八年级语文下学期期中（江苏专用）基础过关卷（含答案）

PAGE1011页2025-2026学年八年级语文下学期期中自测卷基础过关卷（考试用时120分钟，满分120分）考生须知：在试卷和草稿纸上准确填写姓名、准考证号、考场号和座位号。试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。测试范围：新教材统编版八下第1-3单元。一、积累知识·厚底蕴（27分）请根据提示，补全空白处的古诗文。诗文宛如一扇通往多彩世界的大门诗文中的“情感”既有“求之不得，① ”的直白炽热《诗经·关雎又有“② 经·子衿。诗文中的“距离”既有“海内存知己，③ 里咫（王《送杜少府之任蜀州；又有“④ ，在水一方”隔岸相望《诗经·蒹葭。诗文中的“场景”“⑤ ，⑥ ”勾勒出泥潭中辛苦劳作的困苦之《诗经·式微“⑦ ⑧ ”描绘村落里老少皆欢的安乐之景《桃花源记。诗文中的“景观”“⑨ ，⑩ 雾怒涛，震天动地之态便跃然眼前（孟浩然《望洞庭湖。下面是小语撰写的“亲近自然”演讲比赛的演讲稿，请你根据要求完成题目。四月的人间不再fù，吹红了一树桃花，吹皱了一池春水， shì，让我们奔向这绚丽多彩的天地，寻觅春（踪迹/事迹然的神奇！(1)给加点的字注音，根据拼音写汉字。①．( )默 ②束fù( ) ③怅．( ) (2)请你帮助小语选出A处最合适的词语： 。你发现画波浪线的句子有语病，应改为“ ”演讲稿需要锤炼语言，请在横线上续写一句话，与前面两句构成排比句。3．班级开展以“绿色低碳·我们在行动”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成任务。很多同学不知道何为低碳生活，为此小文搜集并整理了以下材料。请根据这些材料归纳什么是低碳生活。材料一：7月4日，世界气象组织宣布热带太平洋7年来首次形成厄尔尼诺条件，这可能导致急需的生活方式。材料二：”。每个人都应该持续发展的未来。：中国环境科学学会秘书长任冠平说：“节能就是最大的减碳。”低碳生活是指： 板块名称活动内容所需物资置换区收纳篮“板块名称活动内容所需物资置换区收纳篮换有用物品。回收区① 回收箱、小礼品改造区DIY工具展示区② 展台、投票箱学校正在宣传推广低碳生活理念，如右图是小文同学在网络上搜集的两幅宣传画。请你（提示：两幅图片均以绿色为主色。自行车车轮填充物是绿叶，苹果深色部分为绿色。3分）二、阅读经典·提素养（53分）（一）古诗文阅读（21分）阅读下面材料，完成各题。学校开展以“诗文漫卷，涵养心智”为主题的交流活动，你分享了阅读感受。【材料一】秋晓行南谷经荒村①柳宗元杪秋②霜露重，晨起行幽谷。黄叶覆溪桥，荒村唯古木。③断续。机心④久已忘，何事惊麋鹿？②杪（miǎo）秋：晚秋。③微：指泉声细微。④机心：机巧的心计。【材料二】石①为底，达于两涯。若床若堂，若陈筵席，若限间奥②。水平布其上，流若织文，响若操琴。揭③跣④而往折竹扫陈叶排腐木，可罗胡床⑤十八九居之。交络之流，触激之音，皆在床下；翠羽之木，龙鳞之石，均荫其上。古之人其有乐乎此耶？后之来者有能追予之践履⑥耶？（）【注释】①亘（gèn）石：接连不断的石头。亘，横贯。②阃（kǔn）奥：也写作“壶（kǔn）奥”③（qì④（xiǎn⑤“交床交椅⑥【材料三】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。……坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（）解释下列加点字。（1）石渠之事穷

