题解析：

双受精是指两个精细胞进入胚囊以后，一个与卵细胞结合形成合子，另一个与两个极核结

合.形成含3n染色体的受精极核，故A错误；受精卵分裂一次，形成的顶细胞与基细胞不

能说哪个在上，B错误；玉米的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成，所以C错误；只有D正

确，胚芽是由顶细胞发育而来的。

7、答案：D

本题解析：

挂图的具有很多优势与特点，但其缺点是图像是平面的，不能展示或难以表现立体的、活动

的事物。故本题选D。

8、答案：B

本题解析：

本题考查酶促反应动力学，在底物浓度很低时，反应速度随底物浓度的增加而急骤加快，两

者成正比关系，表现为一级反应。

9、答案：C

本题解析：

本题以实验装置中新鲜土豆片与H2O2接触后产生的现象为情景,考查影响酶促反应的因素,

根据图示装置可推出该实验研究的是酶的高效性、酶量对酶促反应速率的影响，温度为无关

变量，A正确。增大酶的浓度，可以加快反应速率，B正确。气体量取决于过氧化氢的量,

与酶的活性和浓度无关，C错误。施具有高效性，D正确。

10、答案：A

本题解析：

实验法是指在人工控制教育现象的情况下，有目的、有计划地观察教育现象的变化情况和结

果的方法。题干中，教师想知道角色扮演对高中生合作能力的影响，那教师应该在教学实际

中应用角色扮演法，设置好情境和变量，然后进行观察，也就是应用实验法。B项，调查法

是指为了达到预设目的，按照一定计划，系统地收集、研究调查对象的各种材料，并做出分

析、综合，从而得出结论的研究方法。C项，行动研究法是采用调查研究方法对教学实际情

况做深入细致的剖析，再经过归纳、概括、提升后得出有关结论的研究方法。D项，观察法

是教学研究广泛使用的研究方法，是研究者按照一定的目的和计划，在自然条件下，对研究

对■象进行系统的、连续的观察，并做出准确、具体和详尽的记录，以便全面地掌握所研究的

情况。

11、答案：B

本题解析：

图中表示的过程：①线粒体从外界吸收02(d),并向外界释放C02(C)；②叶绿体从外

界吸收CO2(e),并向外界释放02(f)；③线粒体释放的C02(a)被叶绿体吸收，口|绿体

释放的02(b)被线粒体吸收。以C18O2作为原料进行光合作用，合成的有机物在线粒体

中被分解成C18O2。在较混的光照下，光合作用大于呼吸作用，线粒体产生的呼吸作用产物

C18O2被叶绿体吸收。B项正确。A项，a箭头表示线粒体释放的C02被叶绿体吸收，d箭

头表示线粒体从外界吸收02。C项，夏天晴朗的上午1。点左右，光照较强，光合作用大于

呼吸作用，因此水稻叶肉细胞中e多于C。D项，水稻植株长时间处于黑暗中时，不进行光

合作用，只进行呼吸作用(c、d),因此a、b、e、f都不会发生。

12、答案：C

本题解析：

位于非同源染色体上的基因在减数分裂时会进行自由组合，符合孟德尔遗传定律，A正确。

同源染色体上的等位基因会随着同源染色体的分开而分离，但同源染色体上的非等位基因不

符合孟德尔遗传定律，B正确，C错误。•对性染色体为同源染色体，而同源染色体上的等

