山西中考：英语必背知识点归纳

山西中考：英语必背知识点归纳

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。词汇部分重点词汇及用法-名词：像“family”这个词，它既可以表示“家庭”，是单数概念；也可以表示“家庭成员”，是复数概念。例如“Myfamilyisabigone.”（这里强调家庭整体）和“Myfamilyareallkind.”（这里强调家庭成员们）。还有“experience”，当它表示“经验”时是不可数名词，如“Hehasalotofexperienceinteaching.”；当表示“经历”时是可数名词，“Ihadsomeinterestingexperiencesduringmytrip.”。-动词：“allow”的用法很重要，常见结构有“allowsb.todosth.”（允许某人做某事），比如“Parentsshouldallowchildrentomaketheirowndecisions.”以及“beallowedtodosth.”（被允许做某事），“Studentsarenotallowedtousemobilephonesinclass.”。“offer”也常考，“offersb.sth.”和“offersth.tosb.”都表示“给某人提供某物”，“Thehotelofferedusafreebreakfast.”等同于“Thehotelofferedafreebreakfasttous.”。-形容词和副词：“alone”和“lonely”要区分开。“alone”强调“独自，单独”，没有感情色彩，“Helivesalonebuthedoesn'tfeellonely.”；“lonely”则强调“孤独的，寂寞的”，带有感情色彩。“hard”和“hardly”也容易混淆，“hard”作为副词表示“努力地，猛烈地”，“Hestudieshard.”；“hardly”表示“几乎不”，“Hehardlyevergoestothemovies.”。词汇辨析-近义词辨析：“borrow”和“lend”，“borrow”是“借入”，常和“from”搭配，“Iborrowedabookfromthelibrary.”；“lend”是“借出”，和“to”搭配，“Helenthisbiketome.”。“say”、“speak”、“talk”和“tell”，“say”强调说话内容，“Hesaidhewashappy.”；“speak”常接语言，也可表示“发言”，“ShecanspeakEnglish.”；“talk”强调双方交谈，“Theyaretalkingaboutthemovie.”；“tell”有“告诉”的意思，常带双宾语，“Mymotheroftentellsmestories.”。-形似词辨析：“affect”和“effect”，“affect”是动词，“Theenvironmentaffectsourhealth.”；“effect”是名词，“Thenewpolicyhasagreateffectontheeconomy.”。“except”和“besides”，“except”表示“除……之外（不包括）”，“EveryoneishereexceptTom.”；“besides”表示“除……之外（还包括）”，“BesidesEnglish,hecanalsospeakFrench.”。语法部分时态-一般现在时：主要用于表示经常或习惯性的动作，常和“always”、“usually”、“often”、“sometimes”、“never”等频度副词连用。例如“Healwaysgetsupearly.”也可表示客观事实或普遍真理，“Theearthgoesaroundthesun.”。-一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和“yesterday”、“lastweek”、“in2020”等表示过去的时间状语连用。“Shevisitedhergrandparentslastweekend.”规则动词的过去式一般是在词尾加-ed，不规则动词需要特殊记忆，像“go-went”，“do-did”。-现在进行时：表示现在正在进行的动作，结构是“be+动词的现在分词”。“Look!Theyareplayingfootball.”一些动词的现在分词变化需要注意，比如以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，要双写这个辅音字母再加-ing，“run-running”，“swim-swimming”。-一般将来时：有两种常见结构，“will+动词原形”和“begoingto+动词原形”。“will”表示将来的意愿、预测等，“IwillhelpyouwithyourEnglish.”；“begoingto”常表示有计划、有打算做某事，“Heisgoingtobuyanewbike.”。-现在完成时：表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，或者过去开始的动作一直持续到现在。结构是“have/has+过去分词”。“Ihavealreadyfinishedmyhomework.”常和“already”、“yet”、“just”、“ever”、“never”等时间状语连用。“already”一般用于肯定句，“yet”用于否定句和疑问句。语态-被动语态：英语中有主动语态和被动语态，当主语是动作的执行者时用主动语态，当主语是动作的承受者时用被动语态。被动语态的基本结构是“be+过去分词”，时态的变化体现在be动词上。一般现在时的被动语态是“am/is/are+过去分词”，“Englishisspokenallovertheworld.”；一般过去时的被动语态是“was/were+过去分词”，“ThewindowwasbrokenbyTom.”。从句-宾语从句：宾语从句要注意三点。一是语序，要用陈述句语序，“Idon'tknowwhatheisdoing.”而不是“Idon'tknowwhatishedoing.”。二是时态，当主句是一般现在时，从句时态根据实际情况而定；当主句是一般过去时，从句要用相应的过去时态。“Hesaidhehadseenthemovie.”三是引导词，如果从句是陈述句，用that引导，常可省略；如果是一般疑问句，用if或whether引导；如果是特殊疑问句，用特殊疑问词引导。-定语从句：定语从句是用来修饰名词或代词的。引导定语从句的有关系代词who、whom、whose、which、that等和关系副词when、where、why等。当先行词是人时，可用who或that作主语，whom作宾语；当先行词是物时，可用which或that。“Themanwho/thatisstandingthereismyteacher.”“Thebookwhich/thatIboughtyesterdayisveryinteresting.”句型部分常用句型-祈使句：用来表达命令、请求、建议等语气，通常以动词原形开头，省略主语。“Openthewindow.”否定形式一般是在动词原形前加“Don't”，“Don'tbelateforschool.”-感叹句：有两种基本结构，“What+(a/an)+形容词+可数名词单数+其他成分！”和“What+形容词+可数名词复数/不可数名词+其他成分！”以及“How+形容词/副词+其他成分！”。“Whatabeautifulfloweritis!”“Whatbeautifulflowerstheyare!”“Howfastheruns!”-Therebe句型：表示“某地有某物”，结构是“Thereis/are+某物+某地”。“Thereisabookonthedesk.”当有多个主语时，遵循“就近原则”，“Thereisapenandtwobooksonthetable.”复合句型-so...that...和such...that...：都表示“如此……以至于……”，“so”后面接形容词或副词，“such”后面接名词。“Heissotallthathecanreachtheapple.”“Itissuchabeautifuldaythatwewanttogoout.”-notonly...butalso...：表示“不但……而且……”，连接两个主语时，谓语动词要和靠近它的主语保持一致。“Notonlyyoubutalsohelikesplayingbasketball.”情景交际部分日常问候与介绍-问候：常见的问候语有“Hello!”“Hi!”“Howareyou?”回答“Howareyou?”可以说“Fine,thankyou.Andyou?”或“I'mOK.”等。-介绍：介绍别人时可以用“Thisis...”，“Thisismyfriend,Tom.”初次见面可以说“Nicetomeetyou.”回答“Nicetomeetyou,too.”购物、问路、就医等场景-购物：“CanIhelpyou?”或“WhatcanIdoforyou?”是售货员常用语，顾客可以说“I'dliketobuy...”询问价格用“Howmuchis/are...”-问路：“Excuseme,whereis...?”“HowcanIgetto...?”“Isther