（2）亘石底 （3）水声 （4）乃记之而．．．．给材料二中画波浪线的句子断句（限断两处。揭跣而往折竹扫陈叶排腐木6．用现代汉语翻译材料二和材料三中画横线的句子。流若织文，响若操琴。凄神寒骨，悄怆幽邃。请结合材料一分析作者是如何写出“荒村”之“荒”的。三则材料都运用了借景抒情的手法，它们在运用上有什么不同？柳宗元的山水游记对后世影响深远，根据提示完成下面的游记写作要素探究表。探究一“上由桥西北”“下土山之阴”。“从小丘西行”“下见小潭”“坐潭上”要素一：① 探究二材料二中“② 中“如鸣珮环”都运用比喻的修辞手法写出水声悦耳动听。材料二中“若床若堂，若陈筵席，若限阔奥”和材料三中“为坻，为屿，为嵁，为岩”又都写出了岸边石头的不同形态度描写景观探究三复杂情感要素三：③ 探究小结：一篇好的游记，这三个要素缺一不可，它们共同构成游记完整的格局。（二）组合文本阅读（10分）材料一：①人的一生中，大约三分之一的时间是在睡眠中度过，睡眠对我们的健康至关重要，但究竟什么才是“最佳的睡眠时间”？②2021年一项发表在《美国医学会杂志》网络期刊上的研究揭示了日本、中国、新都会导致死亡率升高，7小时才是“最佳睡眠时间”10：00～10：59才是入睡的最佳10：00～10：59睡觉可以降低患心脏病的风险，在半夜或更晚入睡的人风险最高。3亿人存在睡眠障碍，“睡不好”更是逐渐成为年轻人的普遍痛点。（202474日“健康网”，有删改）材料二：材料三：①20%25%左右的睡眠时间都是在做梦中度过的。41、2期属于浅睡眠期，睡眠最浅，受刺激后易醒；3、4期属于深睡眠期，不易唤醒。③1/51/4.在快速眼都发生在这个时期。法、催眠疗法等方式进行心理治疗。（20245）材料四：“晚安”“好梦”成为现实？让日常问候时的“晚安”“好梦”成为现实，有专家总结了几点经验。当进行放空等。没有了截止日期的逼迫，抚平了紧绷的神经，稳定了亢奋的状态，或许就能积蓄能量才有可能创造“转机”。③别忘了寻求帮助。相比其他疾病，人们往往容易忽视睡眠障碍带来的危害，认为偶尔失眠、多梦易醒、容易困倦是正常现象，并无大碍。一般的睡眠困扰或许可以通过自我调节来解决，但如果长期得不到改善，会产生诸多不良后果。此时，向专业的医疗人员寻求帮助或许更有效果，也更能对症下药。当前，不少医院设有专门的睡眠门诊、睡眠医学中心。与其在每一个失眠的夜里辗转反侧，不如“将专业的事交给专业的人”，让医生和科学的设备为睡眠把脉，找到引发睡眠障碍的病因和发病机制，并积极主动配合治疗，将丢失的“好梦”找回来。一同守护“睡眠自由”。”；“两会”期间，有全国政协委员建议在劳动法立法层面引入离线休息权，保障劳动者休息权利。入睡的时候，再难的事情请都先放一放，“缺觉”的我们值得睡一个好觉。）10．下列对上述材料的理解和分析，不正确的一项是（）A．睡眠对人的健康很重要，持续的睡眠不足和睡眠过多都对人体有害。B1011点，可以降低患心脏病的风险。1～2小时的情况最多。D．全身代谢减慢是非快速眼动睡眠期的特点，梦境常发生在这个时期。11．做梦对人体有什么影响？请根据材料三进行概括。你针对调查结果，完成下方的思维导图。苦恼。结合上述材料，你如何对他进行劝说？（三）文学类文本阅读（15分）阅读文章，完成下列各题。鼓神①那一年冬天，我流落到陕西省略阳县。这里地处秦岭腹地，山高坡陡民穷，是李白甚至到了春节年关还不敢作归乡的打算。子把鼓锣鼓得震天价响。③敲打锣鼓的汉子们敦实威风，A.这些平时在山中辛苦刨食的人此时一个个精神抖擞，独孑孑①。