位基因会随着同源染色体的分开而分离，符合孟德尔的基因分离定律，D正确“

13、答案：B

本题解析：

光照强度、温度均适宜且恒定的条件下，植物进行光合作用和呼吸作用，且光合作用强度大

于呼吸作用。密闭容器内的C02含量有限，随着植物光合作用的进行，C02逐渐被消耗，

浓度降低，进而光合作用强度降低。当C02浓度降低到一定水平时，植物的光合作用和呼

吸作用强度相等，则装置内C02浓度保持相对稳定，达到平衡状态。所以，A项错误、B项

正确。装置中的温度是恒定的，随着装置内的C02浓度降低并达到稳定，装置中的02浓度

逐渐升高并达到平衡，因此呼吸速率应先上升后达到平街状态，C项错误。表观光合速率即

净光合速率，当呼吸速率等于实际光合速率时，净光合速率为0,D项错误。故本题选B,

14、答案：A

本题解析：

小组讨论变化技能属于师生互动变化。

15、答案：C

本题解析：

基因通过控制蛋白质的合成来控制生物性状主要通过转录和翻译过程。转录是指在细胞核内,

以DNA一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成mRNA的过程。翻译是指在细胞质中，

以信使RNA为模板，合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。所以mRNA携带着遗传信

息，可以直接控制生物性状。

16、答案：D

木题解析：

一个简易的教学过程大致可分为教学目标、学前起点、教学活动和教学评价四个部分，“教

学目标"是预期教学结束时学生必须达到的终点状态。“学前起点”是教师在未进入单元教学

前，学生已经具有本单元所需的基本起点状态。"教学活动〃是教师为了进行教学所采用的各

种方法，和学生为了学习所参与的各项学习活动等。“教学评价”是针对学习结果是否达到预

期的终点状态所实施的评价活动。教学评价和教学目标、学前起点、教学活动密切相关。

17、答案：B

本题解析：

由图可知父母正常，生一个患病的女儿，说明该病为常染色体隐性遗传病。设该病由a基因

控制，由题意可知3号的基因型为aa：米丙酮尿症也是常染色体隐性遗传病，设由p基因

控制，则3号与正常男子的基因型分别为aaPp

和AWp.二者再生一个正常女儿的概率为卜卜

L4

江昌澈选B

2lb

18、答案：A

本题解析：

噬菌体侵染细菌时，遗传物质注入到细菌中;动物细胞有丝分裂过程中，涉及核膜的解体与

重建，最后细胞膜凹陷缢裂成两个子细胞;植物细胞质壁分离复原时，液泡膜和细胞膜膨胀；

胰岛素经内质网运输、高尔基体加工后，形成膜小泡，再与细胞膜融合，将胰岛素分泌至细

胞外;B、C、D选项都与细胞器膜的流动性有关.A项不涉及。

19、答案：D

本题解析：

由细胞外液构成的液体环境叫内环境。人体的内环境包括血浆、组织液和淋巴。乳酸、H20、

Na+、C6Hl206既能存在于细胞外液也能存在于细胞内液中，属于内环境成分。血红蛋白存

在于红细胞中，胃蛋白随存在于胃液中，两者都不属于内环境成分。故本题选D.