我准备悄悄地离开，正在这时，敲打大鼓的壮汉把双槌一收，抹一下额上的汗水，用眼光把人群扫了一遍，最后目光定在我身边的一个瘦老头身上，说：“张伯，你来玩一把。”别，别……”这个叫张伯的老头既瘦弱又邋遢，穿着一件破旧的黑布棉袄，双手藏在袖筒中甚是羞涩：“鼓神，来一个！”打鼓的汉子一脸虔诚地，把有如婴儿手臂粗的双槌直往他面前送，那些打小鼓腰鼓钢锣铜钹的后生们也满脸殷殷地望着他……这倒引起了我的好奇。猛地从地底窜出来，通过双脚直抵进我的心中，使我有了一种脱胎换骨般的剧痛的快感。力的迸射，还有技的绽放。B.老人时而槌抹鼓沿，时而肘杵③鼓面，时而跃腾猛捶，时而低铁马兵戈飞鸣，细雨轻风荷叶清，劈山开路是男儿，再闻堂前机杼声……⑥轰鸣！呼啸！冲突！纠缠！齐整！狂乱！⑦就在敲击出的声声鼓鸣中，我似乎听到了天庭的意志，大地的精神，男人的粗犷，女人的娇弱，还有生命，婴儿落地开始的生命，老人撒手西去的生命……这些奇妙的幻像在……它们似在演绎着生命，似在点拨着生命，似在操纵着人类奔向着精神将要达及的终点……⑧我虽然肃立在山民中间，精神却是跪着的。但形似卑微而神不卑微，处身卑微而心不卑微——调度这阵势，创造这奇迹的老者已不再是一个焉耷汉，而是一个飘逸的精灵，这个人中的英杰此时就代表着人类在顶天立地！我惊愕了，世上竟有着这样的声音，这是一种神秘的符号，一团无形的罡声④，我醒悟了，生命中原本就没有卑微和可怜，卑贱者豪迈，低微者挺拔，全在于自己。⑨我从人群中慢慢地退了出来，充满敬意地望着他们。我想我该回家过年了！【注释】①孑孑（jiéjié：孤单。②岚（lán：山中雾气。③杵（chǔ：用长形的东西戳。④罡（gāng）声：强烈的声音。根据文本内容，将下面思维导图填写完整。① ② ③ 散文语言富有表现力，请细读本文，根据表格中的提示加以品析。文本特点典型语句我的品析奇这些平时在山中辛苦刨食的人此时一着狂傲，着威风，显得。（1） 角度进行品析）老人时而槌抹鼓沿，时而肘杵鼓面，句式整齐，反复咏时而跃腾猛捶，时而低伏轻抚，柔时（2） 叹如丝绸无骨，刚时像枪挑滑轮；乱则乌云横飞，齐则兵阵突进。要分析其作用。民风民俗 民风民俗 他山之石 小贴士①文章标签是指可以高度概括文章主要内容的关键词，譬如文章主题、描述对象等。②采用的标签要严格符合文章主题，用词简单精练。③精准的标签可以更清晰地将文章归类从而更精准地推荐给相应的目标人群。（四）整本书阅读（7分）班级开展“经典常谈——怎样读知识性作品”整本书阅读活动请你参与并完成以下任务。(1)【知常识《经典常谈》是 （作者）为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作。在书中，作者介绍了《说文解字《周易《史记》等经典著作，其中《说文解字》是东汉 （人名）所编撰的我国第一部系统分析字形和考究字源的字典。部是一双手，上部是一个大酒杯或酒瓶，据此你推测“山”采用的是 采用的是 造字法。经典名称主要内容阅读收获字》源涵《诗经》① ② 《史记》③ 体会纪传体史书的叙事艺术三、写作文章·抒情怀（40分）阅读下面材料，按要求写作。”“怡然自乐”是陶渊明心中的“桃花源”；“心远地偏，此心安处”是无数文人墨客所追寻的精神“桃花源”；“禾下乘凉，百姓无忧”是当代奋斗者追寻的“桃花源”；“硝烟散尽，万家灯火”是世界人民共同祈愿的“桃花源”……每个人心中都有渴求、追逐的“桃花源”，请以《我心中的桃花源》为题，写一篇文章。息（透露真实的校名、人名等600字。PAGE1012页1． 寤寐思服 青青子佩 天涯若比邻 所谓伊人 微君之躬 乎泥中 黄发垂髫 并怡然自乐 气蒸云梦泽 波撼岳阳城【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“寤寐、涯、微、髫、蒸、撼”等字词容易写错。2．(1) jiān 缚 wǎng 逝踪迹（(4)示例：吹绿了一地草坪。（1）本题考查字音字形。①默（jiānò：意思是闭口不说话。②束缚（ùfù：意思是限制、约束。③（chàng：意思是惆怅迷茫，心里有事想不开。④易逝（yìì：意思是容易消逝、逝去。本题考查词义辨析。此处与“寻觅春的”搭配，强调寻找春天留下的痕迹，用“踪迹”合适。本题考查病句辨析及修改。和“……所致”两种句式混用，导致句子结构混乱。去掉“所致”，修改为“是因人们太爱她”或者去掉“因”，修改为“是人们太爱她所致”。本题考查续写。前文为“东风挣脱了冬的束缚，吹红了一树桃花，吹皱了一池春水”，结构上以“吹+形容词+的景物，如柳、草、燕、花等，体现东风带来的生机与变化。示例：吹绿了一岸垂柳低碳生活”指以节能的方式，以较低或更低的温室气体（二氧化碳为主）排放实现减少碳排放量的目标的生活方式。参与者将废旧物品（如废纸、塑料瓶等）投入回收箱，领取环保小礼品。 展示旧物改造的优秀作品，供师生参观并进行投票评选。示例一：图一，主体部分是一片绿色的草地上放着一辆自行车，两个圆圆的车轮由绿叶“绿色出行，低碳生活”。该图紧扣“绿色低碳”的主题，画面布局精巧。“节能减排”“低碳生活”。该图紧扣“绿色低碳”的主题，画面布局精巧，设计别具匠心。“节能就是最大的减碳”可知，节能是最重要的低碳生活方式；根据材料二中的“这些行为不境中，有意识地从日常生活的点点滴滴做起，减少能源消耗、使用可再生能源”可知，实现低碳生活，就要减少能源消耗，尽可能少地排放温室气体，即二氧化碳；概括时注意“生活方式”“较少碳排量”“节能”等关键词。式。①根据所需物资（回收箱、小礼品）可知，回收区的核心活动是围绕废旧物品展开，结合“小礼品”这一物资，可推断活动内容为参与者将废旧物品（如废纸、塑料瓶等）投入回收箱，以此换取环保小礼品，既实现废旧物品回收，也能提高参与者积极性。此处填写相关内容。②根据所需物资（展台、投票箱）可知，展示区的核心是呈现旧物改造成果，展台用于摆“旧物重生・创意改造”的活动主题。此处填写相关内容。①大家可以将家里不用的旧物品（如旧书本、旧杯子等）送到指定回收点，完成旧物回收。②将自己改造好的旧物作品放到展示区，供老师和同学参观、评价。先观察两幅图的视觉元素与色彩：图一以绿色为主，用自行车形象点明“出行”，车轮以绿叶填充，直观呼应“绿色”，象征绿色环保；“绿色出行，低碳生活”文字直接点明主题；图二将地球造型化为苹果，借苹果象征健康、环保，暗喻地球需要环保呵护，深色部分为绿色，强化“低碳”关联。再结合文字“绿色出行，低碳生活”“节能减排”，整体将抽象理念具象化，色彩统一、寓意鲜明，通过形象比喻与色彩烘托，精准传递低碳理念，设计巧妙。“绿色”内涵；搭配“绿色出行，低碳生活”文字，将出行方式与环保理念直接关联，画面简洁直观，让读者一眼领会低碳生活的行动方向，设计新颖且贴合主题。示例二：图二将地球造型设计为苹果模样，以绿色为主色，借苹果象征健康、生机的寓意，传递环保意义；深色部分的绿色暗合“低碳”色彩指向，再搭配“节能减排”“低碳生活”文字，把地球环保与生活实践结合，比喻生动，寓意深远，增强了宣传的感染力。4． 已经 作为 听到 离开 揭跣而往/折竹扫陈叶/排腐木6（1）水流像纺织物的花纹，水泉咚响像是弹琴声。