20、答案：C

本题解析：

自然状态下的基因重组发生在形成生殖细胞的过程中，而不是受精过程中，受精过程中雌雄

配子随机结合不属于基因重组。A项错误。有性生殖包括配子生殖、单性生殖和接合生殖。

配子生殖是两性生殖细胞结合成受精卵，再由受精卵发育为完整的个体。单性生殖指某些生

物的配子可不经融合而单独发育成新个体的现象。单倍体育种是利用花药离体培养等方法诱

导产生单倍体并使单一的染色体各自加倍成对，成为有活力、能正常结实的纯合体的过程，

为有性生殖中的单性生殖，B项错误。雄蜂是由蜂王的卵细胞直接发育而来的个体，属于单

倍体，但其可以产生参与受精作用的精子，故可产生后代。C项正确。原核生物没有成形的

细胞核与染色体，不能进行有性生殖。D项错误。故本题选C。

21、答案：B

本题解析：

用①和②培育成⑤的过程中所采用的方法团和团分别称为杂交和自交。③培养出⑥常用的

化学药剂是秋水仙素•，属于多倍体育种,图中培育出⑤所依据的原理是基因重组和染色体

变异。

22、答案：A

本题解析：

卵子的发生开始于胎儿期性别分化之后，减数第一次分裂和减数第二次分裂是不连续的，A

项错误。雄原核形成的同时，卵子完成减数第二次分裂，排出第二极体，B项正确。精子触

及卵黄膜的瞬间，发生透明带反应，阻止其他精子进入，是防止多精入卵的第一道屏障，C

项正确。精子的细胞膜与卵黄膜融合后，产生卵黄膜封闭作用，这是防止多精入卵的第二道

屏障，D项正确。

23、答案：A

本题解析：

脂肪是由甘油和脂肪酸组成，不同脂肪酸碳链长度不同，故脂肪没有基本组成单位，A错误。

糖原的基本组成单位是葡葡糖，B正确。抗体的本质是蛋白质，基本组成单位是氨基酸，C

正确。tRNA的基本组成单位是核糖核甘酸.D正确。

24、答案：C

本题解析：

①盂德尔通过豌豆杂交实验发现了基因的分离定律和自由组合定律，故①错误；②摩尔根

通过果蝇杂交实验证明了基因位于染色体上。故②错误；③格里菲思通过肺炎双球菌体内

转化实验推测出加热杀死为S型细菌中有将R型细菌转化为S型细菌的转化因子.艾弗里的

肺炎双球菌体外转化实验证明了DNA是遗传物质，蛋白质不是，故③正确；④赫尔希和蔡

斯的T：噬菌体侵染细菌实验表明DNA是遗传物质，故④正确；⑤沃森和克里克根据DNA

的X光衍射图谱推算出DNA分子呈双螺旋结构，故⑤错误。

25、答案：B

本题解析：

调查法是有目的、有计划,系统的收集有关研究对象现实状况或历史状况的材料的方法，包

括访谈法和问卷调查法，根据题意，该教师采用的是调查法。因此选B。

26、答案：B

本题解析：

脂质包括脂肪、磷脂和固醇。固醇包括胆固醇、性激素和维生素D。胆固醇是构成动物细胞

膜的成分，在人体内还参与血液中的脂质运输。性激素可促进生殖器官的发育和两性生殖细

胞的形成，激发并维持雌雄性动物的第二性征。维生素D可促进人体和动物对钙和磷的吸

收和利用。维生素有醇类、胺类等，不都属于固醇。

27、答案：D

本题解析：

流入兔的能量指免的摄入量，其主要有两个去向，即粪便量（最终被分解者利用）和同化量。

同化量又包括呼吸作用以热能形式散失的能量和用于生长、发育和繁殖的能量。供草合成有

机物的能量来自草自身固定的太阳能。故本题选D。

28、答案：B

木题解析：

0.5g/ml的蔗糖溶液能够观察细胞质壁分离现象，但是其浓度较大，使细胞失水过多死亡，

不能观察到细胞质壁分离复原的现象，应选择质量浓度为0.3g/ml的蔗糖溶液，A错误。酵

母菌是兼性厌氧菌.可以进行有氧呼吸和无氧呼吸。呼吸作用产生的C02可以由BTB（溟代麝

香草酚蓝）溶液检测，故B正确。C选项.无水乙醇用来提取植物组织叶绿素，叶绿体色素的

分离在层析液中进行，层析液主要是石油醴、丙酮和苯的混合物，C错误。苏丹团染液使脂

肪着色，而染色体主要由蛋白质和DNA组成，染色剂应用紫色龙胆紫，D错误。

29、答案：A

本题解析：

组织是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起组成的细胞群。动物体的四大基本组

织是上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织。结缔组织具有支持、连接、保护、营养的

功能，如骨组织、血液等，A项正确。B项，肌肉组织由肌细胞构成，具有收缩和舒张的功