（2）让人感到心情悲伤，寒气透骨，凄凉幽深。 7．全诗以标题中的“荒”字笼盖全篇，霜露、幽谷、黄叶、溪桥、古木、寒花和幽泉，无一不在它的笼罩之下，涂上了一层惨淡之色，因而有力地突出了荒村的特点。 8．材料一以晚秋荒村的萧瑟之景，“黄叶覆溪桥，荒村唯古木”“寒花疏寂历，幽泉微断续”，烘托出作者内心的孤寂与苦闷，景与情的融合较为深沉含蓄；材料二通过对石涧清幽秀丽之景的细致刻画，如“水平布其上，流若织文，响若操琴”，直接抒发了作者在自然中感受到的乐趣，情感表达更为直白明快；材料三先写小石潭的清幽之景带来的愉悦，“闻水声，如鸣珮环，心乐之”，后又以“凄神寒骨，悄怆幽邃”的环境烘托出内心的孤寂凄凉，情感在景的变化中发生了明显的转折，借景抒情呈现出先乐后悲的变化过程 9． 根据游踪记叙游览见闻（移步换景） 响若操琴 写景同时记录所感（借景抒情）时所作，借景含蓄表露复杂心境。本题考查文言词语意思。句意：石渠的游览之事已经结束。既：已经。句意：横贯的石头作为水的底部。为：作为。句意：听到了水的声音。闻：听到。句意：于是记录下这里的情景然后离开。去：离开。本题考查断句。句意：撩起衣服赤着脚前往，砍折竹子清扫陈年的落叶，清除腐朽的树木。”点明前往的状态；“折竹扫陈叶”承接前句，具体写前往后的首个清理动作；“排腐木”是对后续同类清理动作的完整描述。故断句为：揭跣而往/折竹扫陈叶/排腐木本题考查文言翻译。关键词有：流：水流；若：像；织文：指纺织物的花纹；响：声音；操琴：指弹琴。本题考查理解诗歌内容。作者通过描写荒村的环境来体现“荒”。诗中“黄叶覆溪桥，荒村唯古木”，描绘了溪桥上堆满黄叶，荒村只有古老的树木，没有其他生机盎然的景象，凸显出村落的荒芜；“寒花疏寂历，幽泉微断续”，写寒花开得稀疏，泉水流动细微且时断时续，进一步渲染了荒村的冷落、荒僻，让人感受到一种衰败、凄凉的氛围。本题考查写作手法。三则材料均运用借景抒情手法，但在写景角度、抒情方式与情感脉络上各有不同：古木”“寒花疏寂历，幽泉微断续”等晚秋荒寂之景，景中藏情，既烘托出被贬后内心的孤寂苦闷，又借“机心久已忘”暗含超然淡泊之志，景与情融合深沉含蓄。“响若操琴”的清幽秀丽之景，直接抒发沉浸自然的闲适愉悦，又以“古之人其有乐乎此耶”的反问，流露出自得其乐与知音难觅的淡淡感慨，情感表达明快直白。“闻水声，如鸣珮环，心乐之”的清凉。借景抒情呈现先乐后悲的鲜明情感变化，以乐景衬哀情，反差强烈。9．本题考查理解分析文章内容。①根据材料三“从小丘西行”“下见“坐潭上”可知，作者先是从小丘向西走一百二十步，接着览顺序记叙了游览见闻；据此可概述出要素一：根据游踪记述游览见闻（移步换景；②根据材料二“水平布其上，流若织文，响若操琴”的意思是水面平静，如布铺在水面上，水流像纺织物的花纹，水泉咚响声像是弹琴声。该句将水面比作布面，写出了水面的平静；将水流比作纺织的花纹，写出了水波纹的好看；将流水的声音比作是弹琴声写出了水声的悦耳动听。所以横线上应该填“响若操琴”，这一句和材料三中“如鸣珮环”都用比喻写出了水声的悦耳动听；③根据提示“展现美丽画卷的同时，又让人感受其寄寓的复杂情感”可知，该项是从写作手写景同时记录所感，即借景抒情。【点睛】参考译文：【材料二】发现石渠的事情已经结束，从石渠的桥上向西北走，一去到土山的北坡，百姓又架了一座桥。比石渠的水量大三倍。接连不断的石头作为水的底部，宽达到水的两岸。石头有的像床，有的像门堂的基石像筵席上摆满菜肴，有的像用门槛隔开的内外屋，水流像纺织物的花纹，水泉咚响声像是弹琴声，拎着衣服赤脚而往，折竹箭，扫陈叶，排腐木，清出一块可排十八九张交椅的空地。交织的流水，激撞的水声，皆在椅下；像翠鸟羽毛般的树木，像鱼龙麟甲般的石块，都遮蔽在交椅之上。古时候的人有谁曾在这里找到这种快乐的吗？以后的人，有谁能追随我的足迹来此吗？环相碰击发出的声音，心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去，沿路走下去的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。……这里的情景就离开了。10．D 11．好处：①可以促进儿童大脑正常功能的发育；②有助于获得智慧、灵感或创不良情绪等。坏处：因过去一些创伤事件刺激所致，经常做噩梦或者经常出现梦魇则是有害的。 12．①家长②学生③按时完成作业，适度使用手机13（1小明你刻苦学习的精神是可贵的但人一生大约三分之一的时间是在睡眠中度过睡眠对我们的健康至关重要（2）教育部发布的“睡眠令”要求作业、校外培训等为学生睡眠让路，就是为了保障你的休息和睡眠（3）对部分容易焦虑的人而言，睡眠问题源于“想得太多”，睡眠时你首先要让大脑安静下来（4）如果长期焦虑失眠，有睡眠障碍，你要及时寻求医生的帮助。有方法指导也有政策呼应，四则材料层层递进，共同构建了对睡眠的全面认知。10．本题考查信息筛选与辨析。快速眼动睡眠期是较为特殊的睡眠状态……大多数梦境都发生在这个时期”可知，梦境并非发生在非快速眼动睡眠期，该选项错误。故选D。的想法也是在做梦过程中获得的，另外，做梦有时候还有助于宣泄不良情绪等”可知，这句处。坏处：由材料三第④段“虽然做梦属于正常的生理和心理现象，但经常做噩梦或者经常出现梦魇则是有害的。经常做噩梦，多数是因过去一些创伤事件刺激所致”可知，这句话先界定梦或梦魇有害健康，多由过往创伤事件引发。本题考查材料的提炼与概括。①空：由材料二“青少年晚睡的原因”相关数据及材料四第④段“充分保障睡眠，除了个人的”“看（27%“（39%家长需承担监督引导的责任，因此①填“家长”。②空：由材料二“青少年晚睡的原因”数据“27%”“39%”“其他自身行为习惯起主导作用，因此②填“学生”。知，这两项是占比最高的晚睡诱因，因此③填“按时完成作业，适度使用手机”。本题考查劝说词。关重要”可知，先肯定小明的努力，再点明睡眠对健康的核心价值。由材料四第④段“教育部发布‘睡眠令’，要求作业、校外培训等都要为学生睡眠让路”可知，教育部发布的“睡眠令”的初衷是保障学生休息，不必过度熬夜刷题。眠的诱因，建议睡前让大脑放松下来。求帮助或许更有效果”可知，提醒若失眠焦虑持续，要及时寻求专业医疗帮助。据此劝说即可。示例：小明，我知道你学习特别努力，总想多学一点，但熬夜到深夜真的得不偿失。晚上睡不好，第二天上课容易犯困走神，反而会影响学习效率，长期下去还会让身体越来越疲惫。“睡眠令”就是为了让大家能更合理地安排学习和休息。睡前可以试试放下书本，听听舒缓的音乐，或者简单拉伸一下，让大脑和身体都放松下来。要是一直失眠焦虑，别硬扛着，可以去看看医生，让专业的人帮你调整状态。好好睡一觉，才有更饱满的精神去迎接新的学习任务呀。凄惶悲苦 观看张伯击鼓表演 充满敬意 15． “卖”“逞”“不可一世”生动地写出了汉子们敲鼓时的神气模样，展现出他们的自信与豪迈。 比和比高超。 16．暗示处：第③段“姑娘媳妇们却揪住他往前推搡说：‘鼓神，来一个！’打鼓生们也满脸殷殷地望着他”。伏笔。17．示例一：我选民风民俗。