能，为机体运动提供动力，如骨骼肌、心肌等。C项，神经组织由神经细胞构成，具有接受

刺激、产生和传导兴奋的功能，如感觉神经、运动神经等。D项，上皮组织由上皮细胞构成，

具有保护、吸收和分泌的功能，如口腔上皮、小肠上皮等。

30、答案：B

本题解析：

综合式的板书，或将教学中涉及的几方面的知识内容，综合地反映在板书里，或将零散孤立

的知识“串联"和〃并联”起来，形成系统化、简约化的知识网络。提纲式的板书，是对一节课

的内容，经过分析和提炼，按顺序归纳出几个要点，提纲挈领地反映在板书里。问答式的板

书在课堂教学中往往用于设置系列问题，组织学生回答或由学生经过讨论后回答。图示式的

板书用文字、数字、线条和关系框图等来表达。根据定义可判断，题中的板书属于提纲式板

书，故本题选B。

31、答案：A

本题解析：

报刊和杂志属于媒体资源，B、C、D均为社区资源。

32、答案：C

本题解析：

来自同一个胚胎的后代具有相同的遗传物质，因此表现型不同的母牛生育出基因型完全相同

的小牛最可能的原因是采用了胚胎分割移植技术。胚胎分割的特点是来自同•个胚胎的后代

具有相同的遗传物质，胚抬分割可以看做动物无性繁殖或克隆的方法之一.

33、答案：C

本题解析：

文献研究法是指根据一定的研究目的或课题需要，通过查阅文献来获得相关资料，全面地、

正确地、历史地了解所要研究的问题,找出事物的本质属性，从中发现问题的一种研究方法。

教育观察法是教育研究者有目的、有计划地考查教育教学现象的一种研究方法。教育调查法

是研究者通过有目的、有计划和有系统地对已有教育事实的现实状况和历史状况进行收集、

整理和分析，从而了解教育现状,发现教育现象之间的联系，认识并探索教育发展规律的方

法。行动研窕法是教育实技者根据在自然、真实的教育环境中，依托自身的教育教学实践，

自行解决教育实际问题，即时自行应用研究成果的一种研究方法，也称现场研究。根据题干

中教师想要查明学生成绩不好的原因，以改善自己的教学，宜采用教育调查法。

34、答案：D

本题解析：

内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化，为细胞提供•个相对稳定的生活环境,

A正确。温度、pH影响陋的活性，内环境温度、pH维持相对稳定有利于新陈代谢过程中能

促反应的正常进行，B正确。静息电位的维持主要依赖于钾离子外流，动作电位产生和维持

依赖丁•钠离子内流，维持内环境中Na+,K+浓度的相对稳定有利「维持神经细胞的正常兴奋

性，C正确。丙酮酸氧化分解发生在线粒体内，不发生在内环境中，D错误。故选D。

35、答案：D

本题解析：

HIV是造成人类免疫系统缺陷的一种RNA病毒，其遗传物质为RNA。HIV复制包括感染、逆

转录、整合、转录和包装5个环节。①HIV通过外膜上的蛋白质吸附在T淋巴细胞(宿主细

胞)上，病毒的遗传物质RNA进入T淋巴细胞.②在逆转录施的作用下，单链RNA生成

RNA-DNA杂交链，继而脱下RNA链，再以DNA单链为模板合成双链DNA。③病毒双链

DNA进入细胞核，整合于T淋巴细胞染色体的DNA链中，进入潜伏期。④在一定条件下，

逆转录的DNA被激活，进行转录、翻译。⑤蛋白质与病毒RNA结合组成完整的病毒，使T

淋巴细胞死亡，病毒被释放出来，再去感染其他T淋巴细胞。综上所述，A、B、C三项错误，

D项正确。

36、答案：C

本题解析：

糖类既是微生物的碳源，又是能源。从图中可以看出，当他萄糖被消耗完时，乳糖开始被消

耗，青霉菌数量减少时，培养基中仍有大量的乳糖，因此，其数量的减少有其他方面的原因，

并非缺少碳源和能源所致，青霉素属于抗生素，是青霉菌的次级代谢产物，在稳定期会大量

积累。

37、答案：C

本题解析：

血友病属于伴X染色体隐性遗传病，用B、b表示控制该相对性状的等位基因。父亲(XBY)

和母亲(XBX-)正常，第一胎男孩患病，则男孩的基因型为XbY,父母的基因型分别为XBY、

XBXbo第二胎男孩基因型也为XbY的概率为。

决定血型的基因有IA、旧、io父母血型分别为A型(IA.)和B型(IB-),孩子血型为。型

(ii),则父母血型所对应的基因型分别为IAi和⑻。第二胎男孩血型也为0型(ii)的概率

为。综上所述，第二胎男孩基因型与第一胎一样的概率为X

38、