文中描绘了山村在春节前操练鼓锣准备上街游行的了当地独特的民俗风情，使用该标签能让对各地民风民俗感兴趣的读者关注到文章。取经验的读者。者挺拔，这一标签突出了对生命本质的探讨，能吸引对生命内涵进行思考的读者。“我”生意亏本、不敢归乡的凄惶心绪为心神激荡，很有感染力。开”可知，“我”从县城心烦意乱地来到山村，虽年味未改，但面对打鼓汉子们的威风，更觉自己生意亏本、流落异乡的凄苦，因此此时的情感是凄惶悲苦。④段、第⑤段第一句可知，“我”在粗看张伯瘦弱邋遢、心生同情后，接下来的核心情节是观看张伯击鼓表演，这一过程让“我”感到吃惊震撼。③根据第⑧段最后一句、第⑨段可知，“我”退出人群准备回家时，内心是充满敬意的，既家。151“卖”“逞”“不可一世”时的投入和内心的畅快，凸显出敲鼓这件事带给他们的活力与激情。（2）“时而槌抹鼓沿，时而肘杵鼓面，时而跃腾猛捶，时而低伏轻抚”使用了排比的修辞手直观地感受到鼓神击鼓时的魅力。，先定位张伯表演前的文本，找出符合“暗示其身份”的细节（如他人对他的态度、他的反应等；再结合后文“鼓神”的震撼表演，分析该细节如何铺垫、制造反差、突出人物精神；最暗示处：段：张伯突然像运气似的抡了抡双臂，脱袄，扔衣，几蹿，大步流星，就站稳在大鼓前。“抡”“脱”“扔”“蹿”等与自信，也暗示了他击鼓技艺的不凡，为下文他精彩绝伦的击鼓表演做了铺垫。首先要明确三个标签的核心：“民风民俗”聚焦地域文化、传统活动；“他山之石”侧重他人带来的启发；“生命本色”聚焦生命价值、精神觉醒。答题时，先选定标签，再结合文章情节（如张伯击鼓、“我”的转变，对应标签内涵，说明标签如何概括主题、符合小贴士要求，最后点明标签的归类价值，确保逻辑清晰，贴合文章主旨。关注传统文化的读者。示例二：我选标签他山之石。张伯的击鼓表演如“他山之石”，彻底点醒了落魄失意的“我”。张伯以平凡之躯绽放磅礴生命力，让“我”摆脱自卑、重拾勇气。该标签精准概括了文章“他人经历启发自我成长”的核心，符合小贴士要求，适合推送给需要精神激励的读者。邋遢落魄的张伯，在鼓前绽放出天神般的光芒，打破了“卑微”的标签；“我”也从中觉醒，明能精准推送给关注生命成长的读者。18．(1) 朱自清 许慎象形 会意收录西周至春秋诗歌305篇 感受古代先民的情感与社会生活 载从黄帝到汉武帝的历史十三个专题。据此可填“朱自清”。的作者是东汉和帝时期的许慎。据此可填“许慎”。第一空：“山”字在甲骨文中形似连绵起伏的山峰，是通过描绘事物的形状来创造文字，这种造字方法就是象形造字法。象形造字法是最原始的造字方法，用线条等勾勒出事物的外形特征。据此可填“象形”。第二空：“尊”字下部是一双手，上部是大酒杯或酒瓶，它是用两个或两个以上的独体字，根据它们之间的意义关系组合成新的字，这里用手和酒杯（酒瓶）组合起来表示“尊”的含义，这种造字法是会意造字法。会意造字法是把两个或多个字的意义合成一个新的意义。据此可填“会意”。305情风貌，据此概括主要内容为“305篇，分风、雅、颂三类，反映周代社会风貌”。第二空：结合《经典常谈》对《诗经》地位价值的介绍，总结阅读所得写阅读收获。示例：了解中国诗歌的发展起源，体会先秦诗歌的现实主义精神与文化内涵。载了从传说时代黄帝到西汉汉武帝时期共三千多年的历史。对应题干给出的收获“体会纪传体史书的叙事艺术”可整理答案为“记载黄帝到汉武帝时期的历史”。19．例文：我心中的桃花源晋代陶渊明笔下的“桃花源”，落英缤纷，芳草鲜美，那是乱世中人们对宁静田园生活的向往；古往今来，无数文人墨客也将“心远地偏”视为精神的安息地。而在快节奏的现代生活中，面对繁重的学业和喧嚣的城